Проекты

Краткое описание

Всероссийский конкурс юных чтецов «Живая классика» - это литературный образовательный проект, направленный на популяризацию чтения среди подростков, расширение их читательского кругозора.
Проект способствует духовному и интеллектуальному росту школьников, социализации и объединению на основе общих культурных и духовных ценностей.

В рамках конкурса участники выбирают отрывок из любимого прозаического произведения и затем соревнуются в декламации любимых текстов. Во время подготовки подростки слушают лекции по современной литературе, художественному слову и психологии (в форме вебинаров и занятий в районных библиотеках), участвуют в мастер-классах по актерскому мастерству. Аналогичная подготовка организуется для учителей и библиотекарей (форум "Живая классика" в Санкт-Петербурге, занятия на базе районных библиотек, вебинары).

Конкурс проходит в несколько этапов: школьный (в школах), районный (в районных библиотеках), региональный (в учреждениях культуры в столице региона), всероссийский (в международном детском центре «Артек»), суперфинал на Красной площади.

Проект способствует тому, чтобы сделать чтение среди подростков модным. Некоторые участники конкурса становятся буктьюберами и начинают рассказывать о любимых книгах.

«Живая классика» - это социальный лифт, позволяющий детям из отдаленных уголков России проявить себя на федеральном уровне, попасть в «Артек» и выступить на Красной площади перед зрителями и членами жюри - известными актерами, писателями, деятелями культуры.

Участники конкурса выступают на радио, городских праздниках, литературных вечерах. «Живая классика» - это детское читательское сообщество, объединяющее конкурсантов разных лет.

Проект "Живая классика" может стать навигатором по читательским предпочтениям современных подростков в разных регионах России, предоставить материал для исследования того, какие книги интересны и доступны современным школьникам.
Сайт проекта: youngreaders.ru

Цель

1. Увеличить количество увлеченных чтением подростков в России, повысить статус чтения среди подростков, улучшить качество чтения
2. Создать навигатор по читательским предпочтениям современных подростков в разных регионах России

Задачи

1. Провести "Неделю "Живой классики" в библиотеках" - встречи в библиотеках, организованные для учителей, школьников и родителей, на которых сотрудники библиотек расскажут о самых интересных книгах, имеющихся в их фондах.
2. Распространить информацию о старте приема заявок на конкурс среди средств массовой информации, кураторов конкурса в регионах, учителей, библиотекарей, школьников и их родителей.
3. Собрать на сайте youngreaders.ru, канале "Живой классики" в youtube и в социальных сетях конкурса видеоролики с детьми, читающими свои любимые книги.
4. Записать аудиокниги с участием финалистов конкурса прошлых лет, разместить аудиофайлы в приложении storytel и в социальных сетях конкурса.
5. Организовать серию вебинаров, посвященных обзорам подростковой литературы, читательской грамотности, художественной речи для участников конкурса, учителей и библиотекарей.
6. Организовать в социальных сетях соревнование читающих детей с медийными лицами.
7. Организовать youtube канал, на котором участники конкурса рассказывают о своих любимых книгах.
8. Организовать и провести Всероссийский образовательный форум "Живая классика" для кураторов конкурса из 85 регионов России, учителей, библиотекарей, педагогов дополнительного образования.
9. Провести суперфинал конкурса на Красной площади.
10. Провести всероссийский финал конкурса с участием 255 участников из 85 регионов России в Международном детском центре "Артек".
11. Организовать освещение всех этапов конкурса в средствах массовой информации.
12. Сформировать состав жюри и подготовить членов жюри к участию в конкурсе.
13. Сформировать детский пресс-центр из участников конкурса, который будет освещать проведение всероссийского этапа конкурса в социальных сетях и школьных СМИ.
14. Организовать и провести региональные этапы конкурса юных чтецов "Живая классика" в 85 регионах России.
15. Организовать и провести районные этапы конкурса юных чтецов "Живая классика" в 85 регионах России.
16. Организовать и провести школьные этапы конкурса юных чтецов "Живая классика" в 85 регионах России.

Обоснование социальной значимости

На протяжении ряда лет различные международные исследования фиксируют падение уровня грамотности и читательской компетентности у российских школьников в подростковом возрасте. Если в 9-10 лет, по результатам мониторинга PIRLS, оценивающего грамотность и учебные навыки школьников, наши учащиеся занимают лидирующие места среди своих сверстников из более чем 40 стран, то в 15 лет, по данным другого международного исследования – PISA, они показывают результаты ниже среднего уровня.
Конкурс «Живая классика» был создан для того, чтобы преодолеть эту тенденцию. За годы проведения конкурса (6 лет) в youtube и социальных сетях появилось множество видеороликов с читающими детьми, вслед за «Живой классикой» стали возникать чтецкие конкурсы («Страница 17»), чтецкие номинации появились в телевизионных проектах (в передаче «Синяя птица» все чтецы – финалисты конкурса «Живая классика»), ребенок, читающий вслух, стал привычным явлением, появились подростки-буктьюберы (подростки, делающие книжные обзоры на youtube). Невозможно утверждать, что все эти достижения принадлежат конкурсу «Живая классика», но 2,5 миллиона участников конкурса ежегодно определенно влияют на возникновение подростковых читательских движений.

Конкурс служит социальным лифтом для читающих подростков из отдаленных уголков России, сел и деревень, помогая им проявить себя на федеральном уровне. Участник "Живой классики" Иван Криваносов из деревни Ливенка стал героем документального фильма о проекте, 3 конкурсанта были замечены педагогами ГИТИСа и поступили в главный театральный ВУЗ страны, несколько ребят стали сниматься в фильмах.

Важной составляющей проекта является повышение квалификации преподавателей литературы, библиотекарей, педагогов дополнительного образования, задействованных в проведении конкурса. Ежегодно проводится образовательный форум для кураторов конкурса из разных регионов России, организуются вебинары по литературе (в т.ч. подростковой, региональной, современной), подростковой психологии, читательской грамотности, мастерству публичных выступлений и т.д.

Об актуальности проекта свидетельствует принятая Правительством РФ от 3.06.2017 Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации.

География проекта

Все 85 регионов Российской Федерации. В каждом регионе у проекта есть куратор. Кураторы проекта ежегодно встречаются в Санкт-Петербурге на форуме кураторов, в остальное время взаимодействие с кураторами осуществляется по телефону, e-mail, посредством проведения вебинаров.

Целевые группы

1. Дети и подростки