Проекты

Краткое описание

Образовательно-воспитательная многофункциональная модульная Программа «Я люблю тебя, Россия!» – это ответ на актуальную проблему подготовки добровольцев, вклад в разработку универсального образовательного стандарта. Основной решаемой проблемой является пересмотр концептуальных основ формирования мотивационной базы участия молодежи в социально-ориентированных проектах, событиях, акциях, движениях. Проект – это уникальный опыт социального взаимодействия молодежи с частными, общественными, государственными организациями, а также апробация экспериментальной методики добровольческой подготовки. Это первый системный опыт формирования мотивации возрождения многовековых традиций благотворительности и доброделания Русской Православной Церкви.
Приход Свято-Никольского храма в Пушкарях выступает в качестве социального катализатора педагогического процесса. Проектное предложение вписано в местный этнокультурный ландшафт: старейший в регионе приход казачьего храма, расположенного на живописном берегу реки Большая Липовица, –родина прп. Амвросия Оптинского, Белгородская оборонительная линия «Татарский вал» с реликтовой флорой и фауной, региональная история воинских и трудовых подвигов. Важный аспект добровольческой активности – помощь ветеранам боевых действий и членам семей участников СВО. Особой заботой проекта является многотрудное дело восстановления храма свт. Николая Чудотворца в Пушкарях в его исконном виде.
Экспериментальная Программа разработана с учетом наличного социокультурного запроса молодежи, выявленного в ходе собственного социологического исследования, анализа опыта региональных НКО и контент-анализа материалов СМИ. Программа включает пять направлений подготовки и 10 учебно-практических модулей (см.3.1).
Проектное предложение выстроено в соответствии с наличным ресурсом прихода: приходской совет, педагоги-амбассадоры, воскресная школа, этнокультурный клуб «Берег», школы-мастерские «Трудолюбивая Марфа» и «Пушкарская гончарня»; регулярно действующие выставочные, экскурсионно-туристические и концертные площадки; развитая сеть информационной и маркетинговой работы; апробированный успешный опыт организации и проведения мероприятий межрегионального статуса – православный праздник казачьей культуры «У Татарского вала в Пушкарской слободе», «День мёда», Межрегиональный телемост «Мой вклад в развитие региона и всей страны» (см. хрампушкари.рф; https://ok.ru/group/70000035492096/topic/164591249000448). Продвижение малой родины как центра патриотического воспитания и места проведения православного досуга – одна из перспектив проекта.
По итогам проектной добровольческой деятельности возникает новое качество образовательно-воспитательного и досугового ресурса в сельском православном приходе: школа добровольцев, многопрофильная программа этнокультурного клуба «Берег», постоянно действующие игровая, экскурсионно-туристическая, музейно-выставочная (с использованием VR-технологий), театральная площадки; межрегиональная дискуссионная интернет-платформа.

Цель

1. Сформировать личностные качества учащейся молодёжи (православная нравственность, патриотизм, гражданская ответственность, социальная активность, государственное мышление) на основе инновационной многофункциональных программы подготовки волонтёрских групп

Задачи

1. Разработать и апробировать методику воспитания личности волонтёра, умеющего проектировать социокультурную деятельность и успешно действовать в коллективе
2. Сформировать базовые знания в области военной истории, православного краеведения и на этой основе воспитать духовно ценностные смыслы, мотивирующие отношение к традиционному культурному наследию, формирующие концепты исторической памяти
3. Накопить творческий опыт сохранения традиционных культурных ценностей средствами организации и популяризации культурно-досуговых событий (мероприятий), образующих среду для проверки сформированных и формирующихся универсальных и специальных компетенций волонтёра
4. Осуществить универсальную практику подготовки волонтёра к участию в массовых мероприятиях и социальной поддержке населения средствами коучинга по физической культуре, спорту, трудовому воспитанию и проектированию мероприятий по традиционным видам активности, этноспортивной и этнокультурной
5. Создать интерактивную среду для популяризации волонтёрского движения как средства обеспечения социальной безопасности, а также для продвижения предлагаемого экспериментального опыта подготовки волонтёров

