Проекты

Краткое описание

Проект коррекционной работы направлена на создание специальных условий обучения и воспитания детей дошкольного возраста с первичными нарушениями речи (нарушениями звукопроизношения). Создание групп было организовано на базе МБДОУ №158 Заводского района Кемерово.
Одной из ведущих линий модернизации образования является достижение нового современного качества дошкольного образования. Это вызывает необходимость разработки современных коррекционно-образовательных технологий, обновления содержания работы для детей 4-7 лет по коррекции звукопроизношения в дошкольных образовательных учреждениях. В связи с тем, что на индивидуальные занятия с логопедом в первую очередь зачисляются дети старшей возрастной категории с тяжелыми нарушениями речи, а так же дети, прошедшие обследование ПМПК, возникла необходимость оказывать помощь детям в возрасте 4-7 лет с нарушениями звукопроизношения в форме дополнительной образовательной услуги.
Дополнительная образовательная услуга облегчает подготовку к основным занятиям по коррекции звукопроизношения, даёт возможность чутко и своевременно реагировать на любые изменения возможностей, потребностей и личностных предпочтений ребёнка, что, в свою очередь, может актуализировать его внутренние ресурсы, включить механизм самокоррекции. Дошкольный возраст – важный период в становлении личности ребёнка. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром. При нормальном развитии овладение звуковым строем языка у дошкольников заканчивается к 4-5 годам. Но иногда в силу ряда причин этот процесс затягивается. В средней группе мы часто наблюдаем детей, речь которых мало понятна для окружающих: отдельные звуки не произносятся, пропускаются или заменяются другими. Опасаясь насмешек, дети начинают стесняться своих ошибок, избегают общения со сверстниками. Очень часто речевые нарушения влекут за собой отставание в развитии.
Нарушение произносительной стороны речи требует специальной логопедической помощи. И, как известно, чем раньше начата коррекционная работа, тем она эффективнее. В данном проекте отражены направления в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи: постановка и автоматизация нарушенных звуков. Данный проект представляется как способ организации коррекционного процесса, основанный на взаимодействии учителя-логопеда, ребенка, воспитателей, родителей.

Цель

1. Создание максимально комфортных условий обучения детей с нарушением речи с использованием инновационных технологий.

Задачи

1. Задача №1: Организовать комплекс мероприятий по сопровождению проекта специалистом логопедом.
2. Задача №2: Обеспечить регулярные консультации и методическую поддержку специалистами родителей детей МБДОУ №158
3. Задача№3: Повысить мотивацию, интерес к логопедическим занятиям с использованием инновационных технологий.
4. Задача№4: Формировать положительный имидж дошкольного образовательного учреждения в местном социуме

Обоснование социальной значимости

Наш проект касается родителей и детей дошкольного возраста проживающих в Заводском районе города Кемерово и посещающие МБДОУ №158. В 2021 году на базе МБДОУ №158 Заводского района Кемерово было набрано две группы детей с разными речевыми диагнозами . В данный момент в проект включены 25 детей в возрасте от 4 до 7 лет. Обследование детей в детском саду показало, что в старших и подготовительных к школе группах отклонений в речевом развитии имеют от 40 до 60% дошкольников. Наиболее распространенные нарушения: дислалия, фонетико-фонематическое недоразвитие, стертая дизартрия. До 50% детей с ОНР и 35% детей с фонетико-фонематическим недоразвитием имеют стертую дизартрию. О росте числа детей, нуждающихся в помощи логопеда говорит доцент кафедры логопедии МПГУ, кандидат педагогических наук Марина Любимова - "Стало много детей с речевыми нарушениями. О причинах такого увеличения количества детей можно говорить очень долго. Они абсолютно разные. Но факт остается фактом, что к логопедам обращается все больше детей и дошкольного возраста, и школьного возраста, с нарушениями устной речи и с нарушениями письменной речи" - https://sn.ria.ru/20171114/1508750706.html.
По результатам проведенного анкетирования среди родителей воспитанников детского сада были сделаны выводы, что в силу своей загруженности на работе, родители очень мало уделяют внимания и времени своим детям в области речевого развития. Отсутствия опыта и знаний вынуждают родителей обращаться к логопеду за консультацией не только старших групп детского сада, но и младших. Родители хотят знать, правильно ли развивается речь ребенка, нет ли отклонений, с какого возраста нужно и можно обращаться к неврологу и логопеду за помощью. Сейчас увеличивается количество таких родителей, наверное, потому, что образовательный уровень повышается, и родители понимают, что важно заранее предупредить возможное нарушение. На родительских собраниях были озвучены результаты обследования, какие последствия могут быть. После собраний и индивидуальных консультаций родители нашего детского сада обратились к заведующей о создании дополнительной образовательной услуги. На основании Распоряжения Министерства Просвещения РФ от 06.08.2020г. № Р-75 «Об утверждении примерного положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» в нашем детском саду действует логопункт, но этого не достаточно, так как на логопункт можно зачислить всего 25 детей, а потребность в коррекционной работе намного больше. Поэтому основываясь Постановлением Правительства РФ от 15 сентября 2020 г. N 1441 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг" и Постановлением администрации города Кемерово о платных образовательных услугах от 05.09.2019 № 2315 было принято решение о наборе дополнительной группы на платной основе.
С 1.09.2021 года на базе МБДОУ №158 Заводского района Кемерово реализуется проект «Звукарики». На данный момент это единственная образовательная модель, позволяющая детям посещающим детский сад, но не зачисленных на логопункт получать необходимые навыки в преодалении речевых нарушений. Настоящий проект направлен на включение 25 детей с нарушением речи разных диагнозов на коррекцию речи. Дети получают логопедическую помощь специалиста. Специалистом используются индивидуально разработанные методики, проводятся обследования речи, которые помогают качественно оказывать помощь детям. Родители признают, что результаты обучения повысились, но отмечают недостаточное оснощение кабинета современными, иновационными техническими средствами обучения. По мнению родителей это вызовет наибольшую заинтересованность детей к занятиям и улучшит эффективность образовательного процесса. В ходе проекта мы сможем дать шанс детям ощутить себя частью общества, стать активными, реализовать себя.

География проекта

Кемеровская область Кузбасс город Кемерово жилой район Ягуновский

Целевые группы

1. 1. Учитель-логопед 2. Дети - подготовительных и старших групп (5- 7 лет) - 25 детей 3. Родители детей подготовительных и старших групп от 25-50 лет