Проекты

Краткое описание

Идея проекта - социализация детей-инвалидов 6 – 18 лет и их родителей в культурную жизнь местного общества через организацию образовательных экскурсионных программ с практическими занятиями.
В проекте примут участие дети со множественными тяжелыми нарушениями: ДЦП, эпилепсия, умственная отсталость, а также, впервые: слабовидящие, слабослышащие и дети в ремиссии после онко заболеваний. Для комфорта детей и продуктивного восприятия информации при реализации экскурсионной программы дети будут поделены на 5 подгрупп, в зависимости от заболевания: 1. дети с ментальными нарушениями 2. дети с сохранным интеллектом и соматическими заболеваниями (диабет, онко) 3. дети с нарушением двигательной активности. 4. дети с нарушением зрения. 5. дети с нарушением слуха. В каждой подгруппе - 15 детей. Такой подход способствует дружескому и гармоничному взаимодействию в рамках реализации мероприятий проекта.
Проект "Путешествие в науку" представляет собой 4 этапа:
1. Разработка образовательных экскурсионных программ-маршрутов, включающих: автобусно-пешеходную экскурсию "Достижения науки в Ярославии", профильный музей по одной из 4 наук (археология, биология, физика, химия), посещение практических площадок по каждой из четырех наук . Специалистами проекта будет разработана программа, адаптированная под потребности и, самое главное, возможности детей, чтобы каждый ребенок смог принять в проекте активное участие, видел результат от своей деятельности, получил новые знания и навыки. Специалисты проекта проведут предварительное консультирование музейных экскурсоводов, обговорят детали инклюзивных экскурсий.
2. Обучение волонтеров этике общения с инвалидами. Волонтеры, оказывающие помощь при проведении экскурсий, должны помочь детям-инвалидам в преодолении барьеров, мешающих реализации их права на полноценный отдых. Для этого волонтеры должны обладать знаниями и умениями эффективного общения с ЛОВЗ. Курс десятидневный, рассчитан на 20 часов.
3. В рамках данного этапа будет проведено 5 экскурсий по городу (по 1 для каждой подгруппы). Место проведения: адаптированные туристические маршруты города Ярославля. Также каждая подгруппа посетит 8 образовательных программ в музейном пространстве (по 2 на каждую из 4-х наук). Продолжительность каждой экскурсии – 2 часа.
4. Будут разработаны рекомендации для родителей детей с инвалидностью о подготовке и посещению музеев по каждой из 5 групп по каждому из музеев. Будут разработаны рекомендации для музейных сотрудников о принятии инклюзивных групп на основе практического опыта проекта по каждой из 5 групп для каждого музея. Рекомендации будут размещены в группе проекта, на странице ЯРО ВОРДИ и на туристском ресурсе.
Проект является продолжением ранее реализованных "Доступно о важном", "Туризм для всех", но имеет ряд отличий: уклон в научно-образовательные мероприятия, новые категории детей с инвалидностью.
В проекте примут участие 75 детей-инвалидов, их родители, 20 волонтеров. О проекте будет сделано 60 публикаций

Цель

1. Создать условия для социализации детей-инвалидов, и включения детей-инвалидов и их родителей в жизнь местного общества через организацию образовательных экскурсионных программ.

Задачи

1. Разработать экскурсионную программу с целью духовно-нравственного развития детей и достижения ими оптимальной степени участия в социальных взаимосвязях и необходимого уровня культурной компетенции, что обеспечит наиболее полную интеграцию детей в общество за счет расширения рамок независимости.
2. Провести цикл групповых автобусно-пешеходных экскурсий для детей-инвалидов, способствующих позитивным изменениям в образе жизни и преодолению или нивелированию дисгармоний психического развития детей вследствие их заболеваний.
3. Организовать групповые посещения научно-образовательных программ в музеях, способствующие социализации детей-инвалидов, развитию их самостоятельности, снижению негативного поведения и улучшению способности вступать в отношения с другими людьми.

Обоснование социальной значимости

Согласно данным Федерального реестра инвалидов на 1 января 2023 года территории Ярославской области проживают 4185 ребенка с инвалидностью. Из них 3844 ребенка в возрасте от 7 до 18 лет. Большинство из них имеют тяжелые, неизлечимые, множественные патологии: ДЦП, аутизм, умственная отсталость, нарушения слуха, зрения и другие.
Активно уделяется внимание обеспечения данных категорий средствами реабилитации. Но данные дети практически исключены из социума: нет инклюзивной среды на массовых мероприятиях, дети с инвалидностью не посещают музеи и театры. Кроме этого огромная проблема – это доступность экскурсий в целом и патриотических экскурсий особенно – учась в массовых школах дети с особенностями не всегда могут выехать со своим классом – нет условий, не все гиды хотят вести данные экскурсии, не всегда подходит темп мероприятия. А в ряд интересных необычных мест в Ярославской области можно попасть только детской группой (Самим родителям отвести своего ребенка на реконструкцию не представляется возможным из-за трудной логистики, необходимости набирать мини-группы и т.д.) Если родители детей с инвалидностью захотят посетить экскурсию - то скорее всего не найдут экскурсовода. В настоящее время предложения таких услуг (экскурсий для людей с инвалидностью) в Ярославской области отсутствуют. Для посещения музеев ребенком с инвалидностью необходимо предварительно создать условия, а организаторы, как правило, не готовы. Между тем ребенок с инвалидностью и ОВЗ для своей абилитации должен получать информацию максимальным количеством способов – в том числе и тактильно, через проигрывание ключевых моментов, через общение с реконструкторами. Только так он сможет прочувствовать информацию – данные дети в большинстве своем лишены возможности абстрактного мышления. Огромной проблемой является нездоровое внимание к человеку с инвалидностью при посещении общественных пространств. Посетители могут останавливаться, оглядываться, что вызывает дискомфорт у детей с инвалидностью и их родителей.

География проекта

Ярославль

Целевые группы

1. Дети и подростки с инвалидностью в возрасте от 6 до 18 лет г. Ярославля, разделенные на подгруппы по специфике заболеваний (с ментальными нарушениями, с сохранным интеллектом и соматическими заболеваниями (диабет, онко), с нарушением двигательной активности, с нарушением зрения, с нарушением слуха.)