Проекты

Краткое описание

Цирк-путь к мечте ребенка - это проект, направленный на поддержку выпускников учреждений для детей сирот Санкт-Петербурга и Феодосии, которые занимаются в Театре-цирке Монгольфьери. Это комплекс мероприятий, с помощью которых Тренера, акробаты, актеры и педагоги нашей организации помогают детям-сиротам адаптироваться к самостоятельной жизни вне стен учреждения, социализироваться и самореализовываться через участие в мастер-классах по театральному и цирковому и уличному искусству, тренировках в батутном парке, цирковых и театральных представлениях. На протяжении всего проекта рабочая команда выпускников из сиротских учреждений СПб (Центр Содействия Семейному воспитанию №11 , №12) и Феодосии (Феодосийская школа-интернат ) в количестве 20 человек будет полноценно участвовать в творческой жизни Театра-цирка Монгольфьери. Четыре раза в неделю они будут посещать тренировки по акробатике, эквилибру и жонглированию, хореографии, актерскому мастерству и клоунаде. 2 раза в неделю- мастер-классы по гриму, звуковому и световому оформлению спектакля и представления. 3 раза в год ездить в Турне в Крым. 10 раз - на театральные и цирковые фестивали. 1 раз в неделю консультации психолога и социального педагога. 2 раза в неделю работа в мастерской по изготовлению театрального и циркового реквизита. Один раз в год цирковой-трудовой лагерь. В конце проекта выпускники детских домов-участники проекта примут участие в цирковом фестивале в качестве актера, звукорежиссера, осветителя, гримера, костюмера, монтировщика.

Цель

1. Оказать постинтернатное сопровождение выпускникам- подросткам 18-20 лет Центра содействия семейному воспитанию №11 и №12 СПб и Феодосийской школы-интерната, которые занимаются в Театре-цирке Монгольфьери через занятия театрально-цирковым искусством для подготовки их к самостоятельной жизни.

Задачи

1. Подобрать команду профессионалов и стажеров, которая будет участвовать в проекте.
2. Организовать занятия театральным и цирковым искусством на территории Театра-цирка Монгольфьери, батутного парка, ЦССВ №11 и №12 и Школы-интернат г.Феодосии для выпускников детских домов, участвующих в проекте. г.Санкт-Петербург, Феодосия.
3. Организовать творческую жизнь выпускников детских домов-участников проекта.
4. Организовать трудовую деятельность выпускников детских домов-участников проекта.

