Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социальную адаптацию семей, имеющих в своем составе инвалидов и детей с нарушениями в развитии, в возрасте от 0 до 30 лет, проживающих в Челябинске и области.
Проект ресурсного центра включает в себя комплексное сопровождение семей воспитывающих подростков и молодых людей с ментальными нарушениями по модульным направлениям:
Модуль 1. работа с родителями. Направление включает в себя: создание службы психологической помощи семьям, имеющим детей с ментальными нарушениями, создание консультационной служб по восстановлению трудовых навыков родителей, обучение родительским компетенциям по технологии "Школа ресурсного родителя"
Модуль 2. работа с сиблингами. Проведение психолого-педагогических занятий для сиблингов особых подростков.
Модуль 3. работа с особыми детьми. Открытие четырех групп дневного пребывания. Двух образовательных групп по технологии "Оранжевая школа", и двух групп присмотра по технологии "Передышка"
Модуль 4. Укрепление внутрисемейных отношений. В этом модуле предполагаются групповые встречи с психологом, вначале персональная работа, постепенно с переходом на внутрисемейные консультации. Завершится этот модуль выездным семейным лагерем по технологии Инклюзивного-коммуникативного лагеря "В стиле ROCK".
Реализуемые сейчас проекты закрывают только часть потребностей и работают с проявлениями социальной дезадаптации, не решая проблему комплексно.
Проект является действительно уникальным для города Челябинска по нескольким веским причинам: он предлагает комплексное сопровождение семей по направлениям, охватывающим все аспекты жизни и развития особенных семей. Это целостная система, состоящая из нескольких взаимосвязанных модулей, каждый из которых направлен на решение определённой группы задач и потребностей.
Этот комплексный подход, который охватывает социальную, физическую, коммуникационную и профессиональную стороны жизни семей с подростками и молодыми людьми с ментальными нарушениями г. Челябинска. В условиях городской среды подобного рода ресурсов зачастую не хватает, и появление такого центра является настоящим прорывом в улучшении качества жизни для этих семей. На сегодняшний день в Челябинске существуют разрозненные проекты, которые точечно решают проблему социальной дезадаптации семей с детьми с ментальными нарушениями.
Например, для родителей детей раннего возраста занятия проводятся в АНО "Основа". АНО выступает партнером проекта берет на себя сопровождение семей с детьми раннего возраста в рамках ресурсного центра. АНО "Семейные приемные Челябинской области" проводит персональные и групповые консультации для семей по ряду вопросов. АНО готова стать партнером проекта и сопровождать семьи в сложных жизненных ситуациях и проводить обучающие мероприятия по социальным льготам и гарантиям. РО ВОРДИ реализует проекты для профилактики эмоционального выгорания "Танцующие семьи ВОРДИ". РО ВОРДИ готово стать партнером проекта и выступить организатором профилактических мероприятий.

Цель

1. Повысить социальную адаптацию семей, имеющих в своем составе инвалидов и детей с нарушениями в развитии, в возрасте от 0 до 30 лет, проживающих в Челябинске и области.

Задачи

1. Организовать присмотр за детьми с ментальными нарушениями
2. Организовать общение родителей с другими семьями, людьми вне круга особых семей
3. Организовать психологическую помощь семьям
4. Провести трудовую адаптацию родителей
5. Организовать консультационное сопровождение семей по возможностям реабилитации детей
6. Организовать обучение родительским компетенциям

