Проекты

Краткое описание

Проект «Путем огненной профессии» направлен на просвещение и оказании поддержки учащимся 8-9 классов школ города Череповца и Череповецкого округа в профессиональном самоопределении, самореализация в родном городе посредством цикла взаимосвязанных мероприятий на базе информационного «Центра металлургической промышленности».
Не менее 60 учащихся 8-9 классов школ города Череповца и Череповецкого округа, включая воспитанников БУ СО ВО «Череповецкий центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей «Наши дети» станут участниками проекта.
На презентации проекта ребята узнают о программе проекта, познакомятся со специалистами, с которыми они будут работать, поговорят о том, что для них профессиональное самоопределение, как они выбирают профессию, как в этом им может помочь проект. Ребята пройдут тестирование на профессиональное самоопределение, получат рекомендации от психолога по выбору профессии. Программа занятий будет содержать различные форматы, через которые участники погрузятся в мир профессий промышленных предприятий, узнают об условиях работы и возможностях карьерного роста и развития молодого специалиста, познакомятся с тем, как меняется мир профессий на примере металлургического предприятия. Ребята примут участие в театрализованной программе, экскурсиях по экспозициям информационного «Центра металлургической промышленности» и на объекты металлургического предприятия, во встречах с экспертами из разных областей промышленного производства (производство изделий, разработка новых материалов, энергетика, природоохранная деятельность, информационные технологии, управление предприятием).
На итоговом мероприятии школьники вместе с организаторами обсудят итоги проекта, расскажут, какие занятия, на их взгляд, были наиболее полезными и повлияли на их профессиональный выбор.

Цель

1. Помочь школьникам 8-9 классов, обучающимся в школах города Череповца и Череповецкого округа, определиться со своей будущей профессией посредством цикла взаимосвязанных мероприятий на базе информационного центра металлургической промышленности

Задачи

1. Помочь школьникам определить свои особенности, которые могут повлиять на выбор профессионального пути, и мотивы выбора профессии
2. Познакомить старшеклассников с возможными будущими профессиями, представленными на промышленных предприятиях города
3. Рассказать о возможностях самореализации и карьерного роста на промышленных предприятиях

Обоснование социальной значимости

Выбор будущей профессии старшеклассниками – одна из значимых задач на данном возрастном этапе. «Чрезвычайно важный выбор для каждого человека, может быть одно из самых важных решений, - найти себя, выбрать будущую профессию», – сказал Президент РФ В.В. Путин на встрече с детьми и молодежью.
Н.В. Бутримова в своей статье (https://moluch.ru/archive/155/43969) отмечает, что «выбор профессии становится одним из основных критериев социализации и самореализации личности». Однако зачастую старшеклассники сталкиваются с трудностями в профессиональном самоопределении – выборе профессии, которая соответствует интересам, способностям и возможностям, что может быть обусловлено разными причинами:
1) недостаточная информированность о мире профессий, их перспективах и востребованности. Ребята мало того, что могут назвать не так много профессий, так еще не знают тех, которые востребованы в нашем городе на градообразующих предприятиях, что подтверждается опросами школьников на наших мероприятиях – каждый пятый участник профориентационных мероприятий «Центра металлургической промышленности» не знаком с профессиями промышленных предприятий Череповца;
2) упрощённые или ложные знания о профессиях, мифы или стереотипы, которые усиливаются под воздействием средств массовой информации. Часто предпочтение отдаётся не содержанию работы, а её предполагаемой оплате или простоте выполнения (например, работе блогера). Много стереотипов существует и о городских предприятиях, где «невозможно заработать или сделать карьеру», где «нет ничего интересного», «нет возможностей для самореализации» (высказывания школьников);
3) отождествление профессии со школьным учебным предметом, когда ребята не хотят выбирать определенную специальность, потому им не нравится, как его преподает педагог;
4) неумение соотнести свои способности с требованиями профессии. Зачастую школьники принимают во внимание только личностные качества, не задумываясь о конкретных способностях, физических особенностях, которые могут помочь или ограничивать в определенной профессиональной деятельности.
В индивидуальных беседах со школьниками мы узнали о том, что они знают о профессиях своих близких, мало кто бывал на их рабочем месте. Профессиональная деятельность на промышленном предприятии воспринимается школьниками через призму высказываний конкретных людей, не всегда позитивных. В школе недостаточно говорят о профессиях, отсутствуют экскурсии на предприятия, редки встречи с теми, кто успешно самореализовался и мог бы рассказать о своем профессиональном пути.
Инициатива «Центра металлургической промышленности» откликается решению данных задач.
В целевую группу проекта входят учащиеся 8-9 классов школ города Череповца и Череповецкого округа, задумывающиеся о выборе профессии и не знающие, как сделать правильный выбор. В рамках проекта ребята пройдут тестирование по профессиональному самоопределению, познакомятся с промышленными предприятиями города, спектром профессий, которые востребованы на промышленных предприятиях, с возможностями карьерного роста и побеседуют с профессионалами из разных сфер (металлургия, экология, информационные технологии).

География проекта

Вологодская область (Череповец, Череповецкий округ)

Целевые группы

1. Школьники 8-9 классов, обучающимся в школах города Череповца и Череповецкого округа