Проекты

Краткое описание

Проект посвящен 80-летию штурма Кенигсберга 6-9 апреля 1945 года и освобождению города-крепости от нацистов, направлен на развитие и поддержку патриотического воспитания молодежи, формирование российской идентичности, противодействие попыткам фальсификации и искажения истории в ущерб интересам России.
Уникальность проекта - каждый реконструктор имеет конкретное имя, поскольку мы, в силу нахождения на исторической территории боев - Калининградской области, располагаем подлинными наградными документами, которые позволяют реконструировать ход боя с максимальной точностью. Все героические подвиги восстановлены в мельчайших деталях. В отличие от современных театральных постановок и художественных фильмов, которые часто страдают от исторической недостоверности и упрощенчества в военном антураже, в нашем проекте все элементы обмундирования, вооружения и техники соответствуют историческому периоду с точностью до мелочей.
Подготовка к фестивалю включает проведение уроков мужества, посещение форта №5 с экскурсиями и субботником, патриотическая акция "Лента памяти", просмотры отечественных военных фильмов, во время которых целевая группа зарядится чувством гордости за своих предков и атмосферой героической эпохи, флешмобы по патриотическим рисункам на асфальте, конкурс, кто придет в атрибутике ВОВ.
На фестивале зрители возложат цветы к мемориалу, посетят интерактивные площадки, кульминацией станет реконструкция эпизода штурма форта №5. Организованы интерактивные точки (см. п. 3.1.):
- "Имущество и вооружение Красной армии 1943-45гг";
- "Узел связи";
- "Средства телефонно-проводной связи СССР, США, Германии";
- "Пункт медицинской помощи";
- Современные образцы техники и вооружения РФ;
- Выставка Клуба поисковой деятельности;
- Выставка коллекционных медалей и орденов;
- Экспонаты Музея боевой славы;
- Выставка "Девочки, конец войне! Девочки, Победа!";
- Выставка "Сапёры-штурмовики";
- Выставка "Авиация 3го Белорусского фронта";
- Выставка "Артиллерия";
- Мастер-класс по плетению маск.сетей;
- Мастер-класс по изготовлению окопных свечей для СВО;
- Штабы Волонтеров Победы, Волонтерской роты Боевого братства,.
Для придания максимальной реалистичности используются холостые патроны и мощная пиротехника. Огонь артиллерии, пламя и грохот разрывов, рев мотоцикла не на экране, а рядом, вживую, не оставят равнодушным ни одного зрителя. "Зрелищное мероприятие" превращается гигантский документальный спектакль. Дабы чувство патриотизма проникало не только снаружи, но и ощущалось тепло от любви к Родине изнутри, организована полевая кухня. Волонтеры возьмут на видео глубинное интервью тех, кто не знает о реконструкторском сообществе. Поддерживать нужный настрой участников и зрителей фестиваля будет эмоциональный комментатор и песни времен ВОВ.
После мы организуем онлайн-квиз, направленный на оценку уровня знаний нашей целевой группы по истории штурма Кенигсберга. Этот квиз позволит нам определить, насколько эффективно мероприятие способствовало повышению уровня знаний.

Цель

1. Повысить уровень знаний исторических аспектов штурма Кёнигсберга у 420 представителей студенческого сообщества и школьников, проживающих на территории Калининградской области, путем проведения уникального исторического патриотико-творческого мероприятия Военно-исторического фестиваля "Штурм Кёнигсберга" в срок до мая 2025 года.

Задачи

1. Проинформировать заинтересованную аудиторию о проведении фестиваля
2. Подобрать участников реконструкции и волонтеров
3. Провести подготовительные мероприятия фестиваля
4. Провести фестиваль
5. Провести онлайн-квиз

