Проекты

Краткое описание

Проект «Творческая мастерская «Взаимодействие» направлен на социализацию инвалидов с ментальными нарушениями путем включения их в активную социальную деятельность.Так же, задачей проекта является формирование толерантности в обществе по отношению к инвалидам, без чего невозможна полноценная интеграция последних в социум. Проект предусматривает работу с 20 семьями, имеющими инвалидов с ментальными нарушениями в возрасте 18- 35 лет, как одной из самых социально незащищенных категорий. Имея 4-летний опыт работы с молодыми инвалидами мы планируем продолжить работу с ними в новом направлении: социализация через развитие их личностных и творческих способностей средствами театрального искусства.
Уникальность проекта в объединении театральной с другими видами творческой деятельности в едином педагогическом процессе. Объединенные общей идеей программы по сценическому мастерству, вокалу, арт-терапии и декоративно-прикладному творчеству будут дополнять друг друга, углублять понимание ребятами смысла проводимых занятий. Занятия пройдут с сентября 2022 года по июнь 2023 года.
На занятиях по сценическому мастерству будут поставлен спектакль «Театральная загадка» состоящий из сценок по произведениям детской классической литературы, где каждый участник проекта получит роль, в соответствии со своими возможностями и способностями. На занятиях арт-терапией ребята познакомятся с содержанием произведений, выработают свое отношение к событиям и героям. На занятиях по декоративно-прикладному творчеству сделают иллюстрации, нарисуют «своих» героев, что даст возможность лучше понять их характер и воплотить его на сцене. Важны занятия вокалом с использованием дыхательных упражнений, так как установлено, что ментальные нарушения существуют в комплексе с нарушением дыхательной функции. На занятиях будут разучены песенки, включенные в сценические инсценировки. Для спектаклей будут изготовлены декорации и костюмы, приобретен необходимый реквизит.
Форма спектакля – диалог, где юные зрители будут определять из какого произведения показана сценка, автора, героев, тем самым обеспечив контакт «артистов» со зрительской аудиторий.
Первый спектакль «Театральная загадка» будет показан в Новогодние каникулы для родителей и друзей, второй- для младших школьников, их родителей и педагогов 1 июня 2023 года на площадке Областного художественного музея. Затем, 7 спектаклей для городских школьных лагерей. В завершении- спектакль в ГКУ «Введенский детский дом», с проведением мастер-класса со зрителями, где ребята нарисуют героев увиденных произведений. Реквизит спектакля, который может использоваться на игровых детских площадках, будет преподнесен в дар детскому дому. Планируется изготовить видеоверсию спектакля и передать в организации занимающиеся с инвалидами.
Информация о ходе реализации проекта будет размещаться в социальных сетях, в печатных СМИ, сюжеты на канале местного телевидения.

Цель

1. Социализация молодых инвалидов с ментальными нарушениями развития посредством театрального искусства, как одного из эффективных средств их адаптации к условиям жизни в обществе

Задачи

1. Всестороннее развитие личностных и творческих способностей молодых инвалидов средствами театрального искусства
2. Обеспечение взаимосвязи театральной с другими видами творческой деятельности в едином педагогическом процессе по развитию «особенных» людей.
3. Формирование толерантности и адекватных социальных представлений в обществе по отношению к инвалидам с ментальными нарушениями развития.

