Проекты

Краткое описание

Проект "Зеленый каркас-дело семейное" - это продолжение системной работы команды ЯГОД "Ярославль-2000" по вовлечению жителей города в сохранение и восстановление экологического каркаса. Мы расширяем сферу взаимодействия с жителями и говорим не только о важности сохранения зелёных насаждений города, но и о биоразнообразии, о важности поддержки городской флоры и фауны дворов, парков, скверов, а также дадим практические инструменты для защиты окружающей среды. Данный проект направлен на родителей детей в возрасте от 4 до 18 лет, по статистике эти люди проявляют наибольший интерес к экологичному образу жизни. А благодаря проекту они откроют для себя новые возможности жизни в городе, оберегая городские флору и фауну.
В рамках проекта пройдут два Зелёных форума с лучшими экспертами со всей страны, проведем ставший традиционным Экофестиваль, организуем Арт-субботник с раздельным сбором отходов в помощь природным территориям и покажем, что субботник может быть не в тягость, а приносить удовольствие, откроем Экоклуб для родителей-единомышленников, запустим первый в городе проект «Лужайка для опылителей», где наглядно покажем, почему важно сохранять луговое разнотравье в городском парке, подготовим аудио-, видео-, печатные материалы для всех, кто хочет разобраться в вопросах сохранения зеленого каркаса города, проведем для участников серию просветительских мероприятий состоящих из мастер-классов , экскурсий, выездных мероприятий для обогащения опыта и формирования правильного взгляда на способы сохранения природы в городской черте. Запустим акцию «Семейная аллея», где участники научатся создавать собственные проекты по благоустройству, а также в разных районах города их силами высадим рощи. Привлечем новую аудиторию в школу «Амбассадоров зеленого каркаса», участники проекта продолжат инвентаризацию зеленых насаждений на базе полученных знаний в школе, привлекая к этому своих детей. Команда проекта будет организовывать на базе детских образовательных учреждений экопросветительские мероприятия «Экопредки-экодетки», где через игру покажем родителям, как можно увлекать детей вопросами экологии.
По итогам проекта целевая аудитория получит практические навыки: научатся создавать и реализовывать проекты по благоустройству, ухаживать за растениями и организовывать раздельный сбор отходов. Проект поможет экологическому образованию семьи: дети получат экологические знания через совместную деятельность с их родителями, что укрепит семейные связи и ответственность за результат. Участие в Экоклубах и акциях поможет найти единомышленников и расширить круг общения. Участвуя в проекте, родители повлияют на улучшение городской экологической среды своего района или любимого парка. Проект поможет по-новому взглянуть на природу города, узнать о важности биоразнообразия и, в перспективе, обеспечит устойчивость городской экосистемы для будущих поколений.

Цель

1. Вовлечь и объединить родителей детей от 4 до 18 лет для передачи подрастающему поколению привычки бережного отношения к городской природе, восстановлению зелёного каркаса города через формирование комплексных просветительско-практических условий для совместной экологической деятельности.

Задачи

1. Просвещение и популяризация среди родителей с детьми в возрасте от 4 до 18 лет экосознательного образа жизни путем создания и распространения доступных материалов на экологические темы.
2. Вовлечение родителей с детьми от 4 до 18 лет в совместную экологическую деятельность путем участия в сценарных семейных мероприятиях и отработки практических навыков экопривычек.
3. Объединение родителей детей в возрасте от 4 до 18 лет в сообщества для оперативного информирования и обмена опытом на экологические темы.

