Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование устойчивых практических навыков информационной гигиены и критического анализа цифровой информации у студентов вузов 18–25 лет и представителей некоммерческих организаций и волонтёрских сообществ 25–45 лет, проживающих в Москве, Московской, Ярославской, Ивановской, Тамбовской, Владимирской и Тверской областях. Данные категории выбраны как активные участники цифровой коммуникации, обладающие мультипликативным эффектом распространения информации в профессиональных и общественных сообществах.

Представители целевой группы регулярно сталкиваются с фейковой и манипулятивной информацией, однако не обладают устойчивыми алгоритмами её самостоятельной проверки. Это способствует распространению недостоверных сведений и формированию ошибочных решений.

В рамках проекта будут реализованы:
- серия очных образовательных и практических семинаров по информационной гигиене и медиаграмотности;
- разработка и внедрение цифрового ИИ-ассистента в мессенджере Max для закрепления навыков проверки информации;
- проведение федерального онлайн-диктанта по медиаграмотности;
- входное и итоговое тестирование с фиксацией динамики знаний и поведенческих изменений.

В рамках образовательной программы участники освоят практические навыки медиаграмотности и информационной гигиены, включая:
- определение первоисточника информации;
- анализ надежности медиаресурсов;
- выявление признаков манипулятивного контента;
- использование инструментов фактчекинга;
- проверку фото и видео через инструменты обратного поиска;
- анализ контекста публикации и проверку даты информации;
- применение алгоритма критической оценки информации «Поверю — Проверю — Не поверю».

Особенностью проекта является интеграция очного обучения с цифровым ИИ-инструментом ежедневной практики. ИИ-ассистент не подменяет профессиональные сервисы фактчекинга, а обучает пользователей пошаговому алгоритму самостоятельной проверки источников и выявления манипулятивного контента. Такая связка «обучение + цифровая поддержка» позволяет перейти от разового образовательного эффекта к формированию устойчивой модели ответственного информационного поведения. Пользователь сможет направить текст сообщения, ссылку или задать вопрос о достоверности информации. Ассистент предложит пошаговый алгоритм проверки информации:
- определение первоисточника публикации;
- проверка даты и контекста распространения информации;
- сопоставление с альтернативными источниками;
- выявление признаков манипуляции и эмоционального воздействия.

В результате не менее 1 500 участников освоят алгоритмы самостоятельной проверки информации и начнут применять их в повседневной цифровой деятельности.

Цель

1. Сформировать у не менее чем 1 500 студентов высших учебных заведений и представителей некоммерческих организаций и волонтёрских сообществ в регионах Центрального федерального округа устойчивые практические навыки информационной гигиены и критического восприятия информации, обеспечивающие самостоятельную проверку достоверности цифрового контента и снижение уязвимости к дезинформации.

Задачи

1. Сформировать у участников проекта базовые знания и практические навыки информационной гигиены, медиаграмотности и критического анализа цифровой информации
2. Обеспечить целевую группу доступом к удобным цифровым инструментам для повседневной проверки информации и закрепления навыков информационной гигиены
3. Сформировать у участников проекта осознанную и ответственную модель информационного поведения, направленную на снижение распространения недостоверной информации в цифровой среде
4. Оценить уровень медиаграмотности участников проекта и зафиксировать динамику изменений их знаний, навыков и информационного поведения

