Проекты

Краткое описание

В современных условиях обществу нужны люди, которые умеют ориентироваться в постоянно меняющемся мире, успевают осваивать все расширяющееся информационное пространство. В связи с этим в последние десятилетия выросли профессиональные требования не только ко взрослым, но и к молодым людям. Уже к 14-16 годам молодежь должна определиться с профессиональным выбором, постигнуть приемы рационального интеллектуального труда, развивать свои творческие умения. Помощь в самоопределении оказывают научно-исследовательские проекты. Наш проект позволяет обучающимся и их наставникам приобрести практические и теоретические знания по проведению исследований:
1. Изучаются научные методы познания, на практике осваивается и оттачивается навык поисковой познавательной (лекции, мастер-классы, общение с молодыми учеными региона и др. мероприятия Проекта);
2. Появляются навыки работы в команде. Каждый обучающийся отвечает за свой «отдел» проекта и учится взаимодействовать с другими «отделами». Обучающийся получает реальное представление о том, как устроена работа и что от чего зависит. Так или иначе, эти знания помогут быстрее адаптироваться к реалиям разработки в компаниях.
3. Возможность начать или дополнить своё портфолио.
4. Прокачка лидерских навыков. Если проект большой, ответственным за «отдел» могут поставить одного из наиболее разбирающихся в этом. Либо, если речь идёт об инициативном проекте, есть возможность руководить разработкой в целом.
5. Выбрать сферу деятельности наиболее интересную для себя, определиться с темой проекта и/или исследования;
6. Организовать совместную работу с наставником над своим проектом;
7. Принять участие в Республиканском конкурсе научно-исследовательских работ и проектов «Гилем» (в ходе защиты обучающиеся школ, колледжей встретятся с экспертами – действующими учеными вуза, услышат их мнение о проделанной работе, обсудят перспективы развития предложенных направлений);
8. Защитить совместно с наставником свою работу (по итогам защиты будут выявлены авторы лучших работ, а также определены лучшие наставники, чьи подопечные добились наилучших результатов. Эти работы будут примерами, образцами для других исследователей, что будет способствовать дальнейшему развитию исследовательской и проектной деятельности обучающихся.

Цель

1. Вовлечение обучающихся школ и колледжей Республики Башкортостан под руководством наставников в проектную деятельность.

Задачи

1. Создание информационно-методических ресурсов
2. Проведение мастер -классов для преподавателей. Обучение и консультирование наставников по методикам работы с учащимися, по способам их мотивации на выполнение проектных и исследовательских работ
3. Организация проектной и исследовательской деятельности обучающихся в школах и колледжах под руководством наставников.
4. Организация и проведение республиканского конкурса научно-исследовательских работ и проектов "Гилем"
5. Подведение итогов проекта, мотивация учащихся и педагогов-наставников на дальнейшую работу в сфере проектной и исследовательской деятельности
6. Распространение информации по итогам проекта по организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в Республике Башкортостан

Обоснование социальной значимости

Согласно требованиям новых федеральных государственных стандартов, научно-исследовательские и проектные работы станут одной из основных форм совместной деятельности учащихся и педагогов. Поскольку они носят поисковый, творческий, исследовательский характер, то они помогут самостоятельности, индивидуальности ребенка.
Как показываект практика, школьники 5-11-х классов и студенты колледжей Республики Башкортостан не видят отличий между научно-исследовательскими и проектными работами. С трудом берутся за проектные работы. Даже те обучающиеся, которые дополнительно занимаются проектной деятельностью, не чувствуют себя достаточно подготовленными для участия в конкурсах и олимпиадах национального проекта "Образование" из-за невысокого уровня знаний и\или отсутствия наставника, который обеспечит высокий уровень проектов и подготовит своих учеников к этим конкурсам. В Стерлитамакском филиале Уфимского университета и технологий 2 года подряд проводится Республиканский конкурс научно-исследовательских работ и проектов "Гилем". К сожалению, больше половины работ научно-исследовательские, где-то 20 процентов работ составляют проектные.
Участники конкурсов, учащиеся школ и колледжей, вовлеченные в проектную и исследовательскую деятельность могут общаться, обмениваться опытом, планировать своё участие в командных конкурсах и олимпиадах более высокого уровня. Прежде всего, выступление на защите учит их концентрироваться, не теряться перед аудиторией, четко излагать свои мысли. Полученный опыт в проектно-исследовательской деятельности, умение поставить цель, определить задачи для её выполнения и способы их решения, довести работу до конца в будущем поможет им реализовать себя не только в учебной, а и в дальнейшей жизни.
В настоящее время во всех образовательных учреждениях внедряется проектная технология как эффективный способ реализации системного-деятельностного подхода. Важной задачей всех педагогических коллективов является обучение учителей данной технологии на оптимальном уровне.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов, студенты колледжей Республики Башкортостан, проявляющие интерес к научному и техническому творчеству
2. наставники - учителя школ и преподаватели колледжей