Обоснование социальной значимости

Вхождение выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в самостоятельную жизнь сопряжено с большими сложностями и не всегда проходит успешно. Неопытность порождает ошибки, которые могут сказываться на всей последующей жизни.
Четырехлетний опыт работы нашей команды с детьми из детских домов с помощью театральной и цирковой педагогики, выявил две очень важные проблемы в сфере социальной жизни, с которыми данная категория детей сталкивается каждый день:
- Разрыв между представлениями о жизни и реальностью;
- Сложности с профессиональным самоопределением (отсутствие у молодых людей ориентации в мире профессий, отсутствии реального выбора дальнейшего пути после выхода из учреждения, низкий уровень учебной и трудовой мотивации);
Длительное пребывание в условиях учреждения для детей-сирот приводит к формированию у воспитанников особого социально-психологического статуса, который характеризуется наличием иждивенческих установок, низким уровнем учебной и трудовой мотивации, правовой грамотности, повышенным уровнем уязвимости перед различными формами эксплуатации. ( http://dd61.ru/wp-content/uploads/2020/08/МОДЕЛЬНАЯ-ПРОГРАММА-ПОСТИНТЕРНАТНОГО-СОПРОВОЖДЕНИЯ-ОСЛОН-В.Н.pdf )
Два года назад мы столкнулись с тем, что родин из воспитанников нашего цирка,( который занимался уже три года в нашей организации и объездил множество театральных и цирковых фестивалей)который выпустился из Центра Содействия Семейному Воспитанию №11, переехав в собственное жилье и потеряв связь с привычным для него окружением,- оказался недостаточно адаптированными к самостоятельной жизни. Он бросил колледж, в который его определил детский дом после 9 класса, не работал, пристрастился к вредным привычкам и перестал ходить регулярно на занятия цирком. Это длилось 6 месяцев. Пока, предоставленные ему государством деньги не закончились. Тогда только он вернулся в команду в цирк и попросился работать, сказав, что кроме этого ничем больше не может заниматься. Занятия цирком- это единственное место, где он продержался 4 года. Мы взяли его как стажера -артист цирка и монтировщика. И поняли, что нужно вести выпускника детского дома не только в профессии, но и в решении его бытовых,жизненных и социальных проблем. Чем мы и занимаемся до сих пор. Вот уже второй год он работает в нашей организации и конечно мы видим большие результаты работы всей команды по сопровождению подростка-выпускника сиротского учреждения. Мы восстановили его на учебу, помогли решить бытовые вопросы, проблемы с документами на дотации, психолог прорабатывает его внутренние проблемы и переживания. У него появились друзья из разных социальных слоев общества ( не только свои из детских домов), которые занимаются и выступают в цирке и участники различных фестивалей. Два раза в год он ездит с группой стажеров в цирковое турне и даже получает награды на цирковых и театральных фестивалях. Команда стажерской группы Театра-цирка Монгольфьери стала для него поддержкой и опорой. У него стали уходить страхи и переживания о своем будущем. И конечно постинтернатное цирковое сопровождение сыграло здесь свою большую роль. Кроме того, за ним потянулись его друзья- тоже выпускники детских домов, которые потерялись после выхода из гос учреждения для детей сирот и сидят без работы. На сегодняшний день мы ведем 5 выпускников Центра Содействия Семейному Воспитанию (далее ЦССВ) №11, которые обучаются театральному и цирковому искусству и проходят стажировку как артисты цирка и технических служб (монтировщик, звукорежиссер, осветитель). Пять человек, которые 3 года занимаются у нас цирковым искусством- на выходе из детских домов Санкт-Петербурга и 10 человек- выпускники школы-интернат Феодосии (которые принимали участие в театрально-цирковых проектах нашей организации). Они также хотят остаться в команде, продолжить обучение по этому направлению и просят нас сопроводить их.
По нашим наблюдениям, через занятия цирковым искусством, а также акробатикой дети и подростки получают мощную социализацию и адаптацию в обществе.
Поэтому этот проект Цирк-путь к мечте ребенка. Постинтернатное сопровождение детей-сирот и подростков, оставшихся без попечения родителей - выпускников сиротских учреждений Санкт-петербурга и Феодосийской школы-интерната через занятия цирковым и театральным искусством и участие в театрально-цирковых представлениях- является не просто актуальным, а жизненно-необходимым для наших подопечных.

География проекта

Санкт-Петербург. Феодосия-Республика Крым.

Целевые группы

1. Дети и подростки 16-18 лет, имеющие опыт сиротства и находящиеся в социальных учреждениях для детей-сирот г.Санкт-Петербурга и Феодосии, которые примут участие в мастер-классах по цирковому и театральному искусству на территориях центров.
2. Подростки 18-23 лет, которые выпустились из учреждений для детей-сирот в СПб и Феодосии и проходят стажировку в Театре-цирке Монгольфьери как актеры, осветители, акробаты, звукорежиссеры, гримеры, костюмеры, монтировщики. Участвуют в театральных и цирковых представлениях в качестве стажеров.
3. Молодежь 18-28 лет-актеры Театра-цирка Монгольфьери, которые дают цирковые и театральные представления и мастер-классы для детей, подростков и выпускников сиротских учреждений СПб и Феодосии.
4. Профессиональная творческая команда цирковых артистов, акробатов, тренеров, осветителей, звукорежиссеров, гримеров, костюмеров, монтировщиков- люди 27-60 лет, которые работают с рабочей группой проекта 18-23 лет-выпускниками центров для детей-сирот.
5. Люди 28-60 лет- Педагогическая команда профессионалов : социальные педагоги, психологи, воспитатели, юристы, которые оказывают социальную поддержку выпускникам сиротских учреждений, участвующим в проекте.
6. Молодежь 18-35 лет и семьи с детьми, которые участвуют в проекте в качестве зрителей.
7. Техническая группа- профессиональные художники, мастера и бутафоры, которые будут давать мастер-классы по изготовлению театрального и циркового реквизита.