Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование личности подростка, с любовью и уважением относящегося к месту своего рождения, обогащенного знаниями о родном крае, обладающего экологической культурой и культурой добровольческого служения на благо своего города. Воспитание в молодежи чувства патриотизма, любви к малой родине и ответственности за свою судьбу и судьбу города, что происходит через вовлечение подростков в экологическую и краеведческую деятельность, отражающую их склонности и интересы.
Основная целевая группа – подростки (учащиеся 7-9 классов школ города - 439 человек) – ребята, стоящие на пороге кризиса сепарации, переживающие время перестройки души – начало работы по обретению самого себя. Они остро чувствуют своё несовершенство, свою зависимость от старших и от сверстников, стараются быть лучше и впервые в жизни задаются нравственными вопросами: «Кто я? Какой я? Зачем я живу?», и от того, как сегодня они ответят на них, будет зависеть то, как завтра мы будем жить. Часть мероприятий проекта направлена на взрослых, оказывающих воспитательное влияние на целевую группу (646 человек), в том числе, родителей подростков и педагогов (116 человек). Информационно сопровождение рассчитано на 90000 читателей и зрителей, что очень важно, для создания имиджа города.
В основу проекта положена подростковая тяга к великому – к небу, звездам, природе, к тому, чтобы необычно, чтобы страшно и трудно, и чтобы преодолевать себя, и чтобы быть для кого-то важным и значимым. Всякий, кто работал в школе, знает, как тяжело иметь дело с 7–9 классами. Особенно с мальчиками. Все время не оставляет ощущение, что им не надо здесь быть, что они должны быть там, в лесу, в степи, прыгать, бегать, драться, испытывать себя. В рамках проекта ребята получат такую возможность: астрономический выезд, экологическая экспедиция, трехдневный велопробег, историческая реконструкция из жизни города, соревнования по пулевой стрельбе, ряд волонтерских мероприятий – все это формы организации именно такого досуга. В рамках проекта участники проекта проедут на автобусе, велосипедах и пройдут пешком 2686 км. пути, знакомясь со своим родным краем, выполнят более 1614 часов волонтерской работы на благо своей малой родины и земляков, 164 дня посветят экологической и краеведческой деятельности.
Уникальность и ценность проекта состоит в том, что календарный план мероприятий составлялся на основании запроса целевой группы и при её непосредственном участии, поэтому проект позволяет говорить с подростками о любви к родине так, чтобы это было захватывающе и не вызывало отторжения.
Значимость проекта для города заключается в том, что разработанные и проведенные мероприятия станут практикумом и методическим пособием для педагогов, озабоченных проблемой оттока жителей из города и воспитания подрастающего поколения. Таким образом, будет привлечено внимание широкой общественности к воспитанию экологической культуры и бережного отношения к культуре и истории родного края у подрастающего поколения.

Цель

1. Вовлечь подростков в деятельность, отражающую их интересы и склонности, и способную пробудить в душе чувство любви к родному краю и ответственности за свою судьбу и судьбу города.

Задачи

1. Организовать деятельность в области экологического воспитания и благоустройства территории, которая поможет подростку увидеть красоту родного края и осознать, что привлекательность, чистота и благополучие места, в котором он живет, зависит от него самого.
2. Организовать деятельность по сохранению исторической памяти, краеведению и истории Братска и Иркутской области, с целью формирования у подростков живой связи между теоретическими знаниями истории и реальной жизнью. (патриотических чувств, через историческое прошлое родного края
3. Организовать деятельность в области педагогики и психологии по формированию волевых и духовно-нравственных качеств личности и воспитанию патриотических чувств, в том числе обобщение и передача опыта образовательным учреждениям города.
4. Организовать информационное сопровождение проекта в СМИ, сети Интернет, с целью формирования у братчан положительного образа города и гимназии.

