Проекты

Краткое описание

С 2020 г. при поддержке гранта Губернатора Челябинской области (заявка 21-5-000190), Уполномоченного по правам ребенка, Министерства социальных отношений региона и Комитета по социальной политике нашим фондом реализуется программа, направленная на профилактику правонарушений и травли, а также на формирование навыков безопасной социальной коммуникации у воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (в т.ч. из числа неблагополучных, приемных, замещающих и состоящих на учёте семей).
Основой программы является использование уникальной настольной игры «Социальный навигатор «Я-Человек» (ya-chelovek74.ru) (далее - Социальный навигатор). За это время участниками проекта стали 736 детей и подростков из 20 муниципальных образований региона. Эффективность подтверждается результатами внутреннего мониторинга учреждений, отзывами участников и педагогов, которые отмечали значительный профилактический эффект. В 2022 г. проект вошел в Топ 200 национальных социальных инициатив «Сильные идеи для нового времени». Однако для расширения охвата и удовлетворения запроса от удаленных муниципалитетов региона и других субъектов УФО требуется формирование системы подготовки кадров для реализации подробных программ на регулярной основе без непосредственного очного участия команды нашего Фонда.

Для этого предусмотрены ключевые мероприятия:
1) Август – сентябрь 2023 г. Подготовка распределенной команды 4 будущих центров компетенций на базе ресурсных учреждений и НКО, работающих с детьми: 2 в Челябинской области, 1 в Курганской, 1 для Тюменской области, Ханты-Мансийского и Ямало-Ненецкого автономных округов. Включает разработку унифицированного брендбука, методической базы, инструкций и технических заданий, а также 3 обучающие онлайн-встречи для команд.
2) Октябрь 2023 г. – январь 2024 г. Отбор и обучение социальных педагогов и педагогов-психологов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, игровому инструменту «Социальный навигатор» в рамках 3-дневных обучающих очных сессий на базе каждого из 4 центров. По итогу участники станут сертифицированными специалистами технологии «социального навигатора» (с выдачей сертификата от автора игры А.В.Шадрина). Общее количество обученных специалистов - 50.
3) Октябрь 2023 г. – октябрь 2024 г. Основной этап деятельности центров компетенций. После проведения сессий специалисты, прошедшие обучение, проводят мероприятия с использованием настольные игры «Я-человек» для 900 детей и подростков. Также Центры выполняют «шеринговую» функцию комплектов игры, коммуникационную, мотивационную и отслеживают деятельность специалистов.

Итоговыми благополучателями проекта станут дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также состоящие на учёте и сопровождении, которые с большей вероятностью станут полноценными членами общества, не перейдут на путь криминала и не будут совершать противоправные деяния, тем самым обеспечив достижение профилактического эффекта.

Цель

1. Вовлечь педагогов-психологов и социальных педагогов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в системное использование игровой технологии «Социальный навигатор» во время деятельности по профилактике правонарушений, травли (буллинга) и безопасного пользования в сети Интернет

Задачи

1. Подготовить распределенные команды в территориях реализации проекта, которые смогут выступать центрами вовлечения социальных педагогов и педагогов-психологов в инновационные игровые практики
2. Проинформировать целевую группу и заинтересованных лиц о возможностях и необходимости использования игровых инструментов при работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
3. Обучить целевую группу проекта использованию игрового инструмента «Социальный навигатор»
4. Предоставить возможность использования игровых комплектов «Социальный навигатор» без их приобретения в формате шеринга (совместного использования)
5. Замотивировать и сопроводить использование социальными педагогами и педагогами-психологами игрового инструмента «Социальный навигатор» при работе с детьми и подростками

Обоснование социальной значимости

Согласно последним данным Министерства просвещения Российской Федерации (см. документ «Аналитика субъектов УФО» по состоянию на 2021 год в Челябинской, Курганской, Тюменской областях, Ханты-Мансийском и Ямало-Ненецком автономном округе действует 70 учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (из них 49 в Челябинской области). Всего в данных учреждениях работает 306 социальных педагогов и педагогов-психологов (из них 240 в Челябинской области), находится 2 058 детей (из них в Челябинской области 1485).

