Проекты

Краткое описание

Программа сохранения исторической памяти «Настоящее прошлое. Пишем историю вместе» является продолжением спецпроекта ЛГ «Настоящее прошлое» в новом формате. В 2024 году сделан акцент на работе с молодежью и новыми регионами РФ. При этом мы не отказываемся от проверенных форматов и старой целевой аудитории – подписчиков газеты и групп в социальных сетях.
Программа состоит из цикла массовых научно-просветительских мероприятий с широким освещением в прессе и открытым народным обсуждением на площадке интернет-форума «Настоящее прошлое».
В рамках программы в газете публикуется постоянная рубрика (на сайте газеты), создан интернет-портал НастоящееПрошлое.РФ и одноименные группы в социальных сетях в ВКонтакте и в Телеграм. Создан дополнительный сайт «Народный музей» о малых и частных музеях в регионах России и пополняется интерактивная карта музеев.
В Москве и в регионах России "Литературная газета" ежемесячно проводит круглые столы, вебинары и онлайн конференции с участием историков, писателей, публицистов и общественных деятелей, на которых обсуждаются вопросы сохранения исторической памяти, проблемы исторического просвещения и взаимодействия науки и гражданского общества. Все видеоматериалы мероприятий публикуются на портале проекта и одноименном канале в Рутуб.
В 2024 году появляется новое направление проекта «Пишем историю вместе». При активной поддержке партнёров проекта в регионах России будет проведен конкурс видеороликов (интервью, познавательных сюжетов и видео-экскурсий) «Пишем историю вместе» с премиальным фондом за лучшие работы в рамках традиционной Премии имени Антона Дельвига «За верность слову и Отечеству».
Пройдет серия командировок в ЛНР и ДНР - мастер-классы с молодежью и студентами, мастера помогут им создать первые видеоролики и написать статьи для проекта «Пишем историю вместе».
В 8 регионах пройдут «Уроки живой истории». Студенты и старшеклассники приобретут опыт самостоятельной работы – запишут видео-интервью или интернет-публикации.
В 2024 году работа портала «Народный музей» продолжится в традиционном и новом форматах. Интерактивная карта малых и частных музеев РФ будет пополняться традиционным способом (рассылка писем, обзвон, сбор и публикация материалов). Для активизации работы создателей и хранителей музеев будет проведен конкурс на соискание Премии имени Дельвига «За верность слову и Отечеству» в новой номинации «Народный музей». В конкурсе примут участие авторы роликов (видео-экскурсий) по музеям. Создателями роликов могут выступить, как сотрудники музеев, так и простые граждане – туристы, путешественники, видеоблогеры.
Будут проведены конкурсы видеороликов и интернет-публикаций. В январе 2025 года состоится 3-дневная конференция «Пишем историю вместе. Стратегия противодействия искажению истории». Завершится конференция торжественной церемонией вручения Премии имени А. Дельвига "За верность слову и Отечеству".

Цель

1. Привлечение социально-активных граждан, молодых ученых и журналистов, историков-любителей к изучению истории и популяризации исторических знаний, на информационной площадке Форума «Настоящее Прошлое».

Задачи

1. Поддержка и расширение единой дискуссионной площадки –информационного портала форума "Настоящее прошлое " (в качестве основной) и дополнительных тематических групп в социальных сетях для широкого освещения и массового обсуждения тематических материалов проекта.
2. Создание серии информационных поводов для широкого публичного обсуждения исторических фактов, событий, подвергающихся искажению, попыткам необоснованной пропагандисткой трактовки в недобросовестных СМИ, исследованиях и художественных произведениях.
3. Организация самостоятельной работы молодых ученых, студентов и старшеклассников, любителей истории и гражданской журналистики в процессе создания видеороликов и журналистских материалов проекта «Пишем историю вместе».
4. Популяризация гражданских инициатив по сохранению исторической памяти, созданию негосударственных исторических и краеведческих музеев, фестивалей, акций по сохранению объектов исторического наследия.
5. Проведение конкурса на соискание премии имени Дельвига среди научных работников, литераторов, исследователей, студентов за работы по популяризации исторической науки.

