Проекты

Краткое описание

В январе 2022 командой проекта для выявления основных проблем и потребностей среди учащихся старших классов было проведено социологическое исследование. Была проведена фокус-группа и последующий опрос участников программы расшколивания (специальные образовательные мероприятия для школьников вне школы) для старшеклассников из Красноярских школ. В результате исследования, команде проекта удалось узнать, что для подавляющего числа опрошенных наибольшей проблемой является сильное эмоциональное давление со стороны родителей при выборе ВУЗов и будущей профессии. Среди предпосылок к недопониманию между родителями и детьми были названы: отсутствие доверительных отношений с родителями, выбор ВУЗа родителями за самих учащихся по принципу "меньше проходной бал", "дешевле стоимость семестра", "такая работа точно не прокормит" и др. Важно учесть, что подобные проблемы наиболее свойственны для семей со средним достатком и ниже. Поэтому командой проекта разработан план мероприятий по оказанию комплексной поддержки учащихся одиннадцатых классов. Данная программа будет реализована по трем направлениям: оказание психологической поддержки школьникам через организацию групповых и индивидуальных консультаций; проведение специализированных тренингов и мастер-классов для родителей и учителей; проведение дополнительных занятий, которые помогут учащимся почувствовать уверенность в себе и раскрыть различные аспекты личности. Все это в комплексе должно помочь учащимся выстроить конструктивный диалог с родителями. Таким образом, разработанный нами проект направлен на оказание всесторонней поддержки в области самоопределения не менее 75 молодых людей, а также должен помочь им выстроить гармоничные отношения с родителями. Дополнительным условием для личностного роста, самоопределения станет участие школьников в практических семинарах и мастер-классах по проектной деятельности, командной работе, публичным выступлениям, занятиях, направленных на развитие критического мышления и развития эмоционального интеллекта. В результате реализации проекта, его участники смогут лучше себя узнать, получить качественно новые знания и опробовать их на практике, научатся выстраивать диалог с родителями. А родители, благодаря специальным тренингам и лекциям, смогут с иной стороны взглянуть на реальные устремления собственных детей и их мнение. Таким образом, они смогут совместно с ними прийти к качественному компромиссному решению, которое сможет удовлетворить интересы каждой стороны.

Цель

1. Оказание психологической поддержки в детско-родительских отношениях для преодоления конфликтных ситуаций при выборе профессии/ВУЗа/областей научного знания.

Задачи

1. Преодоление психологических барьеров и недопониманий в детско-родительских отношениях.
2. Формирование практических навыков у участников целевой группы для развития их внутреннего потенциала.
3. Поиск неравнодушных к проблеме детско-родительских отношений и профориентации старшеклассников, учителей и представителей родительских комитетов.

Обоснование социальной значимости

Благодаря полученным во время исследования результатам, было установлено, что более 60% опрошенных нами старшеклассников не могут выстроить конструктивный диалог со своими родителями. Причинами подобного недопонимания служат как внутренние психологические барьеры самих школьников (заниженная самооценка, неумение строить диалог, страх быть непонятым и т.д.), так и определенные стереотипы поведения самих родителей, из-за которых возникает давление на детей. Здесь можно выделить следующие причины: страх, что дети потерпят похожие неудачи и не смогут достичь определенных результатов, искреннее желание спокойной и стабильной жизни для ребенка на "нормальной" работе, или попросту родители не хотят, чтобы их дети "разгильдяйничали" и "тратили время понапрасну" и, как следствие, перегружают детей дополнительными занятиями. Еще сложнее ситуации, когда ребенок выбирает творческую специальность, или решает связать свою жизнь с профессиональным спортом. Разумеется, в подобных ситуациях каждая сторона по-своему права. Поэтому так важно помочь родителям и детям услышать друг друга и прийти к совместному решению проблемы, построенному на принципах уважения, взаимопонимания и поддержки друг друга. В Красноярске функционирует достаточно большое количество как центров психологической поддержки, так и специалистов, дающих индивидуальные консультации, но средняя стоимость одной консультации составляет 2700 рублей. Похожая ситуация с профориентологами и с центрами дополнительного образования. В большинстве случаев, люди решают эти задачи самостоятельно за счет семейного бюджета. Однако для представителей нашей целевой группы подобные услуги ограничены или недоступны вовсе. Представители целевой группы учатся в общеобразовательных школах "спальных" или индустриальных районов города. Доход семей, в которых воспитываются дети, средний или ниже среднего. В рамках реализации социально-образовательного проекта минимум для 75 одиннадцатиклассников на протяжении 9 месяцев учебного года (сентябрь - май) будут организованы по две индивидуальные консультации, по шесть групповых терапевтических сеансов - самопомощи и 35 специальных образовательных мероприятий (лекции, семинары, ролевые игры) с командой проекта и приглашенными специалистами. Для обеспечения комплексного подхода будут организованы 3 специальных мероприятия для родителей, в рамках которых они смогут получить ответы на свои вопросы от психолога, профориентолога и координатора проекта, разобрать (анонимно) наиболее типичные случаи взаимного недопонимания, поучаствовать в ролевых играх, чтобы лучше понять собственных детей. Приглашения на эти мероприятия будут рассылаться через классных руководителей и родительские комитеты школ г. Красноярска.

География проекта

Проект рассчитан на учащихся старших классов Красноярских общеобразовательных школ.

Целевые группы

1. Красноярские школьники старших классов, испытывающие сложности во взаимодействии с родителями при выборе ВУЗа, желающие получить дополнительные практические навыки для раскрытия своего потенциала.