Обоснование социальной значимости

В качестве целевой группы выбраны студенты вузов и представители НКО, поскольку данные категории являются активными участниками цифровой коммуникации и обладают выраженным мультипликативным эффектом. Студенты формируют информационные повестки внутри академических сообществ и в социальных сетях, а представители НКО регулярно взаимодействуют с широкой аудиторией и волонтерским сообществом. Планируется работа не менее чем с 1 500 представителями целевой группы, где для данной аудитории цифровые платформы, социальные сети и мессенджеры являются основным источником новостной и общественно значимой информации.
Проблема заключается в недостаточном уровне медиаграмотности и навыков информационной гигиены у активных пользователей интернета. Несмотря на регулярное потребление цифрового контента, значительная часть целевой группы не обладает устойчивыми практическими навыками проверки информации, критического анализа источников и распознавания манипулятивных сообщений. Это приводит к доверию недостоверной информации, её дальнейшему распространению и принятию решений на основе искажённых данных.
Актуальность проблемы подтверждается результатами социологического исследования, проведённого заявителем в 2025 году (две волны, 15 828 респондентов). Материалы исследования размещены в открытом доступе: https://t.me/ano_prioritet/460, https://t.me/ano_prioritet/253.
Согласно результатам исследования, 76% респондентов лично сталкивались с фейковой информацией, при этом 63% отмечают, что сталкиваются с ней ежедневно. Зафиксирован рост доли тех, кто считает распространение фейков «очень серьёзной проблемой» (с 35% до 56%), однако одновременно увеличилось число респондентов, поверивших недостоверной информации (с 28% до 35%), а также доля тех, кто не знает, как проверять информацию (до 39%). Исследование выявило смещение распространения фейковой информации в менее модерируемые цифровые среды — мессенджеры и видеохостинги, которые активно используются представителями целевой группы.
Несмотря на отсутствие территориальной разбивки данных, полученные результаты отражают устойчивые общероссийские тенденции цифрового поведения, характерные как для Москвы и Московской области, так и для региональных центров, включая Ярославль, Иваново, Тамбов, Владимир и Тверь, что позволяет обоснованно применять выводы исследования ко всем территориям реализации проекта.
Актуальность проблемы также подтверждается официальными источниками. Роскомнадзор фиксирует рост объёма недостоверной информации в сети Интернет и распространение фейков через мессенджеры и видеоплатформы (https://rkn.gov.ru). Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации подчёркивает необходимость сочетания технических и просветительских мер для повышения медиаграмотности населения (https://digital.gov.ru). Аналогичные вопросы поднимаются в региональных информационных ресурсах Московской и Тверской областей (https://mosreg.ru, https://tverlife.ru).
Причинами существования проблемы являются высокая интенсивность информационных потоков, усложнение форм дезинформации, недостаток доступных практико-ориентированных образовательных форматов, низкая распространённость инструментов проверки информации, а также пассивная модель поведения пользователей, при которой ответственность за достоверность информации перекладывается на государство, СМИ или цифровые платформы.
Эффективность выбранного подхода уже подтверждена практикой. В 2024 году - победитель гранта Мэра Москвы с проектом «Бан-фейкам нет». Были проведены 16 образовательных семинаров для студентов и представителей общественных объединений, а также обучена команда из 100 лидеров общественного мнения. По итогам входных и итоговых замеров у участников проекта уровень знаний в области фактчекинга и медиаграмотности увеличился в среднем на 60%. Реализация проекта показала высокий запрос целевой группы на практические образовательные форматы и доступные инструменты проверки информации.
Настоящий проект является логическим развитием инициативы: он расширяет географию, масштабирует образовательные форматы и дополняет их цифровыми инструментами, включая ИИ-ассистент, что позволяет перейти от локальных решений к системной работе с целевой группой. Проект соответствует положениям Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации и целям национального проекта «Образование», дополняя государственные меры практико-ориентированными образовательными инструментами, направленными на формирование критического мышления и цифровых компетенций у граждан.
В отсутствие системной работы по развитию медиаграмотности уязвимость пользователей к дезинформации будет сохраняться и усиливаться, что приведёт к дальнейшему распространению фейковой информации, снижению доверия к цифровым источникам и ухудшению качества общественной коммуникации. Реализация проекта позволит сформировать у целевой группы устойчивые навыки ответственного потребления информации и снизить негативные социальные последствия дезинформации.

География проекта

г. Москва, Московская область (г.о. Красногорск, г.о. Химки, г.о. Дмитров), г. Ярославль, г. Иваново, г. Тамбов, г. Владимир, г. Тверь

Целевые группы

1. Студенты вузов 18–25 лет и представители НКО и волонтёрских сообществ 25–45 лет, проживающие в г. Москве, Московской области (Красногорск, Химки, Дмитров), Ярославле, Иванове, Тамбове, Владимире и Твери, активно использующие цифровые платформы и не обладающие устойчивыми навыками проверки информации