Проекты

Краткое описание

Если проанализировать повседневные информационные потоки, то без труда можно обнаружить, что неразлучными спутниками понятия «ИНВАЛИД» являются понятия: «АДАПТАЦИЯ», «РЕАБИЛИТАЦИЯ», «БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ», «ИНТЕГРАЦИЯ», «ИНКЛЮЗИЯ».
Так сложилось, что человек с ограниченными возможностями здоровья является объектом воздействия в приведённых выше сочетаниях понятий.
Однако, по нашему глубокому убеждению, реабилитация, интеграция, инклюзия не должны быть односторонними, связанными исключительно с инвалидами. Мы понимаем, что столь сложные, многоплановые процессы должны быть встречными. Для этого требуются обоюдные усилия и готовности как со стороны инвалидов, так и со стороны общества. Без работы над собой со стороны инвалида невозможно его восприятие обществом как равного. Однако и без готовности общества к принятию инвалидов (какими бы суперреабилитированными они ни были) настоящая, полноценная интеграция невозможна. При этом инвалиды должны работать над собой, реабилитироваться, получая необходимые знания, умения и навыки для интеграции в общество на правах равноправных его членов. Обществу, в свою очередь, необходимо получить адекватную, достоверную информацию о людях с инвалидностью, познакомиться с их образом жизни, способами адаптации в быту, с особенностями внутреннего мира, личностным и деловым потенциалом инвалидов.
Наш проект «Иркутские уроки доброты: узнать – понять – принять» делает акцент на работу с обществом, по преимуществу с молодым поколением (школьники, учащиеся техникумов и училищ, студенты вузов), а также с некоторыми профессиональными группами, которым в силу профессиональных обязанностей приходится работать с инвалидами. К последним относятся работники торговли и сферы обслуживания, сотрудники государственных учреждений соцзащиты, фондов социального страхования, центров занятости и другие.
Предложенный на конкурс проект заключается в проведении специально разработанных интерактивных занятий с организованными группами, которые познакомят целевые группы с различными аспектами жизни инвалидов разных категорий, дадут возможность участникам мероприятий на практике поработать с техническими средствами реабилитации инвалидов, выполняя интересные, весёлые, увлекательные задания. У участников мероприятий будет возможность задать интересующие вопросы самим инвалидам. Особенность проекта состоит в том, что ведущими «Уроков доброты» выступают сами инвалиды, составляющие команду проекта.

Цель

1. Расширить представления и знания целевых групп о жизни людей с инвалидностью. Выработать навыки конструктивного взаимодействия с инвалидами на практических интерактивных занятиях – «уроках доброты».

Задачи

1. Организовать в период реализации проекта серию тематических мероприятий-уроков в различных учебных заведениях г. Иркутска, а также с целевыми профессиональными группами (торговыми работниками, сотрудниками государственных учреждений).
2. Приобрести за счёт средств гранта оргтехнику и инвентарь, что позволит организации самостоятельно изготавливать материалы, необходимые для просветительской работы
3. Подготовить и издать книгу-пособие, в которой будут представлены биографические интервью-портреты наиболее ярких, выдающихся жителей иркутской области с инвалидностью , чьи биографии и деятельность наглядно раскрывают личностный и деловой потенциал инвалидов
4. Организовать презентацию изданной книги.
5. Подготовить и растиражировать памятки, адресованные целевым профессиональным группам
6. Организовать в период реализации проекта серию тематических мероприятий-уроков в различных учебных заведениях г. Иркутска, а также с целевыми профессиональными группами (торговыми работниками, сотрудниками государственных учреждений).

Обоснование социальной значимости

Согласно последним статистическим данным население РФ нетерпимо и даже враждебно относится именно к категории людей с ограниченными возможностями здоровья. Негативное отношение к инвалидам гораздо выше в процентных показателях, чем к трудовым мигрантам и людям в высокими доходами. Такое положение вызывает тревогу и связано со сложным комплексом причин, основными из которых являются экономический кризис (в кризисные периоды инвалиды воспринимаются как иждивенцы, затратные статьи социального госбюджета). Другая причина – низкая информированность населения о людях с ограниченными возможностями здоровья (далее с ОВЗ), особенностях их внутреннего мира, возможностях адаптации в быту и в обществе, реабилитационном личностном и деловом потенциале, способностях овладевать различными профессиями и успешно трудиться. В г. Иркутске наиболее высокая по сравнению с областью концентрация людей с ОВЗ. Это связано с особым статусом Иркутска не только как крупного областного центра, но и как столицы Восточной Сибири. Такое положение г. Иркутска обусловило наличие большого количества лечебных учреждений, современных центров медицинской диагностики, а также специальных школ-интернатов для детей с ОВЗ. г. Иркутск с его инфраструктурой по-прежнему плохо приспособлен для удобного и комфортного проживания инвалидов различных категорий. Игнорирование нужд и интересов маломобильных жителей и гостей города является неоспоримым свидетельством низкой осведомлённости об этой категории населения специалистов, чья профессиональная деятельность может влиять на качество жизни инвалидов в городской среде.Как следствие - неприспособленность объектов городской инфраструктуры для удобного и безопасного доступа инвалидов разных категорий: отсутствие удобных подходов к зданиям, затруднённость, а нередко и невозможность пользования общественным транспортом, дефицит табличек, указателей, специальной разметки лестниц и т. п., выполненных с учётом зрительных возможностей людей с глубокими нарушениями зрения, трудно разрешается проблема трудоустройства людей с ОВЗ. Ещё одним следствием низкой осведомлённости населения о людях с ОВЗ является неподготовленность работников торговли, сферы обслуживания и водителей городского пассажирского транспорта к встрече с клиентами такой категории, которая выражается в некорректном обращении, низком качестве обслуживания, отказе в предоставлении услуг, а порой и в личном оскорблении таких «трудных» клиентов.

География проекта

г. Иркутск

Целевые группы

1. свой вариант
2. Учащиеся старших классов средних общеобразовательных школ, учащиеся вузов, студенты вузов, работники торговли и сферы обслуживания, работники государственных учреждений социальной защиты, фондов социального страхования, центров занятости.