Обоснование социальной значимости

По данным Статистики (https://base.garant.ru/408034349/) за последние пять лет в Челябинской области численность семей с детьми-инвалидами в возрасте до 18 лет выросла на 28 %. Рост на 8,8 % отмечается и по молодым инвалидам с детства в возрасте до 30 лет. Общая численность детей на конец 2023 года составляет более 17 тыс. , молодых инвалидов около 11 тыс. По данным Комитета по делам образования г. Челябинска (https://www.chel-edu.ru/common/korr/inkluziv/) численность детей с ОВЗ в государственной системе образования 7,6% от общей популяции детского населения. При этом по данным комитета по делам образования детей с ОВЗ в 4 раза больше, чем детей с установленной инвалидностью. Согласно данным статистики clck.ru/3DvcaJ 26 % из них имеют ментальные нарушения.
За каждым этим ребенком стоит его семья: родители, братья и сестры (сиблинги). И большая часть этих семей социально дезадаптирована. По данным исследований Морозовской ДГКБ ДЗМ только 24,9 % семей, имеющих ребенка с инвалидностью социально адаптированы (доклад доктора психологии Мазуровой Н.В. https://disk.yandex.ru/d/f9TRBul5XvtnWw).
Согласно этого исследования (https://yadi.sk/d/NPQmu-hYfRmHFA), у 87,23 % матерей и 79,16 % отцов детей с инвалидизирующими заболеваниями преобладают негативные мысли, 70,23% матерей и 54,32 отцов таких детей имеют суицидальные мысли. 100% мателей и более 90 % отцов испытывают дефицит времени на общение с друзьями, утрачивают социальные связи. 41,48% матерей и 83,33 % отцов начинают более интенсивно курить и употреблять алкоголь. У более чем 90 % матерей и 43% отцов снижается уверенность в себе. Родители испытывают трудности концентрации, проблемы с памятью и т.д. при этом, показатели родителей, детей, имеющих неинвалидизирующие заболевания, в среднем в 2 раза ниже, хотя цифры все еще довольно высокие. Болезнь ребенка накладывает тяжелый отпечаток на всех его родных. Повторим, только 24,9 % семей социально адаптированы.
Основные причины социальной дезадаптации, которые выделили авторы исследования:
1. Низкий уровень родительских компетенций. По словам Н. Мазуровой: "отклонение в развитии ребенка - событие, имеющее субъективно высокое значение для родителей, неподконтрольное, неясное. Родители не имеют опыта преодоления подобных ситуаций". Утрата контроля приводит к серьезным психо-эмоциональным нарушениям у родителей
2. Высокая потребность ребенка в уходе. Это занимает от 6 до 12 часов каждый день. Родители не умеют и не знают, что делать с ребенком. Все знания и опыт приходится нарабатывать путем многочисленных ошибок.
3. Сужение круга общения и времени на досуг у родителей детей с тяжелыми заболеваниями выделено не боле 4,5 часов в неделю, что катастрофически мало для сохранения психоэмоциональной стабильности.
4. Низкая реализация помощи, так как родители не всегда владеют информацией о том, как получить положенную им помощь, и где ее можно получить. При этом самостоятельный поиск этой информации затруднен в связи со снижение на фоне хронического стресса когнитивных функций родителей.
5. Отсутствие работы. Как правило, ухаживающим родителей в семье становится мать, и она не может работать, в силу описанных выше причин: все время уделено ребенку, на работу не остается сил, ни физических, ни моральных. Отцы как правило единственные добытчики в семье. Но вместе с тем существует статистика, по которой особые семьи распадаются в течение первого месяца после установки диагноза в 40 % случаев и 17 % в первый год после установки диагноза.
6. Внутрисемейные конфликты и разногласия. Непринятие диагноза ребенка. Родители не пережили состояние горя, которое свойственно родителям больных детей. Это приводит к внутрисемейным конфликтам.
Согласно О.В. Гусевой (см. раздел 8.1), дети,имеющие сиблинга с ментальной инвалидностью отличаются от сверстников дисгармоничным развитие личности. "Это проявляется в высоких показателях неуверенности в себе, тревожности, фрустрированности, осторожности, а также в низких показателях эмоционально-волевой устойчивости, общительности, сформированности интеллектуальных функций. Выявлено амбивалентное отношение сиблингов к братьям и
сестрам с РАС. Негативный компонент отношений обусловлен необходимостью повышенной заботы о братьях или сестрах с нарушениями развития, ревностью к родителям, пессимистичными представлениями о будущем братьев и сестер".
Проведенное нами исследование показало, что 65,7 опрошенных родителей не работают, при этом 72,4 % родителей хотели бы работать, но не могут, так как все их время посвящено особому ребенку. Среди своих проблем родители также выделяют дефицит времени на себя и финансовые трудности.
Мы не можем устранить болезнь ребенка, но мы можем научить родителей иначе ее воспринимать. Поэтому в проекте создаем структуру, которая позволит родителям социально-адаптироваться, получить новую профессию, или восстановить ранее полученную, расширить круг общения, принять диагноз ребенка с помощью психологической поддержки. Подробнее о работе проекта см в полном описании.

География проекта

г. Челябинск Челябинской области

Целевые группы

1. Семьи, имеющие в своем составе инвалидов и детей с нарушениями в развитии, в возрасте от 0 до 30 лет, проживающие в Челябинске и области.