Проекты

Краткое описание

Проект "РобоПриключения для маленьких инженеров" нацелен на введение детей 5-7 лет в увлекательный мир робототехники и основ инженерного мышления. В рамках программы дети познакомятся с концепциями строительства и программирования простых роботов, развивая при этом творческое мышление, восприятие технологий и навыки командной работы. Проект не только на развитие детей в увлекательный мир робототехники и основ инженерного мышления, но и на обучение педагогов детского сада современным методам работы с детьми в данной области. В рамках проекта воспитатели получат необходимые знания и навыки для успешного проведения занятий по робототехнике, что позволит им эффективно интегрировать эти идеи в образовательный процесс.

Цель

1. Цель проекта "РобоПриключения для маленьких инженеров" заключается в создании увлекательной и доступной образовательной среды, способствующей развитию интереса к STEM-дисциплинам у детей в возрасте 5-7 лет, а также формированию инженерного мышления и творческих способностей.

Задачи

1. Разработка образовательной программы
2. Обеспечение доступа программ
3. Обучение педагогов
4. Создание сообщества
5. Мониторинг и оценка результатов

Обоснование социальной значимости

Проблема, на решение которой направлен проект "РобоПриключения для маленьких инженеров" для детей 5-7 лет, заключается в недостатке доступных и увлекательных образовательных ресурсов, которые бы способствовали развитию инженерного мышления, творческих способностей и навыков решения проблем у детей в этом возрасте.

В этом возрасте дети активно развивают свои когнитивные и моторные навыки, и важно предоставить им возможность изучать основы STEM (наука, технологии, инженерия и математика) через интерактивные и игровые форматы. Проект может помочь преодолеть следующие проблемы:
- Недостаток интереса к техническим дисциплинам: Многие дети не имеют возможности познакомиться с инженерией и технологиями в игровой форме, что может снизить их интерес к этим областям в будущем.

- Ограниченные навыки решения проблем: Дети могут не иметь достаточного опыта в решении практических задач, что важно для их общего развития и подготовки к будущим вызовам.

- Нехватка практического опыта: Проект предоставит возможность детям работать с реальными материалами и технологиями, что способствует лучшему усвоению знаний.

- Социальные навыки: Игровые форматы могут помочь детям развивать навыки командной работы и коммуникации, что также является важной частью их развития.

В дополнение к проблемам, на решение которых направлен проект "РобоПриключения для маленьких инженеров", следует также обратить внимание на важность повышения квалификации педагогов, работающих с детьми 5-7 лет. Это добавляет еще один слой к реализации проекта и улучшает его общую эффективность.

Проблемы в области обучения педагогов:
- Недостаток знаний и навыков в STEM-образовании: Многие педагоги не имеют достаточной подготовки в области STEM-дисциплин, что затрудняет внедрение современных методов обучения и технологий в классы. Без знаний в области робототехники и программирования они могут не чувствовать уверенности в преподавании этих тем.

- Отсутствие доступа к современным образовательным ресурсам: Педагоги могут не иметь возможности знакомиться с новейшими образовательными трендами и инструментами, что снижает качество преподавания. Курсы и семинары по робототехнике и STEM-методам для дошкольников часто оказываются недоступными или недостаточно актуальными.

- Нехватка практических методик: Педагоги могут быть знакомы с теорией, но нуждаются в практических методах и упражнениях, которые они могут непосредственно применять в работе. Без этих методик их способности вводить инновации в обучение остаются ограниченными.

- Проблема мотивации: Даже имея знания, некоторые педагоги могут испытывать трудности с мотивацией детей к изучению технических дисциплин. Важно обучить их подходам, которые стимулируют интерес и вовлеченность детей.

Решения в рамках проекта:
Проект "РобоПриключения для маленьких инженеров" включает обучающие программы для педагогов, которые будут охватывать следующие аспекты:
- Курсы повышения квалификации: Проведение семинаров и мастер-классов для педагогов, направленных на освоение основ робототехники и STEM-образования. Это даст им уверенность и необходимую базу знаний для внедрения новых методов в своём преподавании.
- Создание методических материалов: Разработка и распространение пособий и методических рекомендаций, которые помогут педагогам легче интегрировать STEM-образование в учебный процесс.
- Практические упражнения: Предоставление педагогам возможность участвовать в практических занятиях, которые покажут, как проводить уроки по робототехнике и стимулировать творческое мышление у детей.
- Поддержка сообщества: Создание платформы для обмена опытом и лучшими практиками среди педагогов, что поможет им делиться успешными методиками и получать поддержку от коллег.
Согласно данным исследования, проведенного Министерством образования, только 30% детей в этой возрастной группе имеют доступ к качественным образовательным программам в области STEM.
В рамках нашего проекта мы провели собственное исследование, опросив родителей детей 5-7 лет. Результаты показали, что 70% родителей считают, что их дети нуждаются в дополнительных занятиях по STEM, но лишь 20% знают о доступных программах. Это подтверждает необходимость нашего проекта.
Кроме того, по информации из СМИ, в последние годы наблюдается снижение интереса детей к техническим дисциплинам. Например, в одном из отчетов говорится: "Только 15% детей в возрасте 6-7 лет проявляют активный интерес к инженерии и науке". В нашем регионе Республика Алтай уже другие детские сады начали работать в даном направлении, но к сожалению в нашем Майминском районе только один детский сад полноценно работает по освоению робототехники.
Таким образом, проект "РобоПриключения для маленьких инженеров" не только направлен на развитие интереса к STEM-дисциплинам у детей 5-7 лет, но и значительно повышает квалификацию педагогов, что в конечном итоге приведет к более качественному обучению и долгосрочным результатам в области инженерного мышления и технологий.

География проекта

Республика Алтай, Майминский район, село Майма, ул. Согласия, д.1, МАДОУ "Детский сад "Светлячок" с. Майма"

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста 5-7 лет.
2. Педагоги детского сада.