Проекты

Краткое описание

Проект «Здоровые решения – выбор педагога» реализуется для педагогических работников в возрасте от 18 до 55 лет, не имеющих противопоказаний к занятию физической активностью по состоянию здоровья. Основная идея заключается в реализации комплекса мер, направленных на вовлечение педагогов в регулярные занятия различными формами физической активности. В рамках реализации данного проекта предполагается несколько этапов:
1 этап – формирование у целевой группы представления о значимости физической активности для укрепления здоровья, что позволит получить педагогам качественную, проверенную информацию о значимости физической активности, которая сможет побудить их включиться в занятия.
2 этап – формирование системы поощрений, доступной для участников проекта, что позволит создать условия для повышения мотивации педагогов к занятиям физической активностью.
3 этап – обучение целевой аудитории для безопасного и эффективного включения в регулярные занятия физической активностью, позволяющее педагогам повысить свой уровень знаний в области подготовки и техники выполнения различных видов физической активности.
4 этап – вовлечение педагогов в участие в различных формах физической активности. Педагоги получат информацию, на основе которой смогут принять решения о собственном участии бесплатно или на условиях софинансирования в организованных формах физической активности и пройти пробные мастер-классы от специалистов.
5 этап – перевод педагогов проекта из позиции разовых участников мероприятий в статус регулярно занимающихся физической активностью.
В рамках проекта:
- Проводится информационная кампания, расширяющая возможности участия педагогов бесплатно или на условиях софинансирования в доступных формах физической активности, организованных ПРОН-М (Региональной общественной организацией - Московская городская организация Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации).
- Организовывается деятельность команды-амбассадоров ПРОН-М (лидеров мнений в системе столичного образования, которые активно занимаются физической культурой и спортом), популяризирующая здоровый образ жизни среди педагогов и мотивирующая их к регулярному, активному участию в различных формах физической активности.
- Разрабатывается система поощрения педагогов, включая запуск интерактивной соревновательной платформы для мотивации занятий физической активностью.
- Разрабатываются алгоритмы подготовки к занятию физической активностью и алгоритмы выполнения различных видов упражнений. Данные алгоритмы ложатся в основу обучения педагогов и разработки программ физической активности, организация которых не связана с конкретным временем и нахождением участника на специализированной спортивной площадке.
- Проводится комплекс мероприятий, позволяющих вовлечь в регулярные занятия различными видами физической активности педагогов в возрасте от 18 до 55 лет, не имеющих противопоказаний по здоровью.

Цель

1. Вовлечь педагогов бюджетных образовательных организаций города Москвы в возрасте от 18 до 55 лет, ведущих малоподвижный образ жизни и не имеющих противопоказаний по здоровью, в регулярные занятия различными видами физической активности.

Задачи

1. 1. Акцентировать внимание целевой группы на значимости физической активности для укрепления здоровья.
2. 2. Сформировать систему мотивации для целевой группы к занятиям физической активности.
3. 3. Обучить 1785 представителей целевой группы алгоритмам подготовки к физической активности и технике выполнения ее различных видов.
4. 4. Обеспечить доступ целевой группы к актуальной информации о системном участии в организованных формах физической активности бесплатно или на условиях софинансирования.
5. 5. Разработать и реализовать систему мероприятий (в том числе по видам физической активности, организация которых не связана с конкретным временем и специализированными спортивными площадками) позволяющую поддерживать регулярную физическую активность 1785 представителей целевой группы.

