Проекты

Краткое описание

Проект является логичным развитием деятельности гимназии "Росток" по укреплению семей на протяжении нескольких лет. При этом опыт работы гимназии показывает, что наибольшего эффекта в укреплении традиционных семейных ценностей у детей можно добиться, работая сообща в одной команде с родителями. Это подтверждается и результатами реализованных нами проектов (см. п.30 Раздел "Организация заявитель)
Уникальность проекта заключается в преемственности нескольких поколений, передаче опыта подрастающему поколению и вовлечению всех общеобразовательных организаций г.-к. Анапа в совместную деятельность.
Исходя из выявленных проблем и поставленных задач НЧОУ гимназия «Росток» запустила проект «Наука быть семьёй», который содержит комплекс мероприятий, и носит долгосрочный и пролонгированный характер. Все мероприятия, исходя из выявленных проблем мы разделили на три блока.
Теоретический блок:
Две родительские конференции:
Тема №1: Конференция отцов: «Отец - глава семьи" (см. "Теоретический блок" отцов 3.1)
Тема №2. Конференция матерей: «Поговори со мною, мама» ( см."Теоретический блок" отцов 3.1)
2. Обучающий семинар - диспут «Духовно-нравственное воспитание в семье. Путь духовного обновления» (И. А. Ильин)» ( см."Теоретический блок" 3.1)
Творческий блок:
1. Спектакль "Из жизни Петра и Февронии" в честь празднования Дня семьи, любви и верности
2. Новогодняя семейная 3- дневная благотворительная ярмарка " Мы вместе" ( см."Творческий блок" 3.1)
3. Новогоднее благотворительное театрализованное представление для детей-инвалидов, детей из семей - участников СВО, детей новых присоединённых территорий ДНР и ЛНР, проживающих в г. Анапа.
4. Трёхдневный фестиваль представителей национальностей, проживающих на территории Кубани, "Калейдоскоп национальных культур"( см."Творческий блок" 3.1)
Практический блок:
1. Семейные просмотры в кинозале 18 тематических киноуроков ( см."Практический блок" 3.1)
2.Семейные паломнические поездки «Благочестивый отдых» по святым местам Краснодарского края.
Основным результатом проекта является укрепление традиционных семейных ценностей путем вовлечения семей в совместную коллективную деятельность, а также: сформированы знания о традиционных семейных ценностях, сформированы понятия о психологии семейной жизни и воспитании благородной личности в семье, сближены члены семей обучающихся общеобразовательных учреждений г.-к. Анапа через совместную творческую деятельность, изучены традиции и ценности православной семьи.

Цель

1. Вовлечение семей в совместную коллективную деятельность для укрепления традиционных семейных ценностей и профилактики семейного неблагополучия.

Задачи

1. Формирование знаний о традиционных семейных ценностях
2. Формирование понятий о психологии семейной жизни и воспитании благородной личности в семье
3. Сближение членов семей обучающихся общеобразовательных учреждений г.-к. Анапа через совместную творческую деятельность
4. Изучение традиций и ценностей православной семьи

