Проекты

Краткое описание

Этой проблемой обеспокоены члены Новооскольской местной организации Белгородской региональной организации Общероссийской общественной организации "ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ИНВАЛИДОВ", с которыми на протяжении многих лет сложились теплые отношения с "Новооскольской специальной общеобразовательной школой-интернатом". С обучающимися 8-9 классов проведен опрос о вредных привычках, многие не смогли ответить: вредно это или полезно?
Высокая распространенность негативных проявлений ( наркомания, злоупотребление алкоголем, азартные игры в интернете, доступность в сети интернет фильмов с элементами жестокости и другое) среди подростков требует разработки и внедрения эффективных моделей профилактической работы, направленной на борьбу с вредными привычками. Мероприятия проекта предусматривают профилактическую деятельность по недопущению негативных явлений.
Будут проводиться дополнительные занятия и мероприятия с использованием инновационных форм и приемов: психогимнастика, игра-драматизация,моделирование ситуаций, ситуационные задания, элементы арт-терапевтических технологий, сказкотерапия, ассоциативные техники (работа с пословицами, притчами, метафорами), эмоциональные техники (фиксация позитивных воспоминаний).
Профилактика осуществляется через информационные презентации, выступления обучающихся, проекции (выставки рисунков, коллаж), просмотр социальных видеороликов, психологических мультфильмов, беседы. видеосюжеты. Немаловажную роль играет использование новейших компьютерных технологий: коррекционно-развивающая игра "Тимокко" с биовидеоуправлением, интерактивный развивающий стол. Для родителей будет организовано консультирование по выработке у подростков адекватного, безопасного поведения в социуме. Педагоги школы - интерната, имеющие опыт работы с подростками с интеллектуальной недостаточностью готовы организовать такую деятельность и вошли в состав команды проекта. Администрация школы-интерната готова предоставить три кабинета специалистов для организации этой деятельности, что подтверждено письмом поддержки.

Цель

1. реализация модели профилактической работы по предупреждению негативных проявлений среди подростков с интеллектуальной недостаточностью в системе обеспечения психологической безопасности личности обучающихся. Количество подростков задействованы в реализации проекта 21 детей.

Задачи

1. Создание условий деятельности для организации социально-психологической деятельности с подростками
2. организация социально-психологической деятельности

Обоснование социальной значимости

Актуальность данного проекта обусловлена противоречиями, выявленными в ходе образовательной деятельности:
- между традиционными методами и приёмами сопровождения детей с интеллектуальной недостаточностью и необходимостью усиления профилактической работы по предупреждению негативных проявлений среди этих подростков с интеллектуальной недостаточностью.
Программа профилактики будет носить системный междисциплинарный характер, при чем на практике профилактические мероприятия, как правило, носят узконаправленный характер;
- между необходимостью уменьшения обучающихся с негативным поведением в специальной школе и недостаточностью социально-психологического сопровождения как фактора психологической безопасности.
Педагоги школы-интерната отмечают, что этим привычкам подвержены как подростки из неблагополучных семьей, так и семьи с внешними признаками социального и финансового благополучия. Особую остроту приобретает проблема профилактики негативных проявлений для лиц с интеллектуальной недостаточностью. Отклоняющееся поведение является следствием нарушения эмоционального контакта с окружающим миром и взаимодействия в нем. Необходимо отметить тот факт, что дети и подростки с интеллектуальной недостаточностью более подвержены влиянию общества, они более импульсивны и агрессивны и в момент трудной ситуации им сложно прийти к правильному решению. Такие подростки, с трудом способны понять целесообразность своих поступков и предвидеть их последствия. Они имеют низкий уровень саморегуляции поведения и деятельности, что в свою очередь приводит к непродуктивной (защитной) адаптации к жизни. Поэтому, с ними необходимо организовать процесс формирования отсутствующих них способностей к общественной и иной деятельности.
Все вышеизложенное говорит об актуальности и значимости проекта, предназначенного для организации профилактической работы по предупреждению негативных проявлений среди подростков с интеллектуальной недостаточностью, т.к. особенно подростки с нарушениями развития интеллекта относятся к категории «стрессонеустойчивых».
В ходе апробации работа подтвердила свою эффективность и реализуется в настоящее время в образовательной организации. Ее реализация позволяет осуществлять социальную и психологическую защиту детей, снизить девиантные проявления в поведении, а также создает условия для оптимизации детско- родительских взаимоотношений.

География проекта

ГБОУ «Новооскольская специальная общеобразовательная школа-интернат» г. Новый Оскол Белгородской области

Целевые группы

1. Участниками проекта являются обучающиеся 8-9 классов и родители (законные представители) обучающихся, педагогические работники Учреждения.