Обоснование социальной значимости

Постановка добровольчества, формирование локальных центров подготовки и добровольческой активности – проблемы всего общества, в целом. В живой практике прихода: реконструкция храма, уборка территории и пр, - нужда в волонтерской поддержке не покрывается наличным предложением. Одинокие престарелые люди и инвалиды, апатично и деструктивно настроенные дети/подростки из неблагополучных и благополучных семей, неудовлетворенность запроса в творческом досуге самой целевой группы – всё это кричит о необходимость экстренно реагировать на ситуацию. Еще живы старожилы села, которые помнят, что совсем недавно «чужой беды» в селе не было; само собой разумелось, что молодые и сильные должны помогать слабым, это и была духовная ценность традиционного русского мира, которую теперь приходится возрождать. Только в с. Пушкари проживает более 1174 жителей, в п. Стрельцы – 2349, из них 170 – это наша целевая группа только по СОШ «Стрелецкая». Более 180 человек от 18 до 25 учатся в учебных заведениях г. Тамбова и проживают (прописаны) в Пушкарях. Пушкари – это пригородное село, куда нетрудно добраться общественным транспортом (15-20 минут). В Казачьей кадетской школе из 216 учеников – 158 в нашей возрастной группе; в транспортном колледже – 1500, в «Аграрно-технологическом техникуме» – 541, в Институте истории, политологии, филологии только на факультете истории – 1000. Т.о., суммарный минимум потенциальной целевой аудитории в локальной точке – 3369 человек.
Ключевой и наиболее острой проблемой целевой аудитории, включенной в проектную деятельность по нашей образовательно-воспитательной Программе, является мотивация участия в доброделании. В экспериментальную группу проекта (не менее 30 человек) входят учащиеся «Стрелецкой СОШ», а также учебных заведений Тамбова и Тамбовского округа. Всего в указанной группе нашим исследованием было охвачено 202 человека (см. Приложение к п. 8.1). Мотивация как социальная проблема добровольчества опознается и на уровне контрольных групп областного / регионального (3000) и межрегионального (5000) уровней, что подтверждено контент-анализом тематических публикаций в СМИ и экспресс-анализом опыта работы НКО в регионе и РФ (см. п.8.1).
Как показывает анализ опросов (Опросники см. в Приложении, п.8.1.), процент недовольных степенью социальной сплоченности и ответственности растёт: от 39.2% в подростковой к 64,4% в старшей школьной группе. В студенческой среде показатель несколько благополучнее - 45,4%.
Опасной черты достиг в среде старшеклассников и студентов социальный нигилизм, питающий равнодушие к судьбе Родины. Так, степень готовности служить общественным интересам, жертвуя личными, в подростковой группе 8,8% опрошенных оценили в 10 баллов по 10-бальной шкале, 20,5% - в 8 баллов, 52,9% - в 5 баллов, 11,7% - 2 балла. В молодежной группе тот же критерий дал показатели: 10 баллов – не дал никто; 8 баллов – 4,5%; 5 баллов – 81,8%, 2 балла - 13,6%. Хотя уровень своей физической и трудовой подготовки сами респонденты оценили в среднем «8» баллами, визуальные наблюдения и компетентное мнение наставников такую самооценку ставят под сомнение. Предполагаем, что респонденты считают уровень своей подготовки достаточным для планируемого образа жизни, в котором не предвидится испытаний.
Подавляющее большинство (более 90%) респондентов считают помощь школьный и послешкольный коучинг волонтерства неэффективным. Обращает на себя внимание, что более 80% респондентов оценили имеющийся опыт участия в волонтёрском движении в 2 балла из 10.
Источниками изучения проблемы мотивации добровольчества служили также материалы законодательства, регламентационная документация, научные исследований и экспресс-мониторинг практики работы НКО (Список и результаты экспресс-мониторинга и контент-анлиз материалов СМИ см. в Приложениях: п.3.1; п.8.1).
Экспресс-мониторинг публикаций в СМИ показал также, что НКО, входящие в список региональных отделений ВОВД в Тамбовской области (см. п.8.1), работают в модели западноевропейских подходов, в то время как мы предлагаем учитывать и великий опыт добровольчества Русской Православной Церкви
Изучение регионального опыта добровольческого / волонтерского движения показывает, что разработанный нами проект существенно отличается по принципу взаимодействия с целевой (молодежной добровольческой) аудиторией от наличного опыта организации и коучинга добровольчества.
Необходимости экспертного пересмотра мотивационных установок добровольчества показывают также контент-анализ федеральных СМИ: портал – Добро.ру; портал «Добровольцы России», Сайт Редакции ТАСС (Медиабанк ТАСС) – полный список статей см. п.8.1.
Наша Программа подготовки опирается на лучшие региональные традиции этнопедагогики, этноспорта, воспитания патриотизма и потребности служить Отечеству, преображая мир созидательным трудом. Подготовка добровольческой группы на основе многовековых традиций православной педагогики является действенным и актуальным инструментом развития институтов гражданского общества.

География проекта

Основной точкой реализации проекта является приход Никольского храма села Пушкари Тамбовского муниципального округа Тамбовской области. В число членов обучаемой добровольческой группы входят жители соседнего села Стрельцы. Основная часть наставников и коучей, работающих в проекте - это жители г. Тамбова. Занятия проводятся на площадках партнеров: г. Тамбов, п. Селезни. В качестве участников контрольной группы эксперимента включены потенциальные добровольцы из других округов Тамбовской области, что образует регионапльный масштаб проекта: Рассказрвский, Знаменский, Мичуринский, Сампурский, Ржаксинский и др. Межрегиональный уровень участия обеспечивается участниками массовых проектных мероприятий, а также работа в Телемосте и на дискуссионной Интернет-площадке: Москва, Рязань, Липецк, Пенза, Казань, ЛНР, ДНР и пр.

Целевые группы

1. Учащаяся молодежь от 14 до 25 лет, преимущественно сельская, объединенная общим интересом: реализация творческого личностного потенциала в служении ближнему.