Обоснование социальной значимости

Проблема социализации людей с ограниченными возможностями становится острее с каждым годом, так как постоянно увеличивается число инвалидов. Так в Кургане, в 2016 году был зарегистрирован 3331ребенок инвалид, то в 2020 –уже 3700. Другая проблема, что после 18 лет человек, получивший статус «инвалид», становится изолированным от общества, т.к. созданная система социальной защиты направлена на опеку детей дошкольного и школьного возраста. Пример тому- Государственная программа Курганской области "Разные дети - равные возможности», ориентированная на детей-инвалидов и не предусматривающая деятельность по реабилитации инвалидов старше 17 лет.
Включение молодых инвалидов с ментальными нарушениями в активную социальную деятельность для их социализации - основная задача нашего проекта. Но успешная социализация невозможна без сформированного в обществе толерантного отношения к инвалидам. Проводимые социологические исследования свидетельствуют о серьезной проблеме существующей в обществе: высоком уровне социальной дистанции между здоровыми людьми и инвалидами.
Почти каждый третий россиянин считает, что «Инвалиды выглядят и ведут себя иначе, чем другие граждане, поэтому не вписываются в общество».
В январе-феврале 2022 года мы провели опрос в 5 школах города Кургана, опросив 98 школьников 7-10 классов об отношению общества и лично их к инвалидам.
Результаты опроса показывают, что у 47,8% подростков отношение к инвалидам позитивное, 49,3% отметили «сочувствие» к людям с ограниченными возможностями здоровья. По мнению опрошенных, в современном обществе окружающие также испытывают к инвалидам «жалость и сочувствие» (64,1%), тем не менее инвалид часто становится объектом любопытных взглядов, насмешек, либо явного избегания общения с ним, что отмечают 46,3% опрошенных подростков, столкнувшихся с такими ситуациями. Существование в обществе дискриминации в отношении инвалидов отметили больше половины опрошенных (67,2%). Как пример этого: работа инвалидов низкооплачиваемая и, как правило, на дому (17,9% опрошенных), здоровый человек не хотел бы создавать семью с инвалидом (15%) и т.п.
Анализ результатов опроса показывает, что каждый третий школьник (34,1%) испытывает неудобство, дискомфорт при общении с «особенными» людьми, возможно поэтому на вопрос: «Хотели бы Вы дружить / работать/ учиться в одном коллективе с инвалидом?», только 4,5% ответили положительно, а 73,1% - дали ответ: «Все равно». Можно только предположить, что причина этого - отстраненность подростков, определенная социальная дистанция между здоровыми и инвалидами, когда нет личных аргументов «за» принятия инвалида в свою социальную группу, но сложно ответить «против», так как существующий общественный стереотип ориентирован на милосердие. Возможно, в выборе такого ответа играет роль малая информированность подростков об особенностях и возможностях «особенных» людей.
Очевидно, что помимо «сочувствия и жалости» в отношении инвалидов, необходимо формировать в обществе адекватные представления, толерантность и уважение к инвалидам и их семьям за силу и мужество жить в мире где еще существует дискриминация, что является общественно значимой, актуальной проблемой и ее решение - одна из задач нашего проекта.
Формирование адекватных представлений о творческих возможностях инвалидов мы планируем путем постановки спектаклей с их участием, и показом в различных детских аудиториях. Детская аудитория выбрана не случайно, т.к. доказано, что толерантность сформированная в детском возрасте, является основой признания в будущем права любого человека быть «другим». Для этого здоровым детям будут показаны спектакли по мотивам произведений детской классической литературы, где актеры - молодые инвалиды с ментальными нарушениями. Спектакли будут проходить в форме диалога актеров со зрителями, что даст возможность молодым инвалидам расширить диапазон своих социальных контактов, успешно социализироваться в обществе, а детям познакомиться с творчеством «особенных» людей, понять и принять их такими, какие они есть. Занятия театральной деятельностью, вокалом, арт-терапией и декоративно-прикладным творчеством, необходимые для постановки спектаклей, будут способствовать развитию личностных и творческих способностей молодых инвалидов. Опыт практикующих педагогов доказывает, что театральная деятельность для инвалидов с ментальными нарушениями является одним из эффективных средств их социальной адаптации.Подтверждением этого- опыт театров, где актеры- люди с ограниченными возможностями здоровья.
Мы на протяжении четырех лет занимаемся с молодыми инвалидами живописью, декоративно-прикладным творчеством и гончарным мастерством. Новый проект даст возможность дальнейшего личностного и творческого развития «особенных» людей, их социальной интеграции в общество, а демонстрация результатов творческой деятельности будет формировать толерантность в обществе по отношению к ним.

География проекта

Курганская область

Целевые группы

1. Инвалиды в возрасте 18-35 лет с ментальными нарушениями развития, имеющие 1 или 2 группу инвалидности
2. Дети в возрасте 5-10 лет дошкольного и младшего школьного возраста