Проекты

Краткое описание

Роман Ивана Антоновича Ефремова написан как ответ на западную фантастику, пессимистически смотрящую в будущее и Космос. Западные фильмы представляют Космос, либо,как террариум внеземных чудовищ, либо - как арену битвы за власть, ресурсы, где человек - одинокое существо, отчаянно вцепившееся в крошечную Землю... Без Целей, без Разума, без ясных Перспектив. Мы знаем, что преодоление цивилизационного кризиса возможно, сложным и трудным путем, убедительно показанном в романе. Как для России, так и для мира.
Как, каким образом? Об этом наш проект.
Сложность в том, что в современной киноиндустрии практически исчез жанр научно-фантастического кинематографа. Его заменили - космо/хоррор, фэнтэзи, космо/боевики и пр. Российская фантастика клонирует западные образцы, эксплуатируя коммерческие штампы.
А романы "Час быка" и "Туманность Андромеды" - ослепительные звезды отечественной научной фантастики. История о миссии звездолета "Темное пламя" к планете Торманс, бьющейся в агонии Инферно, не только не потеряла актуальность, но стала еще более востребована! Мы не хотим в угоду кинотрендам, жертвовать философской глубиной и несгибаемым, ясным мировоззренческим посылом романа. Основная тема романа - бескомпромиссное противостояние двух цивилизаций, выбравших диаметрально противоположные пути развития: восходящий путь социально-общественного, разумного преобразования Мира, максимально раскрывающего творческие возможности Человека, Вселенной и, нисходящее сползание в бездну Инферно - тотальной несвободы, отчуждения, невежества и агрессивного индивидуализма.
В современном социуме есть исторический нигилизм молодежи (ценностная дезадаптация молодых людей), отсутствие видения перспектив современного общества, возможностей преодоления кризиса, поиска новых конструктивных путей! Эта проблема сопрягается с другой проблемой: искусство в целом ( и кинематограф, в частности) потеряли свою роль в качестве мощного инструмента воспитания, морального, нравственного целеполагания, инструмента социального анализа общества, превратившись в средство развлечения.
Достоинство романа (а значит и фильма) в фундаментальном переосмыслении социальных основ Бытия, убедительной, ясной демонстрации альтернативных цивилизационных путей, высоком гуманизме, прогрессивном целеполагании.
Это то, в чем мы так нуждаемся сегодня! Задача фильма (сериала): донесение до зрителя в современной художественной форме выстраданных и очищенных норм, ценностей, принципов, необходимых для дальнейшего развития, остановившегося в своем развитии Человечества, его перехода на качественно новую ступень. Об этом наш фильм!

Проект получил «Удостоверения национального фильма» № 25350 Министерства культуры РФ, в соответствии параметрам «национальный фильм» на основании Федерального Закона № 126.

Студией снят и смонтирован тизер 1 части фильма: https://youtu.be/NcfaCNwZh_A

Цель

1. Цель: фундаментальное переосмысление социальных основ Бытия, убедительная, ясная демонстрация альтернативных цивилизационных путей, высокого гуманизма, прогрессивного целеполагания. Через это: преодоление исторического нигилизма (ценностной дезадаптации) молодежи, открытие для общества, социума новых цивилизационных путей, путей преодоление духовного и экономического кризиса.
2. Цель: донесение до зрителя в современной художественной форме выстраданных и очищенных человечеством норм, принципов, необходимых для дальнейшего развития, остановившегося в своем развитии человечества, его перехода на качественно новую ступень. Об этом наш фильм!
3. Цель не просто снять фильм, а по-сути: заново возродить жанр отечественного научно-фантастического кинематографа! На таких фильмах, как "Планета Бурь" Павла Клушанцева учились режиссеры всего мира, в том числе и Джордж Лукас, автор "Звездных войн". НФ-фильмы: "Аэлита", "Человек-амфибия", "Мечте навстречу", "Туманность Андромеды", "Гиперболоид инженера Гарина", "Солярис", "Отроки во Вселенной", "Большое космическое путешествие", "Через тернии к звездам", "Гостья из Будущего" поставлены по выдающимся литературным НФ-произведениям, заслужили горячую любовь и уважение массовой аудитории.

Задачи

1. Препродакшн, Планирование проекта, утверждение сценарного плана и литературного сценария, разработка и утверждение режиссерской экспликации, создание постановочной, административной, технической групп, заключение договоров с членами групп
2. Подбор и утверждение исполнителей главных ролей и ролей второго плана, эпизодов, разработка и утверждение календарно-постановочного плана съемок, поиск, утверждение и подготовка съемочных локаций
3. Репетиционный и съемочный процесс
4. Монтаж съемочного материала: предварительный и финальный
5. создание авторской музыкальной фонограммы, озвучание, постпродакшн: создание визуальных эффектов, цветокоррекция и пр.
6. Организация показа проекта в интернет пространстве. Организация активного обсуждения в СМИ, социальных сетях с целью открытие новых прогрессивных цивилизационных путей развития, утверждение ценности и уникальности каждого человека, над его формальным, потребительским использованием
7. Показ в эфире телеканала, организация кинотеатрального показа для широкой аудитории, заявки для участия, продвижение на кинофестивали, кинофорумы и пр.
8. Продвижение идеи фильма (сериала, как развитие темы), поиск партнеров для создания новых частей фильма
10. Проведение в целевой аудитории показов и обсуждения: в школах, колледжах, ВУЗах, воинских частях и пр. к с целью преодоления исторического нигилизма (ценностной дезадаптации молодых людей), открытия возможностей преодоления цивилизационного кризиса

