Проекты

Краткое описание

Фестиваль науки и технологий «Гик пикник» впервые в 2022 году будет ориентирован на подростковую аудиторию. Фестиваль пройдёт во второй половине июля в парке им. Горького в Москве на Пушкинской набережной.

Фестиваль «Гик Пикник» проводится с 2011 года летом на открытом воздухе, основной целью фестиваля традиционно была популяризация науки и технологий среди молодёжи. Фестиваль способствовал нетворкингу в профессиональной сфере и позволял технопаркам, вузам, стартапам, командам изобретателей и инновационных предпринимателей познакомить широкую аудиторию со своими продуктами, а широкой аудитории прикоснуться к миру науки и технологий, встретиться с известными учеными, популяризаторами науки, послушать лекции, принять участие в мастер-классах. Студентам и молодым специалистам фестиваль помогал в трудоустройстве в высокотехнологичные компании.

В этом году было принято решение переориентировать фестиваль на подростковую аудиторию, на аудиторию тех, кто сейчас находится в стадии принятия решения о своей будущей профессии. Проведенные нами опросы, а также исследования показывают, что научные профессии, специалисты в которых остро необходимы современной России, не считаются престижными в среде современных старшеклассников, лидерами мнений для которых являются блогеры. Подростки связывают успех с легкими заработками на хайпе и создании развлекательного контента. И эту тенденцию необходимо корректировать, так как именно ориентация на точные науки может, с одной стороны, обеспечить подросткам стабильное будущее, а, с другой, усиливать экономическое развитие страны.

На фестивале науки и технологий «Гик Пикник» старшеклассники смогут взглянуть на химию, физику, биологию, IT, инженерию под новым углом зрения – заинтересоваться, вдохновиться, увлечься. На фестивале подростки окажутся в особой среде – в среде людей, «горящих» наукой и технологиями. Они встретятся с современными учеными и популяризаторами науки, послушают захватывающие «не школьные» лекции, увидят связь теории и практики, смогут увидеть современные российские достижения, поучаствовать в мастер-классах и опытах, которых им не хватает в школе, познакомиться с другими любознательными подростками, узнать о возможностях обучения от представителей вузов и, встретившись с современными учеными, осознать, что они очень интересные успешные люди с увлекательной и насыщенной жизнью, а совершенно не «ботаники», это люди, смотрящие в будущие, твердо стоящие на ногах, и востребованные в любые времена.

В рамках фестиваля "Гик Пикник" будут проведены следующие мероприятия:
- лектории, круглые столы, где выступят учёные и популяризаторы науки;
- научные шоу и Science Slam;
- практические занятия по естественным наукам
- мастер-классы по VR, программированию и робототехнике
- ярмарка ВУЗов
- разработки российских технопарков
- выставка стартапов
- квесты и квизы
- выставка изобретений подростков

Все площадки фестиваля будут транслироваться в социальные сети Вконтакте и Одноклассники для всех желающих

Цель

1. Повышение престижа и популяризация профессий в сфере науки и технологий среди подростков в возрасте 14-17 лет

Задачи

1. познакомить подростков в возрасте 14-17 лет с выдающимися российскими учёными и их достижениями, показать связь успешности с компетенциями в сфере точных наук
2. рассказать о российской науке и технологиях подросткам в возрасте 14-17 лет увлекательно и понятным языком
3. показать подросткам в возрасте 14-17 лет учёных как интересных людей, разрушить стереотип о "ботаниках"
4. наглядно продемонстрировать подросткам 14-17 лет практические результаты работы российских учёных
5. познакомить подростков в возрасте 14-17 лет с научно-технической деятельностью на практике
6. помочь подростам в возрасте 14-17 лет с выбором ВУЗов с направлениями точных наук, максимально отвечающих запросам конкретных подростков
7. создать площадку (фестиваль) для знакомства и общения подростков, интересующихся наукой и технологиями, и получения подростками новых неформальных знаний в сфере науки и технологий

Обоснование социальной значимости

По результатам интервью, взятых нами у московских школьников (см. в приложении), было выявлено, что из 100% опрошенной аудитории, только 12% изъявили желание связать свою будущую профессию с научной деятельностью, а 16,5% не определились с выбором будущей профессией. В основном подростки хотят связать свое будущее с журналистикой или актерским мастерством. Наш опрос показывает, что школьники теряют интерес к работе в научной сфере, это же подтверждают исследования НАФИ: https://centrprof.dtoiv.mos.ru/НАФИ_Презентация%20исследования%20(школьники).pdf