Обоснование социальной значимости

Индекс качества жизни, кроме таких факторов как материальное благополучие, семейная жизнь, политическая стабильность и безопасность, гарантия рабочего места, включает в себя показатель качества здоровья. Наблюдение за состоянием здоровья педагогов в России никогда системно не проводилось и только количество больничных листов, оплаченных ФСС, указывает на больший уровень заболеваемости педагогов, в том числе в городе Москве.
По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) (https://www.who.int/dietphysicalactivity/pa/ru/) физическая инертность (недостаточная физическая активность) является четвертым по значимости фактором риска глобальной смертности (6% случаев смерти в мире). Кроме того, по оценкам специалистов ВОЗ, физическая инертность является основной причиной примерно 21-25% случаев рака молочной железы и толстой кишки, 27% случаев диабета и примерно 30% случаев ишемической болезни сердца. По данным исследований ВОЗ повышение уровня физической активности является проблемой не только отдельных людей, но и всего общества. Поэтому, для ее решения необходим многосекторальный, многодисциплинарный подход, ориентированный на отдельные группы населения.
Переход на удаленный формат работы, связанный с введением ограничений на фоне пандемии коронавируса в 2020 году усугубил ситуацию с двигательной и физической активностью педагогов, что подтверждают результаты собственного исследования ПРОН-М («Здоровый образ жизни. Хочу? Могу? Делаю?» https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfahOi3-86ccjnkS50vXfeQfeHfZRH10mxhPPtNF-17tZyaA/viewanalytics) в котором приняло участие более 2000 представителей целевой аудитории:
- более половины респондентов (57,4%) отметили, что им не хватает регулярных занятий физической активностью, для того чтобы считать свой образ жизни здоровым.
- 23,1% отметили что во время пандемии стали тренироваться меньше, ещё 37,7% респондентов отметили сокращение собственной активности на свежем воздухе.
При этом среди ответов респондентов на открытый вопрос «Что может повысить Вашу мотивацию к ведению здорового образа жизни?» в числе самых популярных оказались ответы «спорт», «занятия спортом», «тренировки», «пример других», «пример коллег», «доступные цены в спортзалы» и «бесплатные абонементы в фитнес клубы».
Необходимо отметить, что 23,2% педагогов интересуются темой «Здоровьесберегающие технологии» в рамках совершенствования компетенций под руководством высококвалифицированных специалистов (Исследование ПРОН-М «Повышение квалификации педагогов» февраль 2021 г., 1056 респондентов https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfViVVU4NKA2GNWAPWaDVoLMgXLci_yk6B2Qy5jBThfGtoc2A/viewanalytics )
Среди причин низкой физической активности педагогов можно выделить несколько ключевых:
• высокая профессиональная загруженность;
• недостаток мотивации педагогов к занятию физической активностью;
• отсутствие системы знаний и умений, позволяющих безопасно на регулярной основе заниматься физической активностью;
• низкий уровень информированности о возможности участия в организованных формах физической активности бесплатно или на условиях софинансирования;
• отсутствие чётко выстроенной системы работы по данному направлению с педагогическими работниками.
Таким образом можно сделать вывод о том, что сложившаяся ситуация с низкой физической активностью педагогических работников негативно сказывается на их здоровье и является потенциально опасной. Приоритетными направлениями деятельности Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации на 2020–2025 годы зафиксирована реализация социально значимых проектов в интересах членов Профсоюза, в том числе в части продвижения ценностей физической культуры и здорового образа жизни, повышения мотивации членов Профсоюза к регулярным занятиям физической культурой и ведению здорового образа жизни. В рамках данной деятельности с целю устранения негативной ситуации с низкой двигательной активностью педагогов, обусловленной, в том числе, высокой загруженностью и профессиональными особенностями, ПРОН-М предлагает к реализации проект направленный на вовлечение педагогов в различные формы физической активности «Здоровые решения – выбор педагога».
Несмотря на то, что ВОЗ определяет возрастную группу «взрослые люди» интервалом 18-64 лет в рамках данного проекта предполагается работа с педагогическими работниками от 18 до 55 лет. Это обусловлено тем, что более возвратные педагоги (от 55 лет) для повышения физического и когнитивного функционирования организма охвачены проектом Мэра Москвы для москвичей старшего поколения «Московское долголетие».

География проекта

город Москва

Целевые группы

1. Педагоги бюджетных образовательных организаций города Москвы в возрасте от 18 до 55 лет, не имеющие противопоказаний по здоровью к занятиям физической активностью.