Проекты

Краткое описание

Проведенный опрос 41 родителя детей с ОВЗ (г. Тольятти и Жигулевск) подтвердил острую проблему социальной изоляции (29,3% детей без друзей, 14,6% без общения со сверстниками) и недостатка физической активности (почти половина редко занимаются спортом). Проект «Фехтование на равных» призван решить эти задачи через:

1. Формирование приверженности к занятиям спортом, и освоение навыков фехтования у детей с ограниченными возможностями здоровья из г. Тольятти и г. Жигулевска, Самарской области. Будут организованы занятия по ОФП, лечебной физкультуре (ЛФК), а также тренировки по овладению базовыми навыками фехтования. Занятия будут проходить с применением инновационных технологий VR-очков в пространстве реального зала фехтования, в групповом и индивидуальном формате, а также за каждым ребенком будет закреплен друг-наставник из числа нормотипичных детей, которые уже занимаются в федерации.
2. Интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья из г. Тольятти и г. Жигулевск Самарской области в общественную жизнь и формирование дружественной среды среди сверстников. Будут проведены психологические тренинги: на тему: "Я слышу тебя, ты слышишь меня": Основы активного слушания и эмпатии"; "Моя цель – мой успех": Постановка личных целей и пути их достижения", а также 2-х тренингов "Мы – команда!": Принципы эффективной работы» на которых будут участвовать дети с ОВЗ и нормотипичные дети совместно. Тренинг фокусируется на важности роли каждого в команде, умении распределять задачи, поддерживать товарищей, договариваться и совместно находить решения, на демонстрацию того, что, несмотря на различия, у всех есть общие интересы (спорт), общие цели и общие эмоции. По итогам будет организован выездной тренинг, примут участие дети с ОВЗ совместно со своими наставниками, будут проводится командные игры, психологические игры, встреча с чемпионом и различные активности на сплочение.
3. Формирование позитивного самовосприятия, уверенности в себе и эмоциональной устойчивости у детей с ограниченными возможностями здоровья из г. Тольятти и г. Жигулевска Самарской области. Будут проведены отборочные турниры и итоговый турнир совместно с норматипичными детьми. Также будут изготовлены ряд видеороликов для демонстрации детей с ОВЗ в активной, спортивной и социальной среде, способствуют разрушению стереотипов и формированию позитивного отношения к людям с инвалидностью.

По итогам проекта дети с ОВЗ из Тольятти и Жигулевска освоят базовые навыки фехтования, улучшат физ. состояние, моторику, координацию; не менее 70% продолжат заниматься. Будет создана дружественная среда, 80% детей найдут друзей, укрепятся соц. связи. Сформируется позитивное самовосприятие, уверенность и эмоциональная устойчивость. VR-очки дополнят тренировки, открыв новые возможности для развития и инклюзии. Будет проведена онлайн-конференция по передаче опыта инклюзивных занятий по фехтованию на территории ПФО, в дальнейшем по всей России, с организацией серии выездных Турниров по России.

Цель

1. Улучшение физического состояния, укрепление уверенности в себе и создания инклюзивной дружественной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих в г. Тольятти, г. Жигулевск Самарской области

Задачи

1. Формирование приверженности к занятиям спортом, и освоение навыков фехтования у детей с ограниченными возможностями здоровья из г. Тольятти и г. Жигулевска, Самарской области
2. Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья из г. Тольятти и г. Жигулевск Самарской области в общественную жизнь и формирование дружественной среды среди сверстников
3. Формирование позитивного самовосприятия, уверенности в себе и эмоциональной устойчивости у детей с ограниченными возможностями здоровья из г. Тольятти и г. Жигулевска Самарской области

