Проекты

Краткое описание

"Молодежная академия инноваций" - проект для молодежи в возрасте 14-18 лет, не определившейся с выбором будущей профессии. В его основе - практический подход к пониманию школьниками инженерных профессий, дающий представление о современных направлениях производства и технологиях, возможностях работы на промышленных предприятиях Уральского региона, а также развивающий технические и коммуникативные способности участников проекта.
Мы предлагаем подросткам реализовать себя через техническое творчество и проектную, исследовательскую и изобретательскую деятельность, связанную с реальным производством и современными технологиями в промышленности: энергетика, машиностроение, авиа- и ракетостроение, IT-технологии и коммуникации, новые материалы, экология, транспорт и логистика. В течение года участники "Молодежной академии инноваций" будут развивать свои инженерные и коммуникационные навыки, занимаясь разработкой проектов по техническим направлениям во взаимодействии со специалистами предприятий и учеными, решая изобретательские задачи и участвуя в образовательных и конкурсных мероприятиях. Ребята получат знания и опыт, которые в школе им дать не смогут (особенно в малых городах и поселках): по электронике, программированию, конструированию и инженерному дизайну, проектной изобретательской деятельности.
Заниматься со школьниками инженерной, проектной деятельностью будут наставники-молодые специалисты предприятий Уральского региона, в том числе входящих в Союз предприятий оборонных отраслей промышленности Свердловской области (партнер проекта). Для этого организуются стратегические сессии, он-лайн обсуждения и консультации, инженерные хакатоны, тематические профильные смены в каникулярные периоды, а также форумы и научно-практические конференции, на которых можно будет продемонстрировать результаты своей деятельности как в очной, так и в дистанционной форме. Школьники смогут посетить предприятия, узнать их историю, перспективы развития и познакомиться с лучшими специалистами и конструкторами.
В результате у участников "Молодежной академии инноваций" будут разработаны инновационные проекты, которые они смогут презентовать на конкурсах различного уровня (от городского до международного), появится опыт инженерной деятельности и опыт участия в молодежных сообществах, а также реальные знания о предприятиях региона, на которых в будущем они смогут работать, либо организовать свое собственное производство или инновационное предприятие.
К участию в проекте будут приглашены учащиеся 7-11 классов школ, расположенных в Свердловской области. Индивидуально будут проработаны возможности участия школьников с учетом их потребностей, удаленности от регионального центра, а также ограничениях, связанных с Covid-19. Планируется участие в проекте не менее 500 человек.

Цель

1. Профессиональная ориентация и вовлечение молодежи 14-18 лет в инновационное техническое творчество и проектную деятельность.

Задачи

1. Подготовка и организация работы наставников - специалистов промышленных предприятий
2. Проведение профориентационных образовательных мероприятий с участниками проекта, организация исследовательской и изобретательской проектной деятельности во взаимодействии с наставниками - специалистами промышленных предприятий
3. Обеспечение возможности демонстрации полученных знаний и навыков участниками проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема выбора подростками 14-18 лет будущей профессии в настоящее время является актуальной и животрепещущей как для самих ребят, так и их родителей. От принятого решения зависит то, как сложится жизнь и судьба молодого человека, насколько он будет счастлив и сможет ли обеспечивать себя, свою семью и приносить пользу окружающим. Мы часто встречаем тех, кто получив профессиональное образование ни дня не работал по специальности, либо очень быстро разочаровался в профессии. По данным статистики лишь 36% жителей страны связали свою жизнь с тем направлением, на которое учились в вузе или училище (https://ria.ru/20190902/1558146808.html; https://lenta.ru/news/2020/09/10/u4is_rabotai). В многочисленных научных исследованиях определены основные факторы, которые негативным образом сказываются на выбор будущей профессии: отсутствие информации о рынке труда и непонимание сути профессии (57%), влияние родственников и друзей (28%). (https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy-proforientatsii-shkolnikov-na-sovremennom-etape-razvitiya-obschestva/viewer; Прищеп, Ю. В. Проблемы профориентации молодежи / Ю. В. Прищеп. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 1.1 (187.1). — С. 26-27. — URL: https://moluch.ru/archive/187/47691/ ; https://proforientatsia.ru/career-guidance/seniors-career-guidance/problemy-proforientatsii-shkolnikov/) Кроме того, существует понятие "престижности" или моды на определенные специальности, получить которые стремятся молодые люди, думая, что смогут хорошо устроиться в жизни, быть руководителями высшего звена. Большинство новоиспеченных менеджеров и экономистов, банкиров в итоге не могут найти работу по профессии, в то время как предприятия, обеспечивающие рост экономики страны, испытывают дефицит рабочих и инженерных кадров (подтверждается это официальными сведениями на сайте Правительства Свердловской области 01.04.2021г. http://midural.ru/news/vministerstvah/page1/document179625/)
Свердловская область - промышленный регион, в котором основное число приходится на промышленные предприятия оборонного комплекса (98 предприятий и научно-исследовательских центров). Учитывая закрытую специфику производства, эти предприятия не имеют возможности широкого информирования о своей деятельности, отсутствует опыт работы со школьниками. А значит, и реальная возможность для подростков узнать и выбрать для себя инженерную профессию стремится к нулю.
Наша команда в течение нескольких лет (с 2016 года по 2019 год в составе ГАНОУ СО "Дворец молодежи") занималась реализацией профорентационных проектов для школьников Свердловской области, основанных на исследовательской, изобретательской проектной деятельности, к которой привлекались специалисты и инженеры предприятий (ПАО "Машиностроительный завод им. М.И. Калинина", АО "Институт реакторных материалов", ОКБ "Новатор", АО «НПО автоматики», и др.), выстраивалась система наставничества. Совместно были проведены региональные конкурсы и фестивали, научно-практические конференции и тематические смены в загородном лагере, по итогам которых школьники становились победителями и призерами на всероссийских конкурсах ("Интеграция", "Первые шаги в науку", "Созвездие" и др.), приглашались на проектные смены в ОЦ "Сириус", "Смена", "Артек", презентовали свои разработки на научно-промышленных Форумах «Техническое перевооружение машиностроительных предприятий России» (2018, 2019 г.) в Екатеринбурге и на Международном военно-техническом форуме «Армия-2017» на полигоне «Свердловский». Кроме этого, мы наблюдали интерес к проекту и ежегодный рост числа участников проекта "Детская инженерная школа" (с 62 чел. в 2016 г. до 380 чел. в 2019) - школьников, заинтересованных в получении технического образования, в том числе с заключением договоров с предприятиями на целевое обучение в инженерных вузах.
В настоящее время потребность в продолжении данной работы остается актуальной: молодежи все также необходимо не в теории, а на практике узнавать о специфике инженерных профессий, общаться с представителями предприятий, участвовать в совместных мероприятиях. Предприятия также готовы продолжить принимать участие в реализации профориентационных проектов, вкладывая свои кадровые и материальные ресурсы. Поддержка Фондом президентских грантов проекта "Молодежная академия инноваций" позволит принять участие и выбрать правильно свой путь в профессию многим ребятам из разных территорий Свердловской области, независимо от их материального положения и удаленности от областного города.

География проекта

Свердловская область

Целевые группы

1. Молодежь в возрасте 14-18 лет, не определившаяся с выбором будущей профессии