Проекты

Краткое описание

Проект «Форум победителей олимпиад» поддержит талантливых школьников и студентов младших курсов из регионов России, участвующих в олимпиадном движении, а также популяризует олимпиады в отдаленных от центра регионах. В ходе проекта будет создана сеть каналов распространения информации об олимпиадах и достижениях школьников, представляющая собой непрерывно работающий форум. В проекте — 3 составляющих:
1) Популяризация олимпиадного движения в регионах с помощью распространения информации о достижениях региональных олимпиадников через серию материалов в СМИ; информирование школьников о разных видах олимпиад и льготах, которые они предоставляют, а также принципах качественной подготовки; повышение узнаваемости университетских олимпиад; привлечение внимания к олимпиадам и проектной работе как к мощному социальному лифту.
2) Популяризация успехов олимпиадников: отслеживание их академического и карьерного развития, распространение информации о самых успешных молодых людях в СМИ, формирование сообщества — вчерашние выпускники станут наставниками для сегодняшних школьников.
3) Конкурс проектов, направленных на развитие региона, популяризацию научно-технологической деятельности или поддержку талантливой молодежи. Будет выделено 10 грантов по 100 000 р. для награждения победителей. Кроме того, участники и победители проекта получат возможность начать сотрудничество как с организациями-заявителями настоящего проекта, так и с организациями-партнерами проекта из числа представителей науки и бизнеса — в формате стажировки. Одними из партнеров проекта выступят Ассоциация выпускников Образовательного центра "Сириус", региональные центры "Сириуса", а также Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.

Для участия в конкурсе будут выявлены старшие школьники, абитуриенты и студенты, проживающие в регионах нашей страны, проявившие выдающиеся как академические, так и организационные способности. Их достижения которых станут основой для информационной кампании. Конкурс пройдет в 3 этапа.

1 этап. Март 2022 года: детальное проектирование этапов 2 и 3; привлечение бизнес-партнеров.
2 этап. Апрель 2022 года – январь 2023 года. Отборочный онлайн-этап, в ходе которого участники с помощью экспертов решают поставленные перед ними задачи, участвуют в мастер-классах, проходят тестирование, разрабатывают свои исследовательские и бизнес- проекты. Для участия приглашаются школьники из всех городов России — победители и призеры предметных олимпиад разного уровня.
3 этап. Февраль 2023 года: финал проекта — онлайн-мероприятие, Форум победителей олимпиад. Представляет собой защиту проектов, в ходе которой эксперты определят победителей. Все участники финала презентуют свои проекты партнерам из числа организаций–представителей науки и бизнеса, победители получат денежный приз от спонсоров и возможность попасть на стажировку в корпорации и профильные медиа.

Цель

1. 1. Цель проекта — реализация конкурса, который станет своего рода социальным лифтом для талантливых школьников, победителей и призеров олимпиад, и даст им возможность применить полученные в ходе школьного обучения и подготовки к олимпиадам академические знания на практике путем разработки собственных прикладных проектов (по двум трекам: наука и бизнес).
2. 2. Цель проекта — популяризация олимпиадного движения в регионах России. На данный момент популярность олимпиад неравномерна: дети из крупных городов и центральных регионов принимают участие в таких конкурсах гораздо чаще, чем школьники из удаленных от центра областей. Вторая цель проекта — опираясь на уже имеющиеся достижения детей повысить популярность олимпиадного движения в регионах, подчеркнув его важность в качестве социального лифта.

Задачи

1. Детальное проектирование конкурса, привлечение экспертов и коммерческих партнеров. Детальное определение вклада каждого партнера в организацию конкурса разработка плана мероприятий заочного и очного этапов.
2. Распространение информации о конкурсе среди целевой группы —российских школьников, победителей и призеров олимпиад разного уровня, на момент начала отбора учащихся 8-10 классов. Упор будет делаться на школьников, проживающих не в крупных столичных городах, а в регионах России.
3. Проведение отборочного этапа конкурса в режиме онлайн. На этом этапе участники с помощью экспертов решают поставленные перед ними задачи (в формате «деловая игра»), участвуют в мастер-классах, проходят тестирование, разрабатывают и защищают свои исследовательские и бизнес-проекты.
4. Проведение финала конкурса в режиме онлайн — Форума победителей олимпиад. Школьники проводят защиту своих проектов, эксперты определяют победителей, которые получает денежные призы и возможности стажировок.

