Проекты

Краткое описание

Проект "Трамплин в будущее" - это комплексная поддержка многодетных и малообеспеченных семей с детьми младшего школьного возраста ( 6 -11 лет) города Владимира. Данный проект направлен на организацию комплексной поддержки школьника и его семьи , оказавшихся в трудной стрессовой ситуации.
В настоящее время семьи часто сталкиваются с ситуацией, в которой школьник имеет серьезный пробел в знаниях школьной программы. Причинами таких ситуаций могут быть переход в другую школу или класс из-за смены места жительства (страна или город), длительная болезнь, затянувшаяся адаптация или по рекомендации психолога (травля, буллинг).
Чтобы решить проблему нехватки знаний по школьной программе, родители вынуждены обращаться к дорогостоящим репетиторам по нескольким дисциплинам на длительный период времени. Бюджет малообеспеченных семей, а также многодетных семей, в которых двое и более школьников, не способен покрыть подобные траты. И как следствие: родители обращаются к профессионалам по возможности, разово, хаотично, что не дает хорошего результата.
В итоге проблемы остаются нерешенными, а в некоторых случаях могут усугубиться: пробелы в знаниях увеличиваются и психологическое состояние ребенка дестабилизируется, мотивация к учебе пропадает, школьник не может найти общий язык с одноклассниками и адаптироваться в коллективе.

Проект предлагает комплексное решение проблем и предполагает единое образовательно пространство для достижения наилучших результатов.
Проект состоит из нескольких этапов: 1) встреча семьи с педагогом-куратором для определения причины и глубины пробелов в знаниях; 2) составление индивидуального плана занятий с ребенком, в который входит 10 индивидуальных встреч со специалистами проекта ( учитель начальных классов, психолог, психофизиолог ) и 3 групповые встречи с другими участниками проекта; 3) реализация запланированной работы ; 4)подведение итогов, анализ проделанной работы, составление отчета по каждому благополучателю.

Команда наставников состоит из опытных педагогов и сильных специалистов в области развития и образования и поможет раскрыть способности каждого благополучателя. Так же к проекту будут привлечены волонтеры - студенты Владимирского педагогического колледжа для получения практического опыта под руководством наставников, а также оказания помощи специалистам проекта.
Благодаря участию в мероприятиях проекта, школьники приобретут уверенность в себе и веру в свои силы, устранят пробелы в знаниях, заложат фундамент для дальнейшего успешного прохождения школьной программы без обращения к репетиторам.

Цель

1. Оказать комплексную поддержку детям младшего школьного возраста ( 6- 11 лет) из многодетных и малообеспеченных семей для успешной адаптации при поступлении в новый класс или школу и качественного освоения единой школьной программы.

Задачи

1. 1.Провести подготовительные работы
2. 2.Привлечь целевую аудиторию к участию в мероприятиях проекта
3. 3. Привлечь добровольцев в проект
4. 4. Организовать и реализовать комплекс мероприятий
5. 5. Проанализировать результаты мероприятий и транслировать положительный опыт

Обоснование социальной значимости

Целевой аудиторией проекта «Трамплин в будущее» являются дети младшего школьного возраста ( 6 -11 лет) из многодетных и малообеспеченных семей города Владимира, оказавшихся в трудной, стрессовой ситуации из-за значительных пробелов в знаниях по школьной программе, образовавшихся по независящим от самого школьника причинам. Особенно ярко наблюдается стресс у тех детей, кто успешно занимался до изменения жизненых обстоятельств.
Нацпроект «Образование» направлен на обеспечение глобальной конкурентоспособности отечественного образования. Согласно его целям, Россия должна войти в десятку ведущих стран по качеству школьного обучения. В рамках нацпроекта предусмотрены ряд федеральных проектов для современных школьников, целями которых являются повышения учебной мотивации, гармоничного развития каждого ребенка. Но зачастую различные стрессовые ситуации, в которых оказывается ребенок, не дают в полной мере раскрыться его талантам и получить необходимые знания.
Основными причинами возникновения стресса у школьника могут быть: смена школы из-за переезда семьи или неблагоприятная психологическая обстановка в предыдущей школе, часто болеющий ребенок, затяжная адаптация в школе.
По данным статистики процент граждан РФ, который меняет место жительство, неуклонно растет. Центральный федеральный округ, а город Владимир в том числе, является одним из наиболее привлекательным местом для переезда. Во Владимирскую область прибыло с января по июль 2023 года 15399 человек из других регионов России и зарубежных стран. (Подборка статданных https://clck.ru/364rAd ). Переезд семьи влечет за собой смену школы, программы обучения, требований и прочее.
Также возникновение стресса у ребенка в школе может быть в связи с частыми пропусками по болезни. Официальные источники доказывают ежегодный прирост заболеваемости детей в школьном возрасте на 19%. Очень часто в начальной школе иммунитет ребенка дает сбои. По вине болезни школьник на протяжении учебного года может пропустить большую часть запланированного объема учебных дней. В результате — пробелы в знаниях и существенное отставание от школьной программы. (Подборка статданных https://clck.ru/364sdA ).
Еще одной причиной смены школы является ситуация, связанная с травлей ребенка. Если обратим внимание на данные о буллинге, то статистика неутешительная. Около 20 % детей от 6 до 11 лет сталкивались с травлей в школе. (Подборка статданных https://clck.ru/364rbT ).
Во многих случаях родители не могут оказать квалифицированную помощь своим детям, заполнить пробелы по обраовательной программе, помочь успешно адаптироваться в коллективе, сохранить мотивацию к учебе.
В результате стрессовые ситуации не только сохраняются, но и усугубляются, что влечет за собой угнетающие последствия.
Стресс становится губительным, когда у ребенка нет возможности в своем ритме адаптироваться к неизвестности. В силу особенностей характера, нервной системы и своей природы все дети с разной скоростью и интенсивностью осваивают новые знания. Но школа не может дать возможность всем детям идти по программе с разной скоростью. И к тому же зачастую давление среды, негласные требования успешности от социума, гонка за хорошими оценками, а не знаниями, конкуренция между сверстниками, ожидания родителей - это все не дает детям возможности постепенно тренировать способность выдерживать стресс и учиться проходить испытания в своем ритме, догнать школьную программу.
Особенно остро ощущают обозначенную проблему многодетные и малообеспеченные семьи города Владимира. Во Владимире на 2022 год проживает 3084 многодетной семьи.( Статданные https://clck.ru/364uUL ). Указанные семьи зачастую не имеют финансовой возможности обратиться к платным специалистам и системно решить обозначенные проблемы. Обращение только к одному репетитору и разовые встречи не смогут в полной мере заполнить пробелы в знаниях, вывести школьника из стрессовой ситуации и позволить ему успешно осваивать школьную программу без повторных обращений. Команда проекта готова оказать адресную поддержку семьям города Владимира.

География проекта

город Владимир

Целевые группы

1. дети младшего школьного возраста ( 6 -11 лет) из многодетных и малообеспеченных семей города Владимира, оказавшихся в трудной, стрессовой ситуации