Обоснование социальной значимости

На изучение истории ВОВ по программе 10-11 класса отводится всего 1 час (https://clck.ru/3DkMEH) и за это время невозможно получить объемную информацию об истории Кёнигсберга в эти годы, к тому же не уделяется достойного внимания эмоциональной составляющей этого трагического события в истории нашей страны.
Современные школьники мало уделяют внимания книгам о ВОВ по причине информационной загруженности и уменьшения значимости чтения, как времени проведения досуга. Мемуарная и биографическая литература пропали из поля зрения молодежи. В то же время, историческая реконструкция становится достаточно мощным социальным движением и выступает неотъемлемым элементом не только воспроизведения исторической ситуации, но и современной повседневности, оформляясь либо в профессиональную деятельность, либо в определенного вида хобби.
Учитывая сложившуюся обстановку (после начала СВО на Украине), вопросы военно-патриотического воспитания среди молодежи, да и среди взрослых, стали особенно актуальны.
Проблема патриотического воспитания не может быть решена без формирования у молодого поколения уважительного отношения к прошлому и настоящему своей страны. Одна из особенностей патриотического воспитания - увеличение значения связи человека с местом, где он родился, с его малой Родиной.
Реализация проекта позволит создать благоприятные условия для внедрения новых форм работы в области реализации молодежных инициатив, направленных на патриотическое воспитание, что соответствует целям реализации Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации 2021-2026» национального проекта «Образование», Указ №568 от 31.07.2023 «О подготовке и проведении празднования 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов», а также объявление 2025 года годом 80-летия Победы в ВОВ.
Исходя из данных социологических исследований, в настоящее время существует тенденция низкой исторической грамотности: исследование ВЦИОМ показало, что только 32% опрошенных россиян смогли верно назвать дату начала Второй Мировой войны (исследование ВЦИОМ https://clck.ru/3DkMJc). Ввиду необходимости преподнести весь материал в столь короткие сроки, зачастую он преподносится сжато, не иллюстративно и под диктовку, что не способствует возникновению у учеников интереса к теме и её понимания. 53% опрошенных думают, что люди становятся патриотами, главным образом, под влиянием патриотического воспитания – Спецпроект 10 цифр за июнь 2024 года (https://clck.ru/3DkPBX).
Одним из наиболее зрелищных методов является военно-историческая реконструкция. Проведение фестиваля, включающего, помимо масштабной инсценировки исторических сражений, тематические интерактивные площадки и выставки, позволяет пробудить у зрителей интерес к истокам исторической и культурной идентичности и подтолкнуть к изучению истории, способствуя формированию патриотических чувств через возникающее ощущение сопричастности к судьбоносным событиям Отечественной истории.
Средний тестовый балл за ЕГЭ по истории в КО снизился с 61,41 до 58,13 баллов с 2022 года. Хуже всего выпускники знают исторических деятелей любого периода, которые упоминаются в связи с каким-то одним событием: например, З. Портнова (партизанское движение в ходе ВОВ). Это поднимает вопрос о дефиците внимания к роли личности в истории в ходе образовательного процесса. В настоящее время больше уделяется внимания причинам, закономерностям, значения для последующего развития страны, но не мотивам людей, которые непосредственно участвовали в этом событии. Возможно, именно по этой причине ученики и не стремятся запомнить «рядовых», как часто кажется, участников. Важно помнить, что историю все-таки творят конкретные личности, а не безликие народные массы, движимые объективными закономерностями. - статистико-аналитический отчет результатов ЕГЭ по истории в 2024 году в Калининградской области
Калининградская область, как анклав России, имеет немецкую историю, на восстановление архитектуры которой идет тренд, отсюда и исходят антипатриотично настроенные жители и, соответственно, их дети.
Самым талантливым, рациональным и интересным способом погрузиться в историю – это принять участие в реконструкции, ведь, как сказал Президент В.В. Путин: «Что касается реконструкторов - чрезвычайно интересная вещь. Конечно, можно без преувеличения сказать, что такая работа - лучше любого учебника, лучше любой бумажки, потому что она вживую создает картину того, как жили и за что боролись, и как себя вели наши героические предки» (https://clck.ru/3DkMd4).
Военно-исторические реконструкции идеальный обучающий и пропагандистский инструмент, эффективное средство борьбы с различного рода измышлениями по поводу истории России, которыми полон Интернет. Одновременно решаются вопросы патриотического воспитания (призыва в армию, контрактной службы). Постановочные батальные сцены - сильные конкуренты не всегда качественным и достоверным фильмам на военную тематику, как отечественным, так и особенно зарубежного производства.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Студенты средне-профессионального и высшего образования, 15-24 лет, которым не хватает теоретических знаний истории, считают, что лучшее познание происходит через кинестетику и интерактив.
2. Преподаватели и учителя, 35-55 лет, являющиеся, как правило, авторитетами, транслируют ценности и знания на молодежь и студентов об истории, патриотических мероприятиях и о грантовых проектах.
3. Школьники 5-11 классов, ученики средних и старших классов, которые изучают историю и обществознание, активные, любящие новые впечатления, заинтересованы в истории и культуре своей родины, часто участвуют в школьных проектах и внеурочных активностях.