Обоснование социальной значимости

Десятки тысяч российских школьников ежегодно принимают участие в олимпиадах разного уровня: по данным Минобрнауки, в 2021 году только во Всероссийской олимпиаде школьников приняли участие 6 512 человек (https://edu.gov.ru/press/3687/2874-cheloveka-stali-pobeditelyami-i-prizerami-vserossiyskoy-olimpiady-shkolnikov-v-2020-21-uchebnom-godu/). Всего же в перечень школьных олимпиад Министерства науки и высшего образования в 2021 году вошли 83 олимпиады (с учетом всех дисциплин — 283, https://olimpiada.ru/article/942). На этих соревнованиях российские школьники ежегодно демонстрируют высочайший уровень подготовки, занимая первые и призовые места в том числе и на международных предметных олимпиадах. Тем не менее, в сфере олимпиадного движения можно выделить 2 проблемы.

1. Несмотря на значительное количество участников олимпиадного движения, значительная часть из них — жители крупных городов (в частности, Москвы). Так, в 2021 году доля победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады из Москвы составила 46,8% от общего количества победителей и призеров, а по некоторым дисциплинам она превысила 50% (экономика — 66%, иностранные языки (испанский, итальянский, китайский) — 70%, английский язык, МХК и обществознание — по 57%, источник: https://www.mos.ru/mayor/themes/15299/7378050/). Частично проблему недопредставленности регионов можно решить привлечением большего количества участников на начальных этапах олимпиад — в том числе и на университетские олимпиады. Это невозможно сделать без широкой информационной кампании, которая будет не только рассказывать о самом факте проведения олимпиад, но на личном примере других школьников — победителей и призеров из регионов — показывать, какую существенную роль олимпиады могут сыграть в дальнейшем становлении и развитии школьника.

2. Несмотря на значительные академические успехи, которые российские школьники демонстрируют на олимпиадах, эксперты полагают, что российское школьное образование плохо готовит детей к применению знаний на практике. Так, Алексей Филиппов, к.ф.н., эксперт в области образования, преподаватель истории и обществознания, говорит: "Наши школьники знают в среднем больше, чем, скажем, школьники в Европе, и намного больше, чем, скажем, школьники из США. Но при этом эти академические знания они фактически не умеют применять в жизни, они не умеют перенести знания из одной предметной области в другую" (https://academy.foma.ru/osnovnye-problemy-rossijskoj-sistemy-obrazovaniya-chast-i.html). Об этой проблеме говорят многие: от экс-министра просвещения России Ольги Васильевой ("российские школьники демонстрируют отличные знания по разным учебным предметам, однако часто испытывают трудности в их применении в повседневной жизни") до самих выпускников — свое образование они оценивают как отличное или очень хорошее, дающее фундаментальные знания, но отмечают неумение практически использовать эти знания, а также работать в команде (https://vogazeta.ru/articles/2019/12/20/quality_of_education/10879-pochemu_oni_znayut_no_ne_umeyut). Сами победители и участники всероссийских олимпиад отмечают и другие проблемы, с которыми сталкивались они и их знакомые на пути к диплому: эмоциональное выгорание от постоянной учебы, проблемы с самооценкой (после школы олимпиадник попадает в сообщество студентов, где он уже не школьный «талант», а просто один из многих учащихся), концентрация только на одной дисциплине, из-за чего страдают другие сферы жизни (источник: https://gazeta.ru/science/2016/05/16_a_8242919.shtml).

Проблема применения академических знаний на практике частично решается на студенческом уровне — путем проведения профильных студенческих олимпиад. В отличие от школьных, они требуют не только теоретических знаний, но и проверяют практические навыки студентов (https://cyberleninka.ru/article/n/profilnaya-olimpiada-kak-sredstvo-zakrepleniya-teoreticheskih-znaniy-studentov-na-praktike).

Проект Форум победителей олимпиад призван внести вклад в решение обеих этих проблем на школьном и начальном студенческом уровне:
1. будет проведена информационная кампания, которая привлечет внимание регионов к олимпиадному движению,
2. школьники и младшие студенты получат новый для себя опыт по созданию собственных прикладных проектов, проверят свои навыки организации работы и работы в команде, пообщаются с учеными и экспертами — специалистами в своих областях. Все это позволит детям выйти за привычные им рамки школьного и олимпиадного образования, столкнуться с новыми вызовами и столкнуться с реальностью, которая ожидает их за пределами школы.

География проекта

Проведение отборочного (онлайн) этапа — среди школьников из всех городов России. Упор — на регионы. Проведение финального (онлайн) этапа — для победителей отборочного этапа.

Целевые группы

1. Старшие школьники (на момент начала отборочного этапа — учащиеся 8, 9 и 10 классов), проживающие в регионах России, победители и призеры предметных олимпиад различного уровня.