Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - создания пространства для молодежи 17-20 лет, обучающихся в средне-профессиональных учреждениях Ставропольского края, в формате школы для молодёжи, где возможно получить поддержку от профессиональных психологов в области профессионального выбора, самоопределения, коррекции стратегии поведения и значимого гражданского выбора в сторону патриотического принятия себя как гражданина России и принятия статуса выбора рабочей профессии, как фундамента стабильности экономики края как эффективного механизма экономики страны.
Школа самоопределения и осознанного профессионального и гражданского выбора - это 2 блока встреч со студентами (планируемая аудитория 50 человек в каждом средне-профессиональном учреждении): первый блок включает в себя 3 дня работы со студентами по 3 часа; второй блок включает в себя 2 дня работы со студентами по 2 часа, с периодичностью 1 раз в 2 недели) с психологами СОНКО "Международная ассоциация практической психологии" (3 специалиста) в формате тренинговой и лекционной интерактивной работы. В результате такой работы происходит формирование профессиональной идентичности, формируется нацеленность на выбранную профессиональную реализацию, формируется мотивация и гордость выбора, исходя из важности и необходимости квалифицированного рабочего в Российской Федерации, формируется важность осознанного выбора межличностной коммуникации и признания себя без девиантной субкультуры. Это осуществляется посредством формирования Индивидуальной траектории развития, просвещения в области психологии успешной личности и гражданской "я-концепции". Планируется провести диагностику личности студента и выявить уникальное сочетание темперамента и характера, выявить уникальные компоненты личности, которые могут максимально раскрыться в выбранной профессии. Форма взаимодействия со студентами выстраивается в понятной и вовлекающей для молодежи коммуникации - интерактивной, максимально практической и игровой.
Студентам будет предложена работа по созданию Индивидуальной траектории развития - специальная методическая тетрадь, включающая в себя собственно создание плана развития: формирование понятной цели, определение временных, финансовых и ресурсных ограничений для ее достижения, планирование конкретных действий, выбор опор и поддержки на пути к цели. Кроме этого, будет диагностирован комплекс мотивационно-волевого потенциала каждого студента, а также определены и проработаны текущие психо-эмоциональные конфликты с помощью валидных диагностических методик.

Отдельным блоком -особо важным для формирования гражданско-патриотической позиции - станет просветительская беседа о ментальной и психологической важности принадлежности к своим корням, то есть к культуре и истории России, как психологическому феномену, который обеспечивает значимость, признание и чувство защищенности любой личности, как результата устойчиво сформировавшейся идентичности в ходе социализации гражданина.

Цель

1. Профилактика девиантного поведения учащихся средне-профессиональных учебных заведений в Ставропольском крае через решение психологических задач самоопределения и самозначимости, основанного на культурных и патриотических ценностях личностного развития, а также значимости сделанного профессионального выбора.

Задачи

1. Подготовить рабочие, презентационные и полиграфические материалы
2. Проведение 1 го блока встреч Школы
3. Проведение 2 го блока встреч Школы
4. Проведение итоговой он-лайн встречи
5. Подготовка отчетов по проведению заявленных мероприятий по гранту