Обоснование социальной значимости

Современное общество стремится к инклюзии, однако дети с ОВЗ по-прежнему сталкиваются с системными барьерами, ограничивающими их полноценное участие в жизни общества. Одной из наиболее острых проблем является социальная изоляция и дефицит адаптированных возможностей для физической активности, что негативно сказывается на их физическом, психоэмоциональном развитии и социальной адаптации.
По данным Федерального реестра инвалидов (ФРИ) на 2021 год, в Самарской области зарегистрировано 11 868 детей с инвалидностью [https://www.fedstat.ru/indicator/43826] . На 1 марта 2023 года в общеобразовательных организациях Самарской области обучается 21 021 учащийся с ОВЗ, из них 7113 — дети с инвалидностью [https://cde.iro63.ru/cde/images/2023/-_2023-.pdf]. Эти цифры подчеркивают значимость ЦА и потребность в комплексных решениях. При этом, наиболее востребованными у обучающихся с ОВЗ и инвалидностью являются занятия физкультурно-спортивной (34,5%) направленности, что указывает на существующую, но неудовлетворенную потребность.
Проведенный опрос 41 родителя детей с ОВЗ (преимущественно 10-14 лет), проживающих в г. Тольятти (65,9%) и г. Жигулевск (34,1%), подтверждает и детализирует общерегиональные тенденции, выявив острую проблему социальной изоляции и недостатка физической активности:
Высокий уровень социальной изоляции:
• Более половины детей (до 63,4%) проводят дома более 8-12 часов в день, что ограничивает их контакты с внешним миром.
• 29,3% детей не имеют друзей вовсе, а 43,9% имеют лишь несколько, что свидетельствует о крайне ограниченном круге общения.
• Общение со сверстниками крайне ограничено: 29,3% общаются реже, чем раз в неделю, а 14,6% никогда.
• Несмотря на это, 48,8% детей испытывают сильную потребность в общении со сверстниками.
Сложности в коммуникации:
• Почти половина (48,8%) детей сталкиваются со сложностями в выражении мыслей и чувств.
• 39% родителей отмечают, что сверстники избегают общения с их детьми.
• Исследование А.Г. Самохваловой [https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2015_n2/Samohvalova] подтверждает, что дети с ОВЗ часто испытывают трудности вступления в контакт, понимания эмоционального состояния собеседника, и склонны к оборонительной позиции из-за ожидания негатива от сверстников, что усугубляет проблемы общения.
Дефицит физической активности:
• Почти половина детей (48,8%) редко или совсем не участвует в спортивных занятиях.
• При этом 73,2% родителей признают положительное влияние физической активности на состояние ребенка, отмечая увеличение самостоятельности (80,5%), укрепление мышц и суставов (70,7%) и улучшение осанки (63,4%).
• Среди предпочтений по спортивным занятиям выделяются плавание и фехтование (56,1%),
Причины сложившейся ситуации многофакторны и требуют комплексного подхода:
Недостаток адаптированной инфраструктуры и условий:
• 43,9% родителей считают, что отсутствуют специальные условия для занятий.
• 39% указывают на недоступность специализированных мест.
Отсутствие квалифицированных специалистов и программ:
46,3% родителей считают необходимым сопровождение тренера, специально обученного для работы с детьми с ОВЗ и понимающего их особенности.
Социальные барьеры и предубеждения:
• Несмотря на то, что две трети россиян (65%) считают нужным создание условий для совместного школьного обучения детей с ОВЗ и их нормотипичных сверстников [https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/inkljuzivnoe-obrazovanie-perspektivy-barery-i-socialnye-ehffekty], на практике часто встречаются предубеждения, недостаток информации и, как следствие, избегание общения со стороны сверстников, что подтверждается и исследованием Самохваловой.
• Ограниченные финансовые возможности семей и системы поддержки:
• 31,7% родителей отмечают необходимость финансовой поддержки для вовлечения детей в физическую культуру. Высокая доля родителей (85,4%) самостоятельно организует досуг и реабилитацию своих детей, что создает значительную финансовую и временную нагрузку.
Без целенаправленных усилий по преодолению социальной изоляции и стимулированию физической активности ситуация будет усугубляться, что приведет к негативным последствиям:
• Отсутствие движения усугубит заболевания, снизит выносливость и самостоятельность.
• Хроническая изоляция и дефицит общения приведут к депрессии, тревожности и низкой самооценке.
• Без социального опыта детям с ОВЗ будет сложнее интегрироваться во взрослой жизни, ограничивая их образовательные и профессиональные возможности.
• Недостаток поддержки увеличит бремя на семьи и систему социальной защиты.
Таким образом, проблема социальной изоляции и недостатка физической активности для детей с ОВЗ в городах Тольятти и Жигулевск является критически значимой и требует вмешательства.

География проекта

г. Жигулевск и г. Тольятти Самарская область

Целевые группы

1. дети с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в г. Тольятти, г. Жигулевск Самарской области