Было произведено анкетирование 1500 школьников 10-11 классов. Как показывают исследования, что только 8% школьников связывают свою будущую специальность с медициной и экономикой соответственно, и по 6% с информационными технологиями и инженерией.
Международная образовательная компания "ЯКласс" в декабре 2021 года также провела опрос, в котором приняли участие 7854 ученика 5-11 классов школ в 85 регионах РФ. Только 6% заявили о намерении построить свою карьеру в сфере образования и 17% в качестве будущей профессиональной деятельности назвали область информационных технологий (IT) и медицину. https://ria.ru/20220124/zarplata-1769189484.html

Около 21% школьников выбрали химию, физику или математику в качестве любимых предметов в школе, однако большинство отметило, что это связано с подачей информации или с любимым школьным учителем. В основном подростки проголосовали за литературу как за любимый школьный предмет. 100% опрошенных не получают знания в области точных наук или программирования в качестве дополнительного образования.
Но важно отметить, что 75% опрошенных утверждают, что наука - это источник знаний, но школьники отмечают, что им сложно даются школьные предметы, связанные с точными и естественными науками. Уроки скучные, им не хватает практических занятий, интересных опытов и лабораторных работ.
Согласно опросу, более 50% целевой аудитории интересуются развлекательными роликами в социальных сетях, но только 12,5% указали научно-популярные каналы в качестве возможности для получения образовательной информации и только 4% из них назвали имена современных учёных и популяризаторов науки.

Мы можем сделать выводы о следующих проблемах, существующих у современных подростков в возрасте 14-17 лет:

Подростки испытывают дефицит интересного образовательного контента в сфере точных наук, из-за сложных или скучных форм подачи физики, химии, биологии, информатики, математики в школе, многие дети начинают считать себя гуманитариями;

У подростков отсутствуют референсные модели, связанные с карьерой в науке и технологиях, в окружении, которыми можно вдохновляться (не на кого равняться);

Подростки стремятся к «успеху», но видят успехи в простых направлениях, вроде блогинга, не понимают, что карьера в науке – более надежный путь достижения успеха;

В подростковой среде существуют стереотипы об ученых как ботаниках и занудах и как следствие нежелание ассоциировать себя с группой «неудачников» в общественном значении;

Подростки испытывают дефицит информации о реальных достижениях в области российской науки и техники и как следствие это направление не рассматривается как актуальное для выбора профессии;

Подросткам сложно найти сообщества, где можно обсудить интересующие вопросы со сверстниками, в любых других тематиках таких сообществ много: игры, кино и т.д., в случае тематики науки и техники, в основном это сообщества где собираются люди 18+ и контент там создается для взрослых, и подростки понимают, что там нет их сверстников и не вовлекаются.

Подростки недостаточно информированы об актуальных образовательных программах, программах подготовки к поступлению в вузы и местах, где можно проверить свой интерес к различным научным направлениям на практике (кружки);

В России 71% учителей считают, что система школьного образования не отвечает требованиям учеников. Об этом свидетельствует исследование международной образовательной компании «ЯКласс»: https://ria.ru/20210820/shkola-1746492144.html. В опросе приняли участие более 2000 педагогов по всей стране. Больше половины респондентов — 55% — думают, что образование устарело частично, еще 16% — полностью. Опрошенные предложили добавить в школьную программу несколько новых предметов: инновационные технологии, цифровую грамотность и основы программирования. Также одной из главных проблем является направленность на теорию и минимальное участие в процессе обучения практической деятельности. У детей теряется интерес к учебе и к желанию получать новые знания.

Фестиваль «Гик пикник» создает творческую и вовлекающую в исследовательский процесс атмосферу, пробуждает любознательность, популяризирует современные научные достижения российских ученых. Фестиваль, где популяризаторы науки и русские ученые, известные во всем мире, рушат мифы о профессорах "ботаниках", и на своем примере доказывают, что стать ученым - модно и престижно.

География проекта

Место проведения - Москва На фестивале будут представлены разработки ВУЗов и технопарков Московской области, Санкт-Петербурга, Самарской области, Астраханской области, республики Татарстан, Ульяновской области. Трансляция фестиваля будет проходить в социальных сетях Вконтакте и Одноклассники и будет доступна на всей территории России

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 14-17 лет, проживающие в Москве и регионах России (преимущественно активные, с успеваемостью в школе средней и выше среднего)