Обоснование социальной значимости

Основным источником исторических знаний у населения являются не объемные научные труды, а интернет-публикации, СМИ и кинематограф.
Основой взглядов и убеждений являются не знания, приобретенные в школе и вузе, а информация, полученная из слухов и в социальных сетях. Авторы литературных и публицистических произведений, пропагандистских видеороликов не всегда объективно отражают исторический факты, описывая события исходя из художественного вымысла и на основе непроверенных фактов, информационных вбросов в СМИ и интернет.
Результаты научных исследований не доходят до широкой аудитории. Нет связующего звена между академической наукой и массовой аудиторией, так сказать, института популяризации. Одна только школа, очевидно, не справляется с задачей по приобретению даже базовых исторических знаний, без которых невозможно формирование национальной идентичности как таковой.
Создание многоуровневой дискуссионной площадки с участием профессиональных историков, известных писателей и журналистов, становится мощным ресурсом формирования общественного мнения, источником правдивой исторической информации, подкреплённым авторитетом "Литературной газеты".
В 2020-2023 годах, мероприятия проекта проходили во многих регионах России. Мероприятиями проекта было охвачено 15 регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Калининград, Хабаровский край, Башкирия, Татарстан, Крым, Оренбургская, Пензенская, Самарская, Псковская, Брянская, Ярославская, Кемеровская и Московская области и др.). В мероприятиях принимали участие наши соотечественники из Белоруссии, Казахстана и Узбекистана.
За это время в ходе опросов, дискуссий и круглых столов были выявлены некоторые проблемы сохранения исторической памяти и противодействия искажению истории.
1. Низкий уровень исторических знаний среди молодежи школьного и студенческого возраста. (см. Интервью с ректором МПГУ https://rutube.ru/video/e5db738d4e340b1358341b5cc458642d/ )
В рамках проекта «Настоящее прошлое» проблемы преподавания истории в школе неоднократно обсуждались на круглых столах с участием педагогов и ученых. Но в связи с кастовой замкнутостью школьного сообщества большинство современных школьных учителей стараются не афишировать свое участие в общественных обсуждениях, или не участвовать в них без одобрения школьной администрации, не давать интервью СМИ, опасаясь административных санкций.
Газета самостоятельно не может изменить систему преподавания истории в школе и педагогических вузах, но может стать инициатором общественного обсуждения исторического образования и патриотического воспитания, привлечь ученых и педагогов, ряд НКО и других институтов гражданского общества, работающих в сфере просвещения.
2. Когнитивный диссонанс внутри системы преподавания истории России, как единого государства и истории регионов, особенно национальных республик.
В ходе научных дискуссий в регионах России выяснилось, что программы краеведения, местной истории (истории национальных республик), в разных субъектов РФ, противоречат друг другу.
События по-разному трактуются в общероссийских учебниках истории и местных краеведческих методичках, учебниках, публикациях. Исторические штампы времен Карамзина не служат объединению государства: «Монголо-татарское иго», «Покорение Сибири», «Завоевание Кавказа», а скорее расшатывают культурные скрепы и служат поводом для оправдания идей национального и территориального сепаратизма.
В 2024 году ряд круглых столов в регионах РФ и просветительских видеороликов будет посвящена истории мирного формирования России, как единого многонационального и многоконфессионального государства.
3. Низкий уровень информационной поддержки гражданских инициатив по сохранению исторической памяти.
В 2020-23 годах во время проведения просветительских мероприятий в регионах России проект «Настоящее прошлое» освещал деятельность НКО, любительских объединений и частных лиц по сохранению исторической памяти. Частные и общественные музеи, объекты культуры, созданные за счет грантов и пожертвований, нуждаются в популяризации за пределами регионов, как туристические достопримечательности и, как опыт гражданских инициатив по сохранению исторической памяти и патриотического воспитания.
В 2023 году в рамках проекта создан отдельный сайт «Народный музей». В 2024 году данная работа будет продолжена.
Студенты и школьники, молодые ученые и просто любители истории, принимающие участие в мероприятиях проекта, как правило, остаются пассивными потребителями информации. Публика с интересом слушает, задает вопросы, но по окончании мероприятия «выключается из процесса». Студенты не видят мотивации для самостоятельной работы.
Учитывая опыт, решено расширить номинации Премии имени Дельвига и повысить мотивацию участников конкурса. Появляется номинация для блогеров «Пишем историю вместе» в подноминациях: «Исторический блог», «Народный музей», «Очевидец», «Летописец». В рамках Премии предусматриваются выплаты на подготовку к изданию книг для писателей и ученых и на развитие проектов.

География проекта

Вся Россия (онлайн и СМИ); Москва, ЛНР, ДНР, Татарстан (Набережные Челны), Пенза, Псков, Калининград, Крым, Ханты-Мансийск, Омск, Оренбург, Санкт-Петербург и другие регионы РФ в которых есть отделения Русского литературного общества или корреспонденты ЛГ.

Целевые группы

1. Старшеклассники, студенты, аспиранты и преподаватели исторических и других гуманитарных факультетов (8 региональных вузов + 2 московских)
2. Россияне, интересующиеся историей, активные пользователи социальных сетей (10 000подписчиков)
3. Историки-любители, краеведы и создатели негосударственных и малых музеев истории
4. Читательская аудитория "Литературной газеты" - (издание и сайт - более 100 000 чел) - творческая интеллигенция, работники культуры от 35 лет и старше.