Проекты

Краткое описание

Идея проекта состоит в том, чтобы создать сетевую образовательную программу “Горизонты” для учащихся-подростков общеобразовательных школ в изучении школьных предметов на основе лучших практик в муниципальной системе образования, включить в нее обновленные форматы уроков, привлечь к проведению занятий нешкольные ресурсы.
Первая версия программы "Горизонты" реализуется с 1 сентября 2023 года для учащихся 7-8 классов на базе двух школ г. Зеленогорска. В течение первой четверти (сентябрь-октябрь) два раза в неделю 5-7 уроком дети учатся по нелинейному расписанию в рамках учебного плана (т.е. не после уроков, а вместо уроков), выбирая по своему желанию лаборатории и клубы. Содержание занятий направлено на повышение интереса учащихся к обучению в школе. Занятия проводятся членами муниципальной команды как на базе школ, так и на базе других учреждений.
С 1 февраля 2024 года планируется запустить продолжение проекта (версия 2.0). В третьей четверти разработать силами муниципальной команды (педагоги и не педагоги) программы школ-погружений, а в четвертой четверти провести школы-погружения для учащихся.
Основное отличие версии 2.0 от первой версии программы - это организация обучения в формате школ-погружений (а не отдельных, не связанных между собой лабораторий и клубов) совместными силами членов муниципальной команды (а не отдельными членами муниципальной команды).
После проведения школ-погружений планируется проведение двухдневного погружения для членов муниципальной команды. Педагоги и не педагоги подведут итоги работы с детьми, оформят дидактические и методические материалы, подготовят опыт к тиражированию. Завершается проект большим мероприятием с приглашением представителей других территорий - Фестивалем сетевых образовательных практик.
В результате реализации проекта:
1) будет разработана программа "Горизонты" как модель для тиражирования (нормативная база, описание, методический материал);
2) будет создана сетевая муниципальная команда, готовая к реализации подобных программ и к обучению других команд.
Реализация программы "Горизонты" поможет повысить интерес подростков к обучению в школе и будет способствовать эффективной коммуникации участников образовательных отношений. Апробированная программа "Горизонты" может быть тиражирована в другие школы города и Красноярского края.

Цель

1. Силами сетевой муниципальной команды разработать и реализовать образовательную программу в формате школ-погружений для учащихся 7-8 классов в рамках изучения школьных предметов из учебного плана, направленную на повышение интереса учащихся к обучению в школе и эффективную коммуникацию участников образовательных отношений с использованием успешных педагогических практик в муниципалитете и расширением участников образовательного процесса.

Задачи

1. Создать муниципальную команду для разработки программ школ-погружений в рамках сетевой образовательной программы "Горизонты".
2. Разработать программы школ-погружений в рамках сетевой образовательной программы "Горизонты".
3. Провести школы-погружения силами муниципальной команды.
4. Подвести итоги реализации сетевой образовательной программы "Горизонты"
5. Создать условия для тиражирования сетевой образовательной программы "Горизонты"

Обоснование социальной значимости

В предпроектном исследовании участвовали более 150-ти учащихся в возрасте 14-16 лет, 50 педагогов, 75 родителей из 5 школ г. Зеленогорска. В результате проведенного предпроектного исследования были выявлены две ключевые проблемы зеленогорского образования. Первая проблема: существующая образовательная среда школы противоречит решению задачи формирования интереса к учению у подростков. Вторая проблема: существующая образовательная среда противоречит эффективной коммуникации педагогов, учащихся, родителей и согласованию их ожиданий об образовательной среде школы.
Большую часть времени ребенок проводит в школе, но значимые события не связывает со школой (учебой). Подростки низко оценивают качество событий в учебе в школе. Самые высокие значения показателя “В школе я чувствую себя плохо”. Показатель “Эмоциональность” (неформальность и межличностные отношения) образовательной среды один из самых низких у детей и взрослых. Выявилось противоречие: городская образовательная среда насыщена современными эффективными практиками, ряд образовательных учреждений активно участвуют в инновационной деятельности в образовании, являются лидерами в развитии образования, но полученные практики и опыт не становятся ведущими в организации школьной учебной среды. Отсюда мы получаем в итоге потерю интереса к обучению в школе к подростковому возрасту, ориентир на “звездочек” и единичные практики, недостаток ресурсов для трансформации школьной учебной среды.

География проекта

г. Зеленогорск Красноярского края

Целевые группы

1. Учащиеся 7-8 классов МБОУ “СОШ №161”, МБОУ “СОШ №163” г. Зеленогорска
2. Педагогические работники общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования г. Зеленогорска
3. Непедагогические работники учреждений и организаций г . Зеленогорска