Проекты

Краткое описание

Проект направлен на снижение остроты проблемы труднодоступности достоверной диагностики риска развития аутизма у детей в возрасте от 1 года и до 7 лет на территории. г. Тюмени и Тюменского района.
Если у ребенка нарушено понимание или отсутствует речь, то оценить интеллект с помощью имеющегося, например, теста Векслера будет невозможно, он не предусмотрен для диагностики детей до 6 лет с тяжелыми нарушениями речи и ее понимания, а для составления плана занятий, подбора методов, специалисту нужно владеть информацией о наличии/отсутствии у ребенка аутизма, оценить уровень внимания, интеллекта, память.
В рамках проекта будет проведено обучение 6 специалистов г. Тюмени и Тюменского района (работающих с детьми в возрасте от 1 до 7 лет) использованию диагностических методик:
ADOS-2 (диагностика риска развития аутизма), ADI-R, (интервью с родителями для постановки диагноза аутизм), CASD - для диагностики аутизма независимо от уровня их умственного развития и степени проявления аутизма, SCQ — скрининговая методика, для выявления симптомов, связанных с аутизмом, Leiter (тест невербального интеллекта и когнитивных функций для людей с серьезными расстройствами общения, аутизмом, задержкой психического развития, трудностями обучения, синдромом дефицита внимания), шкалы развития Merrill-Palmer-Revised (для выявления любых задержек в развитии у детей от 1 мес. до 7 лет), а также будут приобретены сами диагностические методики.
Будут проведены диагностики для не менее 100 детей в возрасте от 1 до 7 лет с риском развития аутизма (с использованием ADOS-2, Leiter, MPR, CASD, SCQ) - в зависимости от возраста и первоначального запроса родителей) , а также не менее 30 интервью ADI-R для семей, воспитывающих детей с риском развития аутизма в возрасте от 1 до 7 лет, проживающих на территории г. Тюмени и Тюменского района.
Для распространения информации о диагностических методиках, а также для просвещения родителей, воспитывающих детей в возрасте от 1 до 7 лет с риском развития аутизма, об особенностях аутизма и методах развития ребенка с риском развития аутизма и/или аутизмом, и для психологической поддержки родителей будет организована работа Школы для родителей (не менее 4 встреч в месяц).
По результатам диагностик с 60-ю детьми, у которых выявлен умеренный или высокий риск аутизма, будет проведен курс индивидуальных занятий с использованием прикладного анализа поведения и Денверской модели раннего вмешательства (ESDM) , как одних из самых эффективных методик по обучению детей с аутизмом. Специалисты центра владеют ESDM и прикладным анализом поведения и имеют необходимую квалификацию. Остальным 40 семьям будут даны рекомендации по дальнейшему развитию ребенка.
Проведение диагностики и курс занятий для ребенка поможет родителю глубже осознать проблемы своего ребенка и составить план дальнейшей его реабилитации.

Цель

1. Дети с риском развития аутизма в возрасте от 1 до 7 лет, проживающие на территории г. Тюмени и Тюменского района получают своевременную и достоверную диагностику рисков развития аутизма, невербального интеллекта и умственного развития, их особенности учтены при организации занятий с ребенком

Задачи

1. Привлечение внимания родителей к особенностям проявлений аутизма у детей в возрасте от 1 года до 7 лет
2. Формирование в профессиональном сообществе команды специалистов, владеющей диагностическими методиками по выявлению риска развития аутизма, определению уровня невербального интеллекта и умственного развития у детей в возрасте от 1 до 7 лет с риском развития аутизма
3. Выявление рисков развития аутизма у детей в возрасте от 1 до 7 лет, проживающих на территории г. Тюмени и Тюменского района
4. Организация обучения и развития детей с высоким и умеренным риском развития аутизма в возрасте от 1 года и до 7 лет, проживающих в г. Тюмени и Тюменском районе

Обоснование социальной значимости

По данным департамента социального развития Тюменской области, с 2020 года рост первичной детской инвалидности составил 28% (1052 ребенка в 2020г. , 1413 детей в 2022 году). При этом, разбивка детей по возрастным группам выглядит следующим образом: 0-3 года - 447 детей, 4-7 лет - 619, 8-14 лет - 266, 15-17 лет- 81 ребенок. Самые многочисленные группы – дети в возрасте 0-3 и 4-7 лет. Возрастной диапазон 4-7 лет - это уже достаточно поздно, начинать заниматься с детьми, имеющими риски развития аутизма, необходимо гораздо раньше (начиная с возраста 1-2 года).
Если говорить о постановке диагноза "аутизм" у детей в возрасте 4-7 лет, то поздняя постановка диагноза происходит, в первую очередь, оттого, что родители не знают особенности аутизма, не придают большого значения неприемлемому поведению, и ждут, что их ребенок "скоро заговорит", скоро научится", "израстет плохое поведение" и т.п.
Среди других причин низкой выявляемости детей с аутизмом: труднодоступность и высокая стоимость диагностических методик по выявлению аутизма и уровню развития ребенка, недостаточное количество специалистов, владеющих узконаправленными диагностическими методиками (например, в г. Тюмени всего две организации, в том числе и наша, используют лицензированный диагностический инструментарий по выявлению риска развития аутизма у детей ADOS-2).
А.Б.Сорокиным и Н.Ю.Коровиной (https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2016_n3/sorokin) проведено исследование и оно доказывает, что использование специалистами (психологами, дефектологами, психиатрами) диагностических методик типа ADOS-2 (диагностика риска развития аутизма), ADI-R, (интервью с родителями для постановки диагноза аутизм), Опросник расстройств аутистического спектра (CASD) для диагностики аутизма независимо от уровня их умственного развития и степени проявления аутизма, SCQ (скрининговая методика, для выявления симптомов, связанные с аутизмом), LEITER (тест невербального интеллекта и когнитивных функций, для людей с серьезными расстройствами общения, аутизмом, задержкой психического развития, трудностями обучения, синдромом дефицита внимания), шкалы развития Merrill-Palmer-Revised (для выявления любых задержек в развитии у детей от 1 мес. до 6,5 лет) помогает установить достоверный диагноз. Правильный диагноз существенно влияет на используемые специалистами подходы к развитию ребенка, дает родителям понимание дальнейших шагов по развитию ребенка.
Ранняя диагностика (а не ожидание, что все пройдет само собой), позволяет своевременно начать качественную работу с ребенком с учетом поставленного диагноза и в перспективе снизить финансовую нагрузку на сопровождение и социальное обслуживание такого ребенка. Проведение диагностики - это лишь первый шаг.
Одна из самых эффективных методик по обучению и развитию детей с аутизмом - прикладной анализ поведения (АВА-терапия), а также занятия с использованием Денверской модели раннего вмешательства не всегда доступны одним семьям из-за большой востребованности и очередей (ожидание не менее 6 месяцев). Другие же семьи не имеют финансовых возможностей (от 1500-2000 рублей за 60 минутное занятие).
В результате семьи теряют драгоценное для ребенка время на ожидание, или тратят его на специалистов, которые, не владея диагностическими методиками по выявлению рисков развития аутизма, организуют занятия без учета особенностей ребенка, что, в свою очередь, чаще только тормозит развитие ребенка с риском развития аутизма.

География проекта

г. Тюмень и Тюменский район

Целевые группы

1. Дети с риском развития аутизма в возрасте от 1 до 7 лет, проживающие на территории г. Тюмени и Тюменского района