Проекты

Краткое описание

«Музей здоровья. Сочи» - это интерактивная просветительская площадка, на которой проводятся тематические программы, направленные на практическую отработку здоровьесберегающих навыков. Уникальность программ заключается в том, что школьники - 7-18 лет - исследуют и экспериментируют, получают подтверждение и, как следствие, принимают идею здорового образа жизни, а также соприкасаются с современной медицинской наукой. Авторская методика, построенная по принципу: узнай — исследуй — экспериментируй, является ядром всех программ. В ее разработке принимали участие врачи, педагоги-методисты, психологи, дизайнеры, IT специалисты. Такой комплексный междисциплинарный подход позволяет решать следующие задачи:
- максимально вовлечь участников в исследовательский процесс, что формирует здоровьесберегающие навыки;
- сформировать научно обоснованное представление о современном подходе к здоровому образу жизни.
Партнером и площадкой для открытия "Музей здоровья. Сочи" является Центр общественного здоровья и медицинской профилактики г. Сочи, который проводит активную работу с населением. ЦОЗиМП имеет многолетнюю традицию просветительской деятельности, приносящей практические результаты (см. Историческую справку). Данный проект состоит из двух этапов:
1 этап - проведение online обучения ведущих, подготовка и передача на площадку в Сочи Учебно-методических комплексов (УМК) по согласованным с ЦОЗиМП 7-ми программам (11 занятий). В ходе этапа адаптируются программы - "Алкоголь: мифы и реальность", "Здоровое питание" (1 занятие для мл шк возраста), "Вирусы и бактерии: профилактика инфекционных болезней", "Профилактика болезней, передающихся половым путем" (3 занятия), и разрабатываются новые программы - "Психогигиена для детей препубертатного возраста", "Курение: проблема современной молодежи - профилактика болезней органов дыхания", "Первая помощь: безопасность при длительном нахождении на солнце и оказание помощи на воде" и "Здоровое питание" (2 занятия для ср и ст шк возраста). УМК включает методические разработки занятий, презентации для проведения занятий, анатомические макеты, анимационные ролики, раздаточный материал для работы на занятиях и для домашних заданий, макеты полиграфических материалов для последующей самостоятельной распечатки (полный состав представлен в презентации проекта);
2 этап - непосредственно в Сочи: проведение однодневного семинара для ведущих (ответы на вопросы после прохождения online обучения, проверка подготовки к открытым занятиям), передача УМК, инструктаж по его хранению и проведение зачетных открытых занятий ведущими (проверка уровня освоения методики проведения внедренных программ). На открытые занятия приглашаются представители образовательных учреждений, Минздрава, санаториев. Проводится церемония официального открытия пространства. "Музей здоровья. Сочи" станет постоянно действующим просветительским центром, где школьники будут получать полезные для здоровья навыки.

Цель

1. Обучить не менее 30-ти представителей ЦА работе с новыми Учебно-методическими комплексами для проведения занятий на тему ЗОЖ

Задачи

1. Подготовка Учебно-методических комплексов 7 программ (11 занятий) на тему ЗОЖ и передача их в ЦОЗиМП г. Сочи
2. Подготовка и проведение online обучения для целевой аудитории в объеме 20 часов работе с новыми Учебно-методическими комплексами
3. Проверка уровня овладения УМК: проведение ведущими зачетных открытых занятий в ЦОЗиМП г. Сочи