Обоснование социальной значимости

Согласно современным исследованиям наибольшую готовность заботиться о природе проявляют люди 25–37 лет: они активнее ищут информацию об экологичности продуктов, пунктах приёма вторсырья и участвуют в экологических акциях (https://clck.ru/3PkEfW). Это совпадает с периодом воспитания несовершеннолетних детей и, вероятно, продиктовано заботой о будущем поколении. Ранее экологическое воспитание было развито слабее: 20–30 лет назад в школах не проводились так активно экоакции, поэтому нынешним родителям многие знания недоступны ни от родителей, ни от школы. Сейчас дошкольные и школьные учреждения активно участвуют в экологических инициативах, но родители часто не знают, как правильно и системно говорить с детьми об экологии, чтобы это стало нормой жизни, а не разовым развлечением.
Поэтому мы обратились к аудитории - родителям, которые воспитывают детей от 4 лет, чтобы понять, чего им не хватает для того, чтобы не просто говорить «надо беречь природу», а давать конкретные инструменты для этого и понимать как это делать. Мы провели среди родителей г. Ярославля опрос, который выявил системный разрыв между осознанием ценности городской природы и возможностями для регулярной практической деятельности семей. Проблема носит не единичный, а массовый характер: более 60% респондентов указали на дефицит времени и удобных инструментов. Родители, выступая главными трансляторами ценностей, сталкиваются с рядом непреодолимых, на их взгляд, барьеров:
- отсутствие адаптированных для семейного восприятия материалов о местной флоре и фауне (Ярославской области), правилах экологичного поведения в городе:
- нехватка «готовых решений» для экологического досуга, которые можно было бы легко интегрировать в плотный семейный график;
- существующие эко-активности (субботники, акции) носят разрозненный, часто формальный характер и не объединены в единую, понятную для семьи систему;
- чувство беспомощности из-за ощущения неэффективности собственных действий на фоне глобальных проблем и недостаточной, по мнению родителей, работы городских служб.
В результате желание родителей воспитывать экологическую ответственность у детей наталкивается на практические препятствия, что приводит лишь к единоразовой или периодической экологической деятельности, к разочарованию в этой деятельности и, в конечном счете, к консервации моделей потребления, не учитывающих интересы устойчивого развития города.
Наш проект предлагает не просто серию разовых мероприятий, а создание целостной просветительско-практической среды. Это системный ответ на выявленную проблему:
1. Формирование ответственного экологического поведения на уровне семьи – основной ячейки общества. Проект напрямую работает с родителями, вооружая их конкретными инструментами для регулярной, а не периодической деятельности. Это приводит к формированию не навязанных, а осознанных и устойчивых привычек у всех членов семьи, что является наиболее эффективной моделью долгосрочных изменений.
2. Создание условий для позитивной социализации и развития детей. Совместная семейная деятельность на природе способствует укреплению детско-родительских отношений, снижению уровня стресса и развитию soft skills у детей: критического мышления (через понимание экологических связей), эмпатии (забота о живом) и кооперации (совместные проекты с другими семьями).
3. Повышение гражданской активности и сплочение локальных сообществ. Проект создает площадку для общения и совместной деятельности семей-единомышленников. Через практические действия (совместные высадки, экологические мероприятия) формируется чувство общей ответственности за конкретное общественное пространство – свой двор, парк, сквер. Это прямой вклад в развитие инициативности и территориального общественного самоуправления.
4. Конкретный вклад в улучшение экологической обстановки и качества городской среды Ярославля. Апробация проекта на нескольких пилотных площадках (парки, скверы, дворы) позволит не только обучить семьи, но и дать осязаемый результат: созданные силами участников элементы озеленения и благоустройства, очищенные территории, полученные знания. Это меняет визуальную и экологическую среду города здесь и сейчас, демонстрируя, что усилия каждого значимы.
5. Разработанная в ходе проекта методика и пакет готовых решений могут быть масштабированы на другие города области и регионы ЦФО, имеющие схожие социально-экологические проблемы, что умножает социальный эффект от реализации гранта.
Решение данной проблемы требует внешнего импульса и организационно-методического ресурса, который в текущих условиях не может быть обеспечен силами разрозненных общественных инициатив или муниципалитета. Поддержка проекта позволит создать качественный, профессионально разработанный контент, отсутствующий на сегодняшний день. Поможет обеспечить системность и регулярность мероприятий по экологическому просвещению, а также объединить усилия родителей, педагогов, экологов и городских властей для достижения синергетического эффекта.

География проекта

Город Ярославль

Целевые группы

1. Родители, имеющие детей в возрасте 4-18 лет, проживающие в городе Ярославль, которые осознают важность экологического воспитания и хотят привить детям привычки бережного отношения к окружающей среде.