Проекты

Краткое описание

Конкурс профессионального мастерства "Лучший педагог Республики Башкортостан по робототехнике" (далее – Конкурс) направлен на проработку профессиональных и надпрофессиональных навыков учителей Республики Башкортостан, реализующих модуль «Робототехника» в образовательном процессе.
Для проведения Конкурса будет создана WEB-страница данного мероприятия на официальном сайте организатора. Будет разработано: конкурсная документация, учебные материалы, обучающие вебинары.
Проведение Конкурса предполагает 2 этапа:
‒ первый этап – проведение обучающих вебинаров для целевой группы, где педагоги смогут повысить уровень профессиональных компетенций, применить на практике полученные знания, апробировать инновационные подходы к обучению детей и поделиться своими достижениями. По итогам первого этапа, учителя, показавшие лучшие результаты, будут приглашены для участия во втором туре Конкурса;
‒ второй этап – Конкурс в рамках республиканского робототехнического фестиваля «РобоПром», который направлен на популяризацию научно-технического творчества, повышение престижа инженерных профессий среди подрастающего поколения и усовершенствование профессиональных компетенций педагогов.
Итоги Конкурса будут подведены с финалистами и партнёрами проекта в формате «круглого стола», на котором победители и лауреаты будут награждены грамотами и ценными призами, а также будет сформирован вектор дальнейшего развития "Образовательной робототехники" в регионе.
Участие в Конкурсе будет стимулировать инновационную деятельность педагогов и их профессиональный рост. Данный проект также даст возможность учителям освоить методику подготовки к ВсОШ по профилю «Робототехника». Нами будет разработано и издано учебное пособие с рекомендациями по подготовке школьников к олимпиаде по предмету «Технология» профиль «Робототехника». Полученные знания помогут преподавателям заинтересовать своих учащихся и дать отправную точку в олимпиадном движении.
В целом Конкурс позволит повысить в общественном сознании значимость труда учителя технологии, его престиж и статус.

Цель

1. Повышение уровня специальных компетенций педагогов Республики Башкортостан в преподавании робототехники

Задачи

1. Разработать WEB - страницу конкурса «Лучший педагог Республики Башкортостан по робототехнике»
2. Разработать и опубликовать конкурсную документацию
3. Информировать целевую аудиторию о конкурсе профессионального мастерства
4. Разработать и издать методическое пособие с рекомендациями по подготовке школьников к олимпиаде по предмету «Технология» профиль «Робототехника»
5. Подготовить и провести обучающие вебинары для педагогов
6. Провести конкурс среди преподавателей общеобразовательных учреждений
7. Подвести итоги в формате «круглого стола» с финалистами и партнерами проекта

Обоснование социальной значимости

Одним из актуальных направлений развития технического творчества является внедрение образовательной робототехники в школах, как средства формирования комплексных знаний, способствующих развитию системности мышления детей и повышению интереса к инженерному образованию.
Вступившие в силу с 1 сентября 2022 г. обновленные ФГОС, выдвинули для преподавателей технологии определённые требования. В частности, формировать у обучающихся представление о роботизированных системах, развивать навыки конструирования, моделирования, учить применять IT в производстве.
Однако, можно выделить несколько основных проблем данного направления:
1. неготовность большинства учителей к её реализации в профессиональной деятельности;
2. недостаточный уровень подготовки педагогов в области робототехники;
3. отсутствие практического навыка работы с робототехническими конструкторами;
4. слабая вовлеченность преподавателей в подготовку школьников к участию ВсОШ по профилю «Робототехника».
Согласно статистическим данным (2023-2024 уч. год), в Республике Башкортостан, в региональном этапе ВсОШ по направлению «Технология», самое малое количество школьников приняло участие в профиле «Робототехника» (16 обучающихся (8-9 классы) и 19 учеников (10-11 класс)). Учитывая, что в нашем регионе 54 муниципальных района и 1295 общеобразовательных школ, такое количество участников достаточно мало, что ведет за собой проблему привлечения обучающихся к участию в школьных олимпиадах данного направления и профиля, а также низкого качества подготовки участников мероприятий.
Данный проект позволит проработать профессиональные и надпрофессиональные навыки учителей, посредством участия в обучающих вебинарах и конкурсе профессионального мастерства «Лучший педагог Республики Башкортостан по робототехнике».
Участие целевой группы в конкурсе будет направлено на интенсивное и эффективное рефлексирование вышеуказанных проблем, педагоги смогут обменяться опытом между собой, продемонстрировать свои знания, навыки и умения, а также повысить профессиональное педагогическое мастерство.

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Учителя, реализующие образовательные программы по робототехнике