Проекты

Краткое описание

Ярмарка креативных индустрий — это проект в области профориентации и содействия трудоустройству молодежи для учеников 8 – 10 классов, направленный на расширение кругозора в мире профессий, приобщение к культуре и искусству путем погружения школьников в творческие специальности с дальнейшим выбором ВУЗа для поступления. В свою очередь в проекте примут участие ВУЗы, обучающие творческим специальностям в сфере креативных индустрий, в составе ведущего преподавателя и волонтеров. Свою информацию в виде полиграфической продукции, видео и фотоматериалов они смогут разместить на площадке проекта, оснащенной информационными стендами, ролл апами, видеоэкранами. Также участниками проекта станут приглашенные специалисты, работающие в направлениях: «светорежиссура», «продюсер исполнительских искусств», «декоратор-дизайнер», «сценография и театральные технологии», «музыкальная драматургия».
В рамках проекта для его участников предполагается показ масштабного героико-исторического спектакля АНО «Национальный балет «Кострома» «Домой с победой», на основе которого будет произведен последующий анализ, используемых в нем выразительных технических и художественных средств. Программа спектакля является многожанровой. Она сочетает в себе искусство хореографии, художественное слово, музыку, вокал, драматическое искусство, театральную режиссуру и режиссуру массовых зрелищ, - показывая работу творческих профессий в сфере креативных индустрий на практике. В спектакле задействованы более 150 артистов (артисты балета, музыканты, волонтеры, драматическая актриса и вокалист), используются театральные технологии: экран обратной и лобовой проекции, лазерное шоу, более 75 единиц световых приборов, дымовые эффекты, тяжелые и мягкие декорации («парк отдыха», «разбитые окна блокадного Ленинграда», «яблоневый сад» и др.), выдвижные конструкции (столыпинский вагон, грузовой автомобиль-полуторка и др.) После просмотра спектакля состоится разбор программы (анализ спектакля) по направлениям профессий, представленных в проекте. В нем руководители и спикеры проекта расскажут для школьников и их родителей о роли каждой профессии, о поставленных задачах и средствах их воплощения в действии спектакля. Ими будут раскрыты секреты сценического пространства, продемонстрирована работа отдельных театральных эффектов. Далее в программе проекта предусмотрено проведение семинаров (в кол-ве пяти мероприятий) специалистами в области творческих профессий. После этого в холле концертного зала школьники смогут ознакомиться с информацией, представленных в проекте ВУЗов: узнать о кафедрах, количестве бюджетных мест и критериях поступления. Основные мероприятия проекта будут проводиться в течение двух дней. Предполагается, что за это время их посетят не менее 500 школьников Костромской области. Все семинары, спектакль и его разбор будут показаны в режиме онлайн еще для 5000 школьников 8-10 классов через платформу Microsoft Team Департамента образования и науки Костромской области.

Цель

1. Создание условий для погружения в творческие профессии и поступления в институты с креативными индустриями для 500 в формате офлайн и 5000 онлайн школьников 8-10 классов

Задачи

1. Рассказать о творческих – креативных индустриях представителям целевой группы
2. Разобрать шоу программу, продемонстрировать сколько творческих профессий задействовано в организации концерта, разобрать детали со специалистами
3. Размещение информации о творческих институтах, а также о критериях для поступления

Обоснование социальной значимости

Целевой группой являются школьники 8 - 10 классов. В настоящее время по данным Департамента образования и науки Костромской области на территории Костромы проживает не менее 14000 человек учащихся данной целевой группы. Проблема заключается в том, что в школах нет практик, позволяющих углубится в сферу креативных индустрий, нет представителей творческих профессий, имеющих опыт и соответствующие компетенции, которые могли бы рассказать о конкретной работе в этой области. Также школьники не имеют представления о количестве и разнообразии профессий, задействованных в создании, например, шоу. Учащиеся мало осведомлены об институтах, предоставляющих обучение творческим профессиям в сфере креативной индустрии, а также о критериях поступления и экзаменах. Причина в том, что за последние 20 лет прогресс в мире сильно ускорился, профессий в креативных индустриях становится все больше, а наше образование просто не успевает менять или создавать программы для изучения и погружения во все сферы современной жизни. В идеале ситуация должна позволять школьникам хоть немного окунуться в выбранную профессию уже на стадии подготовки к поступлению в ВУЗ. Ведь если школьнику не дать эту возможность, он может потратить 5 лет обучения впустую, выйдя из учебного заведения с дипломом, которым он никогда не сможет воспользоваться. Наш проект позволит школьнику локально и емко погрузиться в творческую индустрию, так как у нас достаточно компетенций для этого.
Почти 90% опрошенных по проекту Министерства просвещения школьников не определились с профессией. По словам замглавы министерства, меньше 2% детей выбрали профессию и уже "следуют в этом направлении"
Как показывает опрос, большинство опрошенных могут соотнести профессию и направление подготовки (специальность) высшего образования или СПО. 19% пока не выбрали профессию, а 24% не понимают, как подобрать специальность для профессии.
Детальное рассмотрение показывает, что родители более пессимистично смотрят на ситуацию выбора специальности для профессии, чем сами школьники. Можно предположить, что подростки не осознают до конца связанные с поступлением понятия, и в реальности существенно меньше учащихся способны самостоятельно подобрать направление подготовки в вузе или колледже для выбранной профессии.
Более 60% выпускников 11 класса могут соотнести профессию с направлением подготовки, при этом их родители считают, что на это способны лишь 50%.
Родители школьников 10 и 9 классов уверены, что немногим более 30% школьников могут соотнести профессию со специальностью. При этом сами школьники 9-10 классов почти в половине случаев считают, что могут это сделать самостоятельно.
Порядка 16-17% школьников в конце 11 класса все еще не выбрали профессию. В 10 классе таких больше — до 44%, а в 9 классе — до 45%.
Алла Носкова, основатель портала "Поступи Онлайн".

Более 70% школьников не знают, кем хотят стать, показало исследование союза «Молодые профессионалы». Как определить предрасположенность ребенка и что важнее — талант или интерес — в материале РБК Трендов
— Какие профессии они выбирают?
Набор стандартный — юрист, экономист, строитель, программист, учитель, военный, инженер, врач, менеджер. Это довольно типично. То есть на карте, помимо традиционных профессий, появился «программист», это на слуху, но важно то, что эти профессии абстрактные и «образные», без подробностей о том, в чем специфика той или иной профессии, или о том, какие разнообразные возможности могут быть внутри какой-то профессии.
Павленко Екатерина Сергеевна 
Младший научный сотрудник Центра культурсоциологии и антропологии образования

География проекта

г. Кострома и Костромская область.

Целевые группы

1. школьники 8- 10 классов