Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание на базе АНО "Коррекционный центр "Азимут" мастерской, где дети с расстройством аутистического спектра смогут получить раннюю социальную реабилитацию. Результатом гранта станет система, включающая создание, продвижение и реализацию конкретных продуктов, а также участие в ней всех детей, вне зависимости от уровня их трудовых или предметных навыков.
Проект предполагает несколько направлений реализации:
1) Разработка диагностики сформированности трудовых базовых умений детей с РАС и включение всех детей в доступные операции по изготовлению изделий;
2) Создание мастерской по таким направлениям как: столярное дело, гончарное дело, работа с кожей, дизайн изделий декора;
3) Создание системы маркетинга, предполагающей оценку спроса, разработку технологических карт изделий и поиск путей реализации продукции мастерской;
4) Создание прототипа лечебных мастерских для воспитанников Центра с ментальными нарушениями старше 18 лет.
Результатом проекта станет создание мастерской для детей с РАС, а также системы их трудовой самореализации, в которой дети будут изготавливать конкурентоспособный продукт с возможностью его продажи с привлечением родителей.
Будут созданы технологические карты для изготовления изделий из дерева, глины, кожи, карты для декорирования предметов интерьера. Также будет разработана авторская методика оценки базовых трудовых умений детей с РАС. Будет разработана модель создания на базе Центра лечебной мастерской для воспитанников с ментальными нарушениями старше 18 лет.
Воспитанники центра от 14 до 18 лет получат трудовые навыки, необходимые в дальнейшей жизни, возможность выявить свои сильные и слабые стороны в овладении базовыми трудовыми действиями, возможность улучшить навыки совместной работы и работы по алгоритмам. Воспитанники центра старше 18 лет получат возможность тренировки навыков совместной трудовой деятельности в лечебных мастерских.

Цель

1. Создание системы трудовой абилитации подростков и взрослых с РАС на базе коррекционного центра

Задачи

1. Создать материально-методическую базу для обеспечения процесса трудовой абилитации подростков и взрослых с РАС
2. Разработать диагностический инструментарий для оценки трудовых навыков подростков с РАС для включения каждого в часть трудового процесса
3. Создать мастерскую на базе коррекционного Центра с учетом востребованных на рынке направлений деятельности
4. Создать систему маркетинга, предполагающую оценку спроса, развитие бренда мастерской, продвижение и реализацию продукции
5. Распространить информацию о продукции мастерской и результатах реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В России в 2024 году по данным Росстата зарегистрировано 76096 детей с расстройствами аутистического спектра, официальные данные по Архангельской области в открытых источниках отсутствуют, учитывая количественный состав регионов РФ можно посчитать, что в области проживает как минимум, около 1000 детей с РАС. И, еще примерно 500 взрослых. Только Центр "Азимут" посещают более 85 таких детей, из них 10 старше 18 лет. Под РАС для целей данного проекта мы понимаем все ментальные нарушения (интеллектуальные нарушения, психиатрические расстройства).
Детей до 18 лет в Центре обучают базовым неакадемическим навыкам, формирование которых уже, практически, завершено к 14 годам и требует применения этих навыков в повседневной жизни. Очень часто родители продолжают водить ребенка на занятия к дефектологу или логопеду, при этом ребенок не владеет базовыми трудовыми навыками. ИППСУ, услуги по которым получают дети бесплатно включают в себя минимальный набор услуг, направленных на формирование трудовых навыков. Так, услуга "Проведение мероприятий по использованию трудовых возможностей и обучению доступным профессиональным навыкам" предоставляется 1 раз в год, а "Организация помощи в получении образования (в том числе профессионального) инвалидами (детьми-инвалидами) в соответствии с их способностями" - 2 раза в год.
Школа, в которой обучаются дети формирует у них, преимущественно, академические навыки, предусмотренные программой обучения, в том числе и на уроках труда. Коррекционные центры более гибко и индивидуально подходят к этой проблеме: могут составить индивидуальный социально-трудовой профиль ребенка, могут проводить комбинированные занятия, на которых формируют различные базовые неакадемические навыки в рамках трудовых процессов. Могут выстроить технологический процесс так, что ребенок, даже имеющий значительные ограничения здоровья и жизнедеятельности сможет овладеть одной-двумя простыми трудовыми операциями, которые будут иметь значение для создания конечного продукта.
Даже для высокофункциональных аутистов по наблюдениям специалистов, явными проблемами при осуществлении трудовых обязанностей являются когнитивные и сенсорные особенности, однозадачность, буквальное понимание слов и поставленных задач, потребность в планировании, сложности понимания этикета, усиленный перфекционизм, непонимание иерархии, трудности соблюдения субординации, сложности невербального общения, повышенная сенсорная чувствительность. Но, по данным Центров по контролю и профилактике заболеваний США от 50 до 70 % процентов детей с РАС имеют сниженный уровень интеллектуального развития, которые попадают в дальнейшем в группу риска по трудоустройству.
На данный момент в Центре функционируют несколько кабинетов ручного труда, в которых дети изготавливают изделия из глины, дерева, занимаются скрапбукингом, рисованием и фотоделом. Изделия воспитанников сотрудники реализуют на различных фестивалях и благотворительных выставках, но это не системная работа.
Проект поможет создать именно систему трудовой абилитации детей с РАС от технологических карт до реализации конечного продукта.
Участие в такой деятельности поможет подросткам и взрослым с РАС ощущать свою значимость и нужность, потренировать навыки совместной работы в условиях лечебных мастерских, а родителям таких детей снизить чувство беспокойства за их будущее.
В рамках проекта мы планируем привлекать родителей детей на этапе росписи изделий в то время, когда они ожидают своего ребенка с занятия.
Реализация такого проекта также поможет решить еще одну проблему НКО - максимальную зависимость от социальной поддержки государства и стать более самостоятельными с материальной точки зрения, предварительные расчеты говорят о том, что мастерская на начальном этапе сможет окупать затраты на средства и материалы.
Одним из результатов реализации станет разработка концепции перспективного развития мастерской коррекционного Центра "Азимут" на 2027-2030 годы.

География проекта

г. Архангельск, г. Северодвинск

Целевые группы

1. Дети с РАС в возрасте от 14 до 18 лет, проживающие на территории г. Архангельска и г. Северодвинска
2. Люди с РАС в возрасте от 18 лет, проживающие на территории г. Архангельска и г. Северодвинска