С 2020 года команда нашего фонда реализует проект с использованием игровых технологий «Социальный навигатор», направленный на профилактику правонарушений, травли (буллинга), социального сиротства и формирование навыков безопасной социальной коммуникации у детей из данных учреждений. Охват составил 20 учреждений Челябинской области, 736 детей. В то же время неохваченными остались 29 с общим количеством от 700 детей. От представителей данных учреждений существует запрос на продолжение деятельности (см. письма поддержки). Также в мультипликации игровой технологии заинтересованы профильные специалисты (социальные педагоги и педагоги-психологи из других регионов УФО (за 2022 год поступило 25 устных запросов, от которых также направлены письма поддержки).

Актуальность игровой технологии «Социальный навигатор» обусловлена высоким уровнем преступности среди лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Не смотря на ежегодное снижение уровня преступности в стране, Урал остается территорией с высоким уровнем подростковой преступности с 6,5 преступлениями на 1000 человек (по данным портала правовой статистики Генеральной прокуратуры: http://www.crimestat.ru/offenses_table). Также дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, являются особо уязвимой категорией детей и подростков, которые сильнее других подвержены негативным воздействиям со стороны общества и его криминальных элементов и нуждающиеся в профилактике незаконных деяний. В то же время «Социальный навигатор» показывает эффективность по профилактике уже после первой игры, а при последующем проведении наблюдается значительное закрепление результата (см. документ "Результаты анкетирования").

В 2022 году командой нашего Фонда был проведен опрос 36 психологов и социальных педагогов из территорий реализаций проекта, работающих в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (forms.yandex.ru/u/63dec346c09c02494dedace6/, подробные результаты см. в документе «Результаты опроса целевой группы»):
- 94,5% считают представленную игровую технологию «Социальный навигатор» эффективной;
- 75% опрошенных использовали или слышали о данной игровой технологии, 94,5% хотели бы продолжать или начать использовать ее в своей деятельности;
- 33% слышали о социальном навигаторе, но не использовали, потому что не имеют достаточных финансовых средств для ее приобретения и получения сертификата на использование (42%), считают, что у них не получится использовать технологию достаточно эффективно (30,6%).

По результатам опроса, опыта взаимодействия с целевой группой и запроса на продолжение данной деятельности, у педагогов-психологов и социальных педагогов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выявлена проблема ограниченного доступа к использованию игрового инструмента «Социальный навигатор» в рамках деятельности по профилактике правонарушений, социального сиротства и формирования навыков безопасной социальной коммуникации.
Причины проблемы:
1) Отсутствие в территориях реализации проекта сформированных команд, которые могут выступать центрами вовлечения целевой группы проекта в использование инновационных игровых практик;
2) Недостаточное информирование о возможностях и необходимости использования игровых инструментов при работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей
3) У педагогов-психологов и социальных педагогов недостаточно компетенций для использования игрового инструмента «Социальный навигатор»;
4) Отсутствие финансовой возможности для приобретения комплектов игрового инструмента «Социальный навигатор»;
5) Недостаточно мотивации для использования инновационных игровых инструментов при работе с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.

Для решения проблемы будет использован системный подход: созданы центры компетенций в виде распределенных команд на базе ресурсных НКО и учреждений, проведены обучающие комплексные сессии от представителей нашего Фонда в регионах присутствия проекта и организована система мониторинга и мотивации использования технологии «Социального навигатора», а также шеринг комплектов игр для увеличения их доступности. По итогу основными благополучателями проекта станут сами дети, которые, находясь в уязвимых условиях, смогут осознать опасность перехода на путь криминала и выберут путь созидания, социализации и успеха.

География проекта

Регионы и города, где будут созданы центры компетенций и будет проводиться очное обучение для педагогов: 1) Челябинская область (г. Челябинск, г. Магнитогорск) 2) Курганская область (г. Курган) 3) Тюменская область (г. Тюмень) Регионы охвата педагогов: Челябинская, Курганская, Тюменская области, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа

Целевые группы

1. Социальные педагоги и педагоги-психологи учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, работающие по направлению профилактики правонарушений, травли (буллинга) и безопасного пользования сети Интернет