Проекты

Краткое описание

Проект предполагает создание новых и продолжение деятельности действующих площадок в учебных заведениях Оренбургской области в формате "Центров современных компетенций".

Целью проекта является создание мобильной, гибкой среды по поддержке проектной деятельности и профессиональной навигации детей и молодежи под заказ современных отраслей экономики и региональных предприятий с использованием S.T.E.A.M технологий (образование с применением элементов: Science (наука), Technology (технологии), Engineering (инженерия), Art (искусство), Math (математика)), реализующее междисциплинарный и прикладной подход.

Мобильность среды достигается путем сочетания организационных модулей:
1. Модуль: «Навигация» - знакомство с востребованными профессиями настоящего и будущего, образовательные и профессиональные траектории
2. Модуль: «Погружение» - общие и специальные компетенции: Форматы: образовательные треки по общим и специальным компетенциям.
3. Модуль: «Мастерские» - проектная деятельность, разработка проекта согласно выбранной специализации
4. Модуль: «Специализация» - подключение заказчиков предприятий различных ключевых отраслей региональной экономики, закрепление за каждым созданным Центром в целях углубленной подготовки детей и молодежи по специализации предприятия,
5. Модуль: «Наставничество» взаимодействие с ВУЗами, привлечение студентов, преподавателей, формирование разновозрастных команд, экскурсии на предприятия.
6. Модуль «Крылья» - организация и проведение Молодежного образовательного конвента «Крылья» с презентацией разработанных молодежных проектов, встречи с профессионалами, профессиональные площадки по выбранным направлениям, экспертные консультации.

Цель

1. Апробация механизма ранней профориентации детей и молодежи, как следствие, обеспечение предприятий участников проекта Оренбургской области квалифицированным кадровым составом в будущем, путем реализации профориентационных площадок в образовательных организациях области
2. Создание мобильной, гибкой среды по поддержке проектной деятельности и профессиональной навигации детей и молодежи под заказ современных отраслей экономики и региональных предприятий с использованием S.T.E.A.M технологий.

Задачи

1. Создание образовательных площадок в учебных заведениях области, знакомство с востребованными профессиями настоящего и будущего, образовательные и профессиональные траектории
2. Формирование взаимодействия с региональными предприятиями и организациями, выступающими в качестве заказчиков деятельности Центров
3. Повышение престижа современных, востребованных предприятиями региона профессий и оказание организационной, методической, информационной поддержки участникам проекта
4. Проведение в школах профориентационных занятий по общим и специальным компетенциям, разработка проектов под руководством наставников по выбранным специализациям с применением инновационных форматов работы с детьми и молодежью - S.T.E.A.M технологий
5. Образовательный туризм. Проведение экскурсий на ключевые предприятия региона, музеи предприятий и презентационные площадки.
6. Подготовка и проведение Молодежного образовательного конвента "Крылья". Презентация итогов проекта в рамках Молодежного конвента с участием представителей власти, профсообществ, предприятий - заказчиков проекта и образовательных организаций.

Обоснование социальной значимости

На сегодняшний день в Оренбургской области наблюдается отток молодежи на учебу и постоянное место жительства в центральные регионы, наметилась устойчивая тенденция старения и повышения числа нетрудоспособного населения, остро встает вопрос обеспечения области кадрами всех уровней. Регион нуждается в организации качественного нового подхода в профессиональном образовании и удовлетворению спроса по количеству и качеству трудовых ресурсов. По данным Оренбургского Центра труда и занятости 2015, 2016 г.г. существует серьезный дисбаланс между потребностями в специальностях региональных предприятий и реальным предложением. Во многих организациях области имеют место признаки кадрового дефицита, а на рынке труда – конкуренция работодателей за рабочую силу, удовлетворяющую предъявляемым требованиям, так как уровень подготовки кадров в образовательных учреждениях не всегда соответствует запросам работодателей. Зачастую выпускники вынуждены работать не по полученным специальностям. В дополнительном образовании научно-технические, естественно научные дисциплины занимают не более 4 % от общего объема доп.образования школьников. По-прежнему низким остается конкурс на обучение в ВУЗах на технические и естественно-научные специальности. Все эти задачи требуют как можно более раннего вмешательства в процесс подготовки будущих кадров со стороны предприятий. Весомое значение приобретает дополнительное образование, инновационные технологии обучения, как эффективный инструмент подготовки кадров, реализация пилотных площадки для взаимодействия с основными действующими предприятиями на территории региона. Острую необходимость в научно-инженерных кадрах осознают, как правительство региона, ориентированное на технологический прогресс и рост инновационной экономики, так и предприятия, испытывающие «кадровый голод». Вместе с тем, в современной школе, в преобладающей сейчас в классно-урочной системе учителя продолжают использовать стратегию передачи знаний через предмет. Такая обучающая модель остается слишком ориентированной на учителя, на формальную сдачу экзаменов, и, как правило, не позволяет учащимся достичь навыков мышления высокого уровня: анализа, оценки и создания новых знаний, а также не позволяет им стать хорошим современным специалистом.Созданная в рамках проекта в школах мультимодальная среда с использованием технологии S.T.E.A.M позволит перейти к комплексному междисциплинарному подходу с проектным обучением.

География проекта

Оренбургская область

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Представители профильных министерств и ведомств
4. Педагоги школ