Проекты

Краткое описание

Проект подразумевает создание первой Системы интеграционных лагерей для детей с РАС (растройством аутистического спектра) в Рязанской области, формирование материально-технической базы, накопление опыта работы, формирование прочных деловых связей со специалистами в сфере психологической, логопедической, педагогической, социальной помощи детям с РАС для проведения постоянных интеграционных смен в течение всего года. Распространение информации в СМИ о проекте даст возможность показать важность поддержки семей, воспитывающих особых детей, привлечь спонсорскую помощь для реализации последующих смен.
Проект позволит оказать поддержку сотням детей с РАС и их семьям в Рязанской области.
Такие смены позволят "детям-аутятам" попробовать самостоятельно пожить в условиях загородного лагеря, принять участие в образовательной и творческой программах, развить необходимые навыки, социализироваться, найти друзей среди других детей и взрослых, а родителям дать возможность отпустить от себя ребенка, получить информационную, психологическую поддержку и эмоциональную разгрузку.
Планируется проведение интеграционного лагеря на территории крупного санатория Рязанской области, где смогут проживать дети с особенностями развития (а именно РАС) совместно с одним из родителей, проходить комплекс оздоровительных процедур, а также участвовать в специализированной программе, направленной на улучшение их эмоционального, социального и психологического состояния.
Программа интеграционного лагеря дает возможность за короткий срок попробовать несколько видов деятельности, способных улучшить состояние детей, а их родителям выбрать пути дальнейшей работы со своим ребенком, получить консультации и поучаствовать в семинарах ведущих специалистов нашего региона в данной области.
Мы хотим наполнить досуг обучающими занятиями, терапевтическими методиками, различными развлекательными курсами и мероприятиями, например, спортивными состязаниями, стрельбой из лука, плаванием в бассейне, ездой на лошадях (иппотерапия), настоящим походом. Кроме того, в лагере планируются ежедневные развивающие занятия с вожатыми и приглашенными специалистами: лепка из теста, гончарное дело, художественные занятия, танцевальное творчество, песенные и логопедические упражнения, занятия с психологом и нейропсихологом. Обязательна творческая составляющая: танцевальные выступления ребят с родителями, семейные мини-спектакли, лесные концерты, обще лагерные праздники, костры и душевные разговоры у свечи, песни под гитару.

Цель

1. Создание системы круглогодичных лагерей для детей с РАС. Создание условий для обогащения социального опыта участников интегративного лагеря, социально-бытового, творческого, нравственного развития детей с особенностями развития, поддержания морального духа семей, имеющих таких детей.
2. Отработка системы проведения лагеря и тиражирование системы для организации лагерей в дальнейшем.
3. Создание методики работы с детьми и постоянной методической помощи родителям. Привлечение внимания общественности, правительства и спонсоров к данной методике.

Задачи

1. Интеграционные (для детей): работа над социально-бытовыми навыками и навыками самообслуживания, эмоционально-волевыми проблемами, освоение новых двигательных, творческих, коммуникативных навыков, обогащение социального опыта ребенка, обучение навыкам общения, удовлетворение потребности в общении.
2. Реабилитационные (для семей): знакомство родителей с работой профессионалов; создание условий для налаживания общения между семьями, воспитывающими особых детей; обеспечение родителей информацией о состоянии их ребенка, способах взаимодействия с ним дома, методах его развития и обучения.
3. Профессиональные (для роста специалистов лагеря): накопление и осмысление опыта создания интегративной среды в загородном лагере; совершенствование навыков работы с детьми с особенностями в развитии и их семьями.
4. Социально-правовые, общественные: создание ресурса для обмена данными и информирования родителей об изменениях в законодательстве по вопросам поддержки семей, воспитывающих детей с РАС; формирования толерантного отношения к таким семьям в обществе.

Обоснование социальной значимости

"Аутизм лечится общением", - О.С. Никольская, доктор психологических наук.

Аутистический спектр — группа расстройств, которые характеризуются врожденными нарушениями социальных взаимодействий. Их проявления - трудности при контакте с другими людьми, неадекватные реакции при общении, ограниченность интереса и склонность к стереотипии (повторяющимся действиям, схемам). Эти особенности требуют индивидуального подхода к социализации детей, подготовке их к обучению в школе.
В настоящее время в нашем регионе нет детских оздоровительных лагерей для детей с расстройствами аутистического спектра, у ребят отсутствует возможность такой формы оздоровительного отдыха и общения, очень важного и ценного для этой группы детей.
Осуществление проекта позволит создать ПЕРВЫЙ интеграционный лагерь в Рязанской области. Потребность в создании лагеря, где ребята совместно со своими родителями получали бы возможность загородного отдыха, обучения, развития коммуникативных качеств, а также помощь и консультацию специалистов, сейчас очень высока. За помощью в создании такого лагеря обращаются родители детей с РАС.
Существует положительный опыт работы подобных лагерей в нескольких регионах РФ. Родители и специалисты по работе с особыми детьми отмечают позитивное влияние на развитие навыков общения и коммуникации у ребят с РАС, участвовавших в сменах интеграционных лагерей.
Программа интеграционного лагеря позволит сформировать и развить у детей с расстройством аутистического спектра навыки и способы действия, необходимые для успешной социализации.
В лагере будут созданы условия для образовательных и творческих занятий, активных форм досуга. Коллективная деятельность и общение, организованные при помощи специалистов, помогут детям с расстройством аутистического спектра и их родителям в кратчайшие сроки овладеть новыми способами действий, приобрести необходимые социальные навыки, наметить индивидуальную программу дальнейшей реабилитации.

География проекта

Рязанская область

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья и их семьи