Обоснование социальной значимости

Наш проект рассчитан на семьи обучающихся общеобразовательных учреждений г.-к. Анапа.
Разрушение института семьи, скоротечные «гражданские браки», к сожалению, стали нормой нашего общества. Следствием масштабного кризиса, охватившего весь мир и нашу страну в том числе, является рост неблагополучных семей, потеря значимости института брака.
По данным на 1.03 .2024 года в г.-к. Анапа проживает школьников в возрасте от 7 до 17 лет - 24 273 человека. Это почти 11 тысяч семей. С октября 2022 года в муниципалитет прибыли более 2,5 тысяч детей из вновь присоединенных территорий Российской Федерации, около тысячи из них обучаются в школах муниципалитета. https://bdex.ru/naselenie/krasnodarskiy-kray/anapa/
Исходя из статистики, предоставленной отделом ЗАГС г.-к. Анапа, за последние пять лет процент разводов составил 60,4%. (см. письмо ЗАГС). Это свидетельствует о том, что молодые люди не в состоянии сохранить свой брак. Одной из причин является отсутствие знаний об основах семьи и брака, неподготовленность молодых людей для в брак.
«Ложные идеи, вброшенные в общественное сознание, разрушают традиционные семейные ценности. Эти два слова - "семейные ценности" говорят не только об одном из путей достижения вечной жизни, но являются также залогом как личного, родительского и детского счастья на земле, так и прочной основой устойчивой общественной жизни.». (Кирилл, Патриарх Московский и всея Руси) https://tass.ru/obschestvo/6064424
«Семейные ценности - важнейшая нравственная опора и залог успешного развития и в настоящем, и в будущем. Крепкая, благополучная семья с детьми – будущее России.». (Путин В.В.) https://ria.ru/20211014/semya-1754533465.html
В настоящее время в связи со сменой социальных ориентиров и нравственных ценностей проблема возрождения и укрепления традиционных семейных ценностей становится крайне актуальной.
Семья является одной из важнейших ценностей, созданных человечеством на протяжении тысячелетий. Положительный опыт о семейных ценностях крайне незначителен для ознакомления старшеклассников.
На основании анкетирования, проведенного среди обучающихся 8-11 классов гимназии «Росток» и родителей гимназии (см. ссылку на данные анкеты «Семья» для учащихся и родителей), нами были выявлены проблемы, основными из которых являются:
1. Дети и родители мало времени проводят вместе.
2. Материальные блага имеют бОльшую значимость для семейного благополучия, чем духовные.
3. Во многих семьях нет семейных традиций и праздников, нет представления о традиционных семейных ценностях.
Интервью показало:
1.Дети (67 % детей ответили, что хотели бы чаще проводить время с родителями).
2.Родители- большинство считают, что они уделяют достаточное количество времени своей семье (68 % родителей ответили, что времени хватает, 14% — мало, и лишь 18% подтверждают проблему нехватки общения с детьми).
3.Однако, совместное время в кругу семьи дети и родители понимают по разному (дети —полагают, то что это совместный досуг вне дома – поездки, походы. Родители считают что совместное времяпровождение - это подготовка и контроль Д/З, просмотр одного фильма в месяц, и занятие домашними делами ). Дети отметили, что совместная деятельность - важная часть их жизни (73%). В гимназии семейные мероприятия организуются регулярно, но несмотря на это родители чаще всего просто озадачены вопросом времени и участия.
4.Большинство детей в анкете указали, что и в их семьях нет семейных традиций и праздников (63%)
5.Большинство родителей указали, что праздники и традиции в их семьях есть, но дети неохотно в них участвуют и предпочитают проводить время со сверстниками (81%)
6.На вопрос о семейных ценностях многие родители написали: любовь, поддержка, верность, забота. Однако процент материального благосостояния они ставят выше духовных ценностей (62%). среди молодежи материальные ценности также преобладают над духовными (56% - материальные более важны, чем духовные)
Проведенное исследование обнаружило следующие причины возникновения выявленных проблем:
- взгляды детей и родителей расходятся. Они понимают под совместным времяпровождением разные вещи. Дети не воспринимают то, чем они занимаются с родителями как совместный досуг (общее хобби, общий семейный праздник);
- родителям не интересно делать то, чем занимаются их дети;
- родители не знают чем заняться с детьми, их выбор ограничен бытовым взаимодействием;
- родителям не хватает единомышленников и взрослой компании;
- у родителей не хватает знаний, навыков, опыта, информации для того, чтобы организовать какой-то необычный семейный досуг
-у родителей нет необходимых знаний для формирования в семьях традиционных семейных ценностей.
Как следствие в семьях возникает недопонимание и отчуждённость.

География проекта

Муниципальное образование город-курорт Анапа – лектории и праздничные мероприятия. г. Новороссийск, поселок Горный, г. Анапа – семейные паломнические поездки «Благочестивый отдых».

Целевые группы

1. Cемьи обучающихся с 1-11 кл. общеобразовательных учреждений МО города-курорта Анапа