Обоснование социальной значимости

Согласно проведенному опросу ЦА, основными проблемами при подготовке к проведению занятий для детей на тему ЗОЖ являются следующие: 1. отсутствие укомплектованных тематических современных учебно-методических комплексов, включающих методическое пособие, наглядный, раздаточный материал, что вынуждает ведущих самостоятельно искать необходимый материал в различных источниках (интернет, книги и т.п.). Это серьезно осложняет работу ведущих, часто делает их "узкими специалистами", в том смысле, что собрав один раз материал для определенного занятия, например, про питание, ведущий предпочитает проводить занятия именно на эту тему, потому что столько времени пришлось потратить на поиск и разработку материала; 2. авторам проекта в ходе исследования удалось выявить еще одну специфическую особенность, проблему: подавляющее большинство ведущих целью занятия по ЗОЖ ставят "информирование", "сформировать понимание", "познакомить", одним словом - дать очередную порцию теоретического материала. Т.о., выявился недостаток проработки учебного материала с точки зрения методики. В этом нет ничего удивительного, ведь ведущие – люди с высшим и средним медицинским образованием, а не педагогическим, и у них нет компетенций в разработке педагогических методик; 3.ограниченные возможности сотрудников службы медицинской профилактики для создания новых методических программ, основанных на принципах педагогики, психологии и учитывающих особенности восприятия информации и формирования навыков у современных детей. Привлечение дизайнеров и IT специалистов также практически невозможно. Междисциплинарный подход в подготовке программ позволил бы повысить эффективность работы с аудиторией школьного возраста. Еще одна особенность работы ведущих вскрылась в ходе беседы с руководителем ЦОЗиМП г. Сочи Плотниковой Ю.: "Ведущие часто проводят занятия на выезде - в школах, санаториях, колледжах. Что касается школьников, нам бы хотелось стимулировать их приезжать на занятия к нам в центр. Мы убеждены: проводить занятия на тему здоровья в специализированном учреждении намного эффективней, мы в этом не раз убеждались. Но сейчас слышим: "Мы ждем вас с лекцией в школе". Так вот организация в нашем центре экспериментального, интерактивного пространства, позволит нам стать привлекательными для детей и, как следствие, повысить эффективность профилактических занятий". Школьный возраст – один из самых важных периодов в жизни человека, когда он познает мир во всем его многообразии всеми доступными способами, включая собственный опыт. Несмотря на то, что сегодня нет недостатка в объеме информации, качество этой информации и ее доступность оставляют желать лучшего. Например, основными источниками сведений о взрослой жизни выступают социальные сети. Не родители, не специалисты, не психологи, а популярный блогер. И, как правило, это не врач. Использование интернета, как «авторитетного» источника информации, приводит к разного рода проблемам, а в случае со здоровьем – от самолечения, до приобретения неправильных привычек (например, в пищевом поведении), а иногда совершению больших ошибок в жизни. Детям, особенно в подростковом возрасте, необходима площадка, где в неформальной, дружественной и комфортной обстановке под руководством квалифицированного ведущего(!) можно говорить на любые темы о здоровье, исследовать и экспериментировать, получать доказательства теоретических знаний. Соответственно, и ведущие должны обладать арсеналом знаний, психологических приемов, которые позволят выстроить с детьми диалог во время проведения занятий по ЗОЖ.
Уникальность Учебно-методических комплексов, работе с которыми будут обучены ведущие, заключается в том, что целью профилактических занятий является наработка у детей практических здоровьесберегающих навыков и принятие их через результат собственного эксперимента или умозаключения в ходе диалога. Вместе с руководителем ЦОЗиМП г. Сочи Плотниковой Ю. было выбрано 7 программ (11 занятий) по теме ЗОЖ. 30 ведущих (списки прилагаются в письме-поддержки от Сочинского медицинского колледжа и ЦОЗиМП) пройдут обучение по методике работы с Учебно-методическими комплексами к этим программам и проведут открытые зачетные занятия.
«Вопросы здоровья семьи и близких становятся сейчас самыми важными. Более 90% болезней можно было избежать, соблюдая простые правила: физическая нагрузка, правильное питание, снижение стресса и отказ от вредных привычек. Таки простые вещи – но как они действенны! Осознанность и забота о своем здоровье – главное в профилактике. Все программы в «Музее здоровья», который мы создали специально для популяризации ценностного отношения к своему здоровью, к своей жизни, наполнены интересными и увлекательными интерактивными занятиями по теме здорового образа жизни!» - Е.В. Шляхто, академик РАН, президент ООО "РКО".

География проекта

город Сочи

Целевые группы

1. Ведущие занятий для детей по теме ЗОЖ в "Центре общественного здоровья и медицинской профилактики г. Сочи": сотрудники центра, волонтеры медики, учащиеся старших курсов медицинского колледжа