Обоснование социальной значимости

- В условиях нестабильной социально-экономической ситуации наиболее подверженной воздействию факторов риска является молодежь, находящаяся на этапе активной социализации.
- Формирование ценностных ориентаций российской молодежи происходит в условиях нарастания неравенства в социуме и усиления идеологического влияния внешнего окружения.
- Проблема с которой сталкиваются молодые люди - исторический нигилизм молодежи (ценностная дезадаптация людей), отсутствие видения ясных перспектив современного высокотехнологичного общества, возможностей преодоления кризиса, поиска новых конструктивных путей!
- Отсюда - страх за свою социальную, личностную , профессиональную реализацию. В современном технотронном обществе молодому человеку все труднее отстоять свое достоинство, право выбора жизненного пути, внутреннюю целостность, идеалы - это проблема 21 века!
- Среди способов управления сознанием одним из наиболее влиятельных и массовых является кинематограф.
- Создаваемые кинематографом иллюзорная реальность и образы довольно часто проецируются молодыми зрителями на собственную жизнь и окружающий мир, что делает возможным отнести кинематограф к одному из эффективных средств воздействия на жизненные ориентации молодежи.
- Именно молодежь ходит в кинотеатры на просмотр понравившихся фильмов, часто они являются западного производства, таким образом именно западная система ценностей оказывается в более выгодном положении чем российская. Это и проблема и опасность для молодых людей и будущей национальной идентичности страны.
- Парадоксально, но люди Запада с надеждой смотрят на Россию, как на страну, способную найти выход из современного духовного, цивилизационного кризиса. Запад готов поделиться своими технологиями и материальными благами, но ждет, что мы в ответ сохраним свою целостность, национальную идентичность, высокую духовность и культуру, которые уравняют баланс потребления и духовности на планете.
- Как показал опрос, кино заменило для многих молодых людей книги и личный опыт. Обычные производящие кинокомпании игнорируют воспитательную задачу фильмов, коммерческая составляющая выходит на первый план, основной целью фильмов для них является извлечение прибыли.
- В ходе опроса студентам было предложено назвать по одному фильму зарубежного и отечественного кинематографа, которые, по их мнению, являются самыми «сильными» в сфере современного кино. Респонденты отметили 87 зарубежных фильмов и только 43 отечественных. На социальное настроение студенческой молодежи наибольшее влияние оказывают фильмы, насыщенные не только спецэффектами, но и глубоким смыслом.
- Наш кинопроект предлагает открытие новых прогрессивных цивилизационных путей развития общества.
- Молодежная культура и молодежный кинематограф России должна развиваться в разных направлениях – решать актуальные молодежные проблемы, предлагать интересные идеи и жизненные модели, формировать социальный оптимизм и чувство причастности к национальной культуре.
- Как показали опросы в школах и колледжах, увлеченность фильмами жанра «хоррор», «триллер», «боевик» не может не повлиять на позитивное формирование в этом возрасте эмоционально-волевой сферы подростка. По результатам исследования, более чем у трети учеников после просмотра некоторых фильмов возникает желание шокировать окружающих, а у каждого 10-го – желание нанести вред кому-то или чему-то.
-Поэтому учителя считают, что необходимо повысить спрос населения в фильмах, дающих правильные ориентиры. Важнейшим социальным институтом, пропагандирующим правильные установки и жизненные ценности, является просветительское кино.
– учителя колледжов и школ просят устраивать просветительские кинопоказы, школьные просмотры фильмов с последующими обменами мыслей.
Романы Ивана Антоновича написаны, как ответ на западную фантастику, пессимистически смотрящую в будущее и Космос. Западные фильмы представляют Космос, либо,как террариум внеземных чудовищ, либо - как арену битвы за власть, ресурсы, где человек - одинокое существо, отчаянно вцепившееся в крошечную Землю... Без Целей, без Разума, без ясных Перспектив.
Задача не просто снять фильм, а по-сути: заново возродить жанр отечественного научно-фантастического кинематографа! На таких фильмах, как "Планета Бурь" Павла Клушанцева учились режиссеры всего мира, в том числе и Джордж Лукас, автор "Звездных войн".
НФ-фильмы: "Аэлита", "Человек-амфибия", "Мечте навстречу", "Туманность Андромеды", "Продавец воздуха", "Гиперболоид инженера Гарина", "Солярис", "Отроки во Вселенной", "Большое космическое путешествие", "Через тернии к звездам", "Гостья из Будущего" поставлены по выдающимся литературным НФ-произведениям, заслужили горячую любовь и уважение массовой зрительской аудитории.


Исследование, аналитика СМИ:
-"Влияние кино на жизненные ориентации российской молодежи":
https://elis.psu.ru/node/387711
- "Роль духовного кино для современной молодежи"
http://io.nios.ru/articles2/77/14/rol-duhovnogo-kino-dlya-sovremennoy-molodezhi

География проекта

Съемки: Калининградская область, Москва; Кинотеатральный показ и показ по ТВ, интернет- прокат: все субъекты РФ Целевая аудитория проекта, проживает на всей территории РФ. Тема, цели, задачи, география проекта выходит за рамки только Калининградской области и актуальны для всех регионов РФ

Целевые группы

1. - Все молодые люди 16 -30 лет, находящаяся на этапе активной социализации
2. - Студенты ВУЗов и колледжей
3. - Образованные, прогрессивно мыслящие люди 40-60 лет, способные к самоидентификации и развитию