Обоснование социальной значимости

Согласно статистическим данным Министерства образования Ставропольского края по состоянию на 2020 год: численность учащихся в средне-профессиональных образовательных учреждениях - 38992 человека, количество организаций средне-профессионального образования 31. Для реализации проекта было выбрано 7 локаций края по 1 средне-профессиональному учреждению в нем. Планируемый охват целевой аудитории - 350 человек.
В условиях современной ситуации в России наблюдается изменение модели социального старта: интеграция молодежи в общество отличается большей сложностью и продолжительностью, чем прежде; молодежь дольше остается в системе образования, с трудом находит нишу на рынке труда, материально зависит от родителей. Поэтому ориентация на работу по полученной специальности в ряде случаев может быть неустойчивой и зависеть от конкретно складывающихся обстоятельств.
Сделав срез запросов и направлений работы психологов-практиков, ассоциированных и действительных членов СОНКО "Международная ассоциация практической психологии" с молодежью и родителями молодых людей в возрасте 17-20 лет в Ставропольском крае за период 2020-2021 гг, а также по итогам работы в проекте ГБОУ "Краевой психологический центр" проект "Успешное родительство", направленный на повышение компетентности родителей края в области воспитания детей, и участвуя в совместных мероприятиях добровольческого движения Ставропольского края, стало очевидно, что около половины учащихся средне-профессиональных учреждений никак не связывают свое будущее с избранной специальностью и не собираются по ней работать. Именно это влечет за собой инерцию привычной безработицы, "культуру безработицы" с опасными социальными последствиями. В подобной ситуации возможным средством для приобретения желаемых статусных позиций, формирования чувства собственного достоинства, самоутверждения высока вероятность ухода в «девиантные решения». Изучив современные научные исследования и направления работы в Ставропольском крае педагогов и психологов, мы не нашли качественной и полноценной работы с молодежью, уже обучающейся в средне-профессиональных учреждениях: именно сейчас необходима работа над психологической зрелостью молодой личности, над выявлением и адекватным проживанием возможного разочарования выбора профессии или немотивированности продолжать обучения, связанного с психо-эмоциональным состоянием, гиперопекающими или, наоборот , холодными детско-родительскими отношениями, а также проживанием конфликта в период взросления, в необходимости личной инициативы в силу возрастных психологических закономерностей развития. Как отметил в апреле 2020 года Информагентству "Интерфакс" Николай Платонович Патрушев, секретарь Совета Безопасности РФ, "молодежь восприимчива к радикальным идеям, а задача государства - оградить и сформировать активную гражданскую позицию... кроме того под удар информационной агрессии попадает в первую очередь молодежь, которая наиболее уязвима в силу своих мировоззренческих и психологических особенностей". Научно доказано, что возрастная группа 17-20 лет является самым активным психологическим субъектом, и молодежь этого возраста довольно часто поддаётся внешнему влиянию, а также аутодеструктивному подведению. Противоправное поведение связано с нарушением норм психического здоровья и ведет к разрушительным тенденциям в обществе. Девиантное поведение всегда в начале немотивированно. Под девиантным поведением мы понимаем поступки и действия индивида, нарушающего социальные нормы общества, по нарастающей-от деструктивного через асоциальное к противоправному. Причины девиантного поведения современной молодежи лежат в особенностях взаимодействия молодого человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой. Именно в этом возрасте и на этом этапе молодому человеку важно опираться на идеи психологического самопонимания и патриотической идентичности, культурной и исторической ценности личности в системе государства, необходимо формирование самоценности в структуре государства как основы верного гражданского выбора.
29 января 2022 года Президент РФ Владимир Путин поручил правительству РФ включить в педагогическое образование модули, которые позволят на ранней
стадии выявлять у молодежи девиантное поведение и оказывать им помощь: «Рассмотреть вопросы о включении в образовательные программы … для педагогических работников дисциплины (модуля), направленные на раннее выявление предпосылок девиантного поведения... оказания им своевременной педагогической, психологической и медицинской помощи».Следует отметить, что просветительская и психолого-педагогическая деятельность СОНКО «Международная ассоциация практической психологии» уже более 3х лет реализуется в различных проектах, в том числе в области эмоционального выгорания, организационной психологии, поддержки материнства и детства психологического консультирования молодежи, а также их профориентация.Таким образом, описанная в проекте проблематика является целевой для деятельности нашей организации.

География проекта

с.Московское, г.Кисловодск, г.Светлоград, г.Невинномысск, г.Пятигорск, г.Будённовск, г.Железноводск (п.Иноземцево)

Целевые группы

1. Обучающиеся в средних специальных обучающих учреждениях Ставропольского края в возрасте от 17 до 20 лет.