Обоснование социальной значимости

Большинство выпускников нашей гимназии – около 65% - уезжают учиться в большие города, получают высшее образование в Братске только 30%. Окончив ВУЗ в другом городе, ребята домой не спешат - 40 % наших выпускников сегодня проживают за пределами Братска и Иркутской области.
Отток жителей – проблема региона. По данным Росстата на протяжении 20 лет Иркутская область ежегодно теряет в среднем 3500 жителей. А численность жителей Братска за последние 10 лет сократилась на 20000 жителей: с 246345 до 226269 человек.
Чем опасен отток населения?
1. Страдает бюджет, каждый житель — налогоплательщик, а налог с физических лиц – источник пополнения городского бюджета.
2. Уменьшается внутренний рынок, сокращается потребление товаров, падают доходы у предпринимателей. Город становится не привлекательным для инвестиций. В Братске не открывают детские досуговые центры, тематические кафе и парки для семейного отдыха, потому что вложенные деньги не "отобьются".
3. Обнажается проблема кадров. Уезжают умные и талантливые, градообразующие предприятия испытывают необходимость в профессионалах. Дефицит чувствуется и в системе здравоохранения, нет узких специалистов для взрослых и детей.
4. Город заполняют мигранты. Ежегодно в Братск прибывает 4500 иностранцев. А это значит, что со временем наши земли займут те, кому они нужнее.
5. Демографическая проблема. Уезжают люди трудоспособного и детородного возраста, растёт процент стариков. Уже сейчас уровень смертности превышает уровень рождаемости.
Власти озабочены решением вопроса, они встречаются с жителями, обсуждают причины и пути выхода, ниже репортаж со встречи молодежи с главой городской администрации Еленой Гольцварт «Чего не хватает Братску?» http://bratsk.org/report/show/9241.html
Среди причин, побуждающих к переезду, люди называют первобытную медицину, отсутствие досуга, непростую экологию, транспортную удалённость и низкие зарплаты.
Работа администрации направлена в основном на «взрослую» молодежь, например, существует программа «Молодая семья». Мэр города Сергей Серебренников говорит: «Считаю важным создать условия для того, чтобы молодые семьи оставались в Братске» https://www.youtube.com/watch?v=aiSFdJa7l6o
Мы же хотим обратить внимание на подростков, ведь о того, как они решат сейчас, зависит то, что будет через 3-4 года. У нас еще есть время, но прогнозы не утешительные, по результатам опроса 40% ребят уже решили, что не собираются жить в регионе, а причины переезда, которые декларируют взрослые: отсутствие досуга, экология, зарплаты, занимают нижние строки в рейтинге ответов, и не являются значимыми для целевой аудитории, а значит, не могут быть основой выбора в пользу отъезда.
А вот то, что действительно важно: внутренние проблемы, комплексы, подверженность общественному мнению (63% респондентов), отношения с родителями и важность их мнения (45%), желание не ошибиться с выбором профессии и найти то, что поможет стать успешными (51%) – это и есть скрытые причины к отъезду.
Когда и кто решил, что переезд – показатель успеха? Но миф о том, что «нужно переезжать, если хочешь преуспеть», активно распространяется в обществе. Нас убеждают, жить в маленьких городах — не престижно. А трудиться в поле, менее благородно, чем в искусстве, политике или экономике. А тех, кто остается жить в регионе, называют «биомассой, которая ни к чему не стремится». Вот и получается, что нужно обязательно уехать, чтобы преуспеть. И даже больше! Нужно обязательно переехать, чтобы доказать всем, что ты добился успеха. И нам, тем кто остался жить в городе, все время как будто немножко стыдно за то, что мы не смогли уехать, а остаемся жить на месте своего рождения. И мы, неосознанно, передаем это чувство неполноценности своим детям.
Этот проект - попытка на ряду с воспитанием любви к родному краю, воспитать уверенного в себе человека с четкими принципами и убеждениями. Того, кто понимает, что личный успех – это не вопрос места. И, вопреки общественному мнению, может сказать: «Да, у меня есть право выбирать место для жизни, и я хочу жить в месте, которое дорого моему сердцу, месте, где я чувствую себя нужным и значимым. И у меня достаточно сил, чтобы остаться и поддерживать красоту и тепло этого места для других».
Предлагая ребятам анкеты, чтобы проанализировать ситуацию в целевой группе, сталкиваюсь с отторжением - ну опять: в сети про патриотизм, в школе про патриотизм. В ходе беседы выясняется, ребята протестуют против формальных мероприятий, они не хотят: бесед, митингов, лекций, круглых столов, разговоров о любви к городу. На вопрос, а чего хотите, отвечают, что хотят в поход на велосипедах и костер, и звезды хотят, а еще девочки хотят танцевать. Я понимаю, они хотят общения, движения, ощущения собственной значимости. Вот она - инновация, мы хотим найти, апробировать и распространить такие формы воспитания любви к родному краю, которые с воодушевлением и радостью встречали бы подростки. Поэтому 10 дел, которые ребята придумали сами - легли в основу календарного плана нашего проекта.

География проекта

Основная территория - это город Братск Иркутской области, здесь проводятся все мероприятия проекта, за исключением ниже представленных. г. Иркутск - посещение обласного краеведческого музея; оз. Байкал, п. Танхой республики Бурятия - работа волонтерского экологического отряда на территории Байкальского природного биосферного заповедника; пп. Тангуй, Леонова, Ключи-Булак, Кумейка, Куватка, Харанжино Братского района - велопробег по поселкам Братского района.

Целевые группы

1. Учащиеся 7-9 классов гимназии - ядро проекта - участники 100% мероприятий. 45% группы имеют особый статус, это дети семей: многодетных – 21%, малообеспеченных – 15%, опекаемые 6%, усыновленные - 3%.
2. Подростки от 13 до 15 лет, проживающие на территории г. Братска и Братского района.
3. Жители города Братска (взрослые), в том числе: родители гимназистов и аудитория информационного сопровождения.
4. Педагоги общеобразовательных учреждений города Братска, работающие с подростками и имеющие влияние на формирование их личности.