Проекты

Краткое описание

Предлагаемый новый проект является продолжением и развитием уже реализованных заявителем при поддержке Фонда президентских грантов Школы молодых историков России и Казахстана в 2019 г. и Школы молодых археологов России и Казахстана в 2021 г. Оба проекта были нацелены на формирование у студенческой молодежи двух стран объективных представлений о предпосылках складывания цивилизационного пространства Евразии, важности совместного изучения историко-культурных процессов в силу их трансграничного характера, на сохранение памяти народов России и Казахстана об их совместном прошлом, на противодействие политически мотивированным попыткам фальсификации общей истории, предпринимаемым для обоснования шовинизма и национализма, разжигания межэтнической розни и вражды. В целях расширения знаний, профессиональных компетенций, овладения методами объективного научного познания и навыками международного сотрудничества молодых историков России и Казахстана для более чем 110 студентов были организованы лекции, мастер-классы, экскурсии и дискуссионные площадки, к проведению которых привлекались ведущие специалисты двух стран: из Института археологии РАН, Института российской истории РАН, Института этнологии и антропологии РАН, Центра палеоэтнологических исследований, Института истории государства Республики Казахстан, Казахского национального университета и др.
Проект новой практикоориентированной Школы направлен на изучение студентами России и Казахстана этнической истории и культуры их народов, исторического и современного характера их взаимодействия, на овладение методами их научного исследования для обеспечения межнационального мира и согласия в контактной приграничной зоне двух стран. Для этого в рамках Школы молодых этнологов планируется организовать в октябре 2022 г., на протяжении 3 дней цикл из не менее 9 обучающих лекций и мастер-классов от ведущих специалистов из гг. Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Уфы (Россия), Алматы (Казахстан) для 40 студентов-историков (20 – из г. Оренбурга, Россия очно, 10 – из г. Актобе, Казахстан и 10 – из г. Уральска, Казахстан дистанционно) по этнологии и смежным дисциплинам – этнографии, антропологии, истории и современному положению русской диаспоры в Казахстане и казахской диаспоры в России, этносоциологии.

Цель

1. Развитие общественных, образовательных и научных связей между этнологическими школами и учащейся молодежью России и Казахстана, направленных на формирование у студенческой молодежи представлений о тесной исторической взаимосвязи их народов, их взаимообогащающем межкультурном диалоге, значении русского языка как средства межнационального общения, необходимости учета этнокультурных запросов национальных меньшинств, этнологического мониторинга и профилактики ксенофобии, профессиональных компетенций для их проведения.

Задачи

1. Налаживание практического сотрудничества между научными школами России и Казахстана для совместной подготовки молодых кадров этнологов посредством лекций и мастер-классов.
2. Формирование у студенческой молодежи представлений о тесной исторической взаимосвязи народов России и Казахстана, необходимости учета этнокультурных запросов национальных меньшинств, этнологического мониторинга и профилактики ксенофобии, профессиональных компетенций для их проведения.

Обоснование социальной значимости

Народы России и Казахстана связывают многовековая история добрососедства и опыт совместного общежития в составе Российской империи и Советского Союза, которое продолжается в диаспорах независимых государств. Однако распад метрополий и становление на их основе новых суверенных государств в мире всегда объективно сопровождаются ростом национального самосознания, расширением сферы применения государственного языка, переосмыслением собственной истории, которые наряду с общим позитивным трендом на укрепление новой гражданской идентичности закладывают риски крайних проявлений национализма и шовинизма. В этой связи по-настоящему партнерские, союзнические отношения России и Казахстана по широчайшему кругу вопросов совместной повестки могут омрачать отдельные заявления безответственных политиков о территориальных претензиях с той или другой стороны, практика организации маргинальными силами «языковых патрулей» и другие подобные случаи, которые порой искусственно накручиваются СМИ и вызывают болезненную реакцию общественности по принципу этнической мобилизации перед видимостью внешней «угрозы». При этом наиболее уязвимой для ксенофобии является молодежь в силу ее формирующегося некритичного мышления, юношеского максимализма и категоричности суждений. Все это актуализирует задачи обращения студентов России и Казахстана к изучению этнической истории своего и соседних народов, позитивного опыта межэтнического и межкультурного взаимодействия, овладения методами их объективного научного исследования для обеспечения межнационального мира и согласия, особенно в приграничной контактной зоне. Предлагаемый проект Школы молодых этнологов, как раз, и направлен на формирование у студенческой молодежи посредством лекций и мастер-классов представлений о тесной исторической взаимосвязи народов России и Казахстана, их взаимообогащающем межкультурном диалоге, необходимости учета этнокультурных запросов национальных меньшинств, этнологического мониторинга и профилактики ксенофобии, профессиональных компетенций для их проведения.

География проекта

Место проведения: г. Оренбург (Российская Федерация). Участники (лекторы и слушатели): гг. Москва, Санкт-Петербург, Уфа, Оренбург (Российская Федерация), Алматы, Актобе, Уральск (Республика Казахстан).

Целевые группы

1. Студенты-историки России и Казахстана