Проекты

Краткое описание

Дети, воспитывающиеся в семье, получают знания о том, что такое хорошо и что такое плохо: бабушка вспоминает свою молодость и как она познакомилась с дедушкой, вместе семья вспоминает как страна жила «раньше». Таким образом формируется нравственность, духовность и мы ощущаем преемственность ценностей в поколениях.
У детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей, на этом месте пробел. Всю свою недолгую и зачастую непростую жизнь дети сами формируют правила, по которым живут. Часто эти правила далеки от того, что принято называть воспитание, человечность. Внутренняя правда, по которой живут дети сиротских учреждений, не позволяет им построить семью, поднять на ноги собственных детей, вести социально приемлемый образ жизни.
Проектом мы хотим заполнить пробел в преемственности семейной истории и показать им, что, не смотря на статус «сирота», можно добиться многого. В течение нескольких месяцев воспитанники ГБУ ЛО «Каложицкого ресурсного центра» будут искать информацию о детях, которые уходили на Войну из детских домов и\или , служили в тылу и в обороне. В этом им помогут ветераны ОД «Бессмертный Ленинград», дети из обычных школ, волонтеры фонда. Воспитанники центра расскажут истории тех, кто был в таких же условиях, но не побоялся сослужить службу своему Отечеству, а в шествии Бессмертного полка уже пронесут портреты тех, чью жизнь им удалось изучить. Отдать дань памяти погибшим на войне – это очень мощный толчок для становления здоровой личности.
Проект призван развить взаимодействие между поколениями, дать возможность ветеранам ВОВ делиться своими уникальными воспоминаниями, знаниями и опытом с детьми – воспитанниками ГБУ ЛО «Каложицкого ресурсного центра» (ранее «Волосовский детский дом»), дать им возможность почувствовать свою нужность, участвовать в духовном и патриотическом воспитании подростков.
В реалиях настоящего времени искажается само понятие патриотизма. Мы понимаем патриотизм как – чувство ответственности за судьбу страны, сопричастности к ее истории и культуре, любовь и забота о своей семье, уважение к своей земле, преемственность ценностей в поколениях. В течение всего проекта дети будут учиться быть патриотами и понимать истинность и значимость патриотизма в нашей стране. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» предусматривает создание условий для развития волонтерского движения, являющегося эффективным инструментом гражданско-патриотического воспитания.

Цель

1. Организация и проведение исследовательской работы силами детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей о детях, ушедших на Войну из детских домов.
2. Вовлечение ветеранов ВОВ, ветеранов боевых действий, жителей блокадного Ленинград и тружеников тыла в добровольческую деятельность в качестве наставников для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3. Содействие патриотическому, духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи в рамках исполнения государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-20120 годы».
4. Восполнение пробелов в духовно-нравственном воспитании у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Задачи

1. Организация и проведение мероприятий, направленных на патриотическое, духовно-нравственное воспитание детей и подрастающего поколения: марши, посещение мест боевой славы.
2. Создание наставнических связей между поколениями посредством совместного времяпровождения ветеранов-блокадников и воспитанников БУ ЛО "Ресурсный центр", поселок Каложицы (бывший Волосовский детский дом №1).
3. Организация и проведение проектно-исследовательской работы о детях-сиротах ушедших на Войну, путем интервьирования ветеранов ВОВ.
4. Организация и проведение проектно-исследовательской работы о детях-сиротах ушедших на Войну, путем работы с архивами, онлайн-архивами и печатными источниками.
5. Создание пространства в сети Интернет для поиска и обмена информацией, координации действий по проектной работе.
6. Обеспечить информационную поддержку проекта. Привлечь к проекту широкую аудиторию.
7. Организация супервизий - подведение промежуточных итогов проекта. Выводы, работа над ошибками, план.
8. Создание методического пособия по обобщению и внедрению опыта патриотического воспитания и создания наставнических связей между поколениями, как неотъемлемой части становления здоровой личности.
9. Издание дневника проекта «Связь поколений» для всех организаций-партнеров и участников.

Обоснование социальной значимости

Воплощая в жизнь проект, мы будем решать несколько острых социальных вопросов на конкретной малой группе, расширяя проект постепенно и приглашая к участию в нем другие НКО.

Во–первых. Социальная дифференциация общества и девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства социальных и возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства и образования как важнейших факторов формирования патриотизма. Патриотизм стал перерождаться в национализм, повсеместно значение этого слова искажается и более всего подвержены таким информационным манипуляциям неокрепшие умы подростков возрастной группы 12+. У детей, воспитывающихся в рамках системы моральные, духовные и нравственные ориентиры в лучшем случае размыты, в худшем отсутствуют вообще. В рамках системы не всегда есть возможность планомерно заниматься патриотическим воспитанием, поэтому именно детям-сиротам очень важно принимать участие в таких значимых проектах.

Во-вторых. Выпускники детских домов чаще своих сверстников оказываются участниками или жертвами преступлений, теряют работу или жильё, с трудом создают семью, значительно быстрее становятся алкоголиками и наркоманами, жертвами суицида. Проводя исследования, о детях, ушедших на Войну из детского дома, по нашему мнению, они не только поднимут огромный неосвещенный пласт истории, но и их примером поймут, что нельзя опускать руки, нужно работать, достигать результатов и решать поставленные задачи. Все это сформирует у детей и подростков высокую психологическую устойчивость, готовность к выполнению сложных и ответственных задач, способность преодолевать тяготы и лишения, важнейшие психологических качеств, необходимых для успешной жизни и деятельности в коллективе.

В-третьих. Для детей, воспитывающихся в рамках системы, появится еще одна дополнительная возможность раскрыть свой внутренний потенциал, найти новых друзей.

В-четвертых. Ветераны ВОВ будут вовлечены в жизнь подопечных нашего фонда, станут их наставниками, будут делиться своими историями. Переживая заново дни своей молодости (пускай и такой нелегкой), старики как будто снова становятся «молодыми». Герантологи давно доказали огромное значение активной жизненной позиции в столь преклонном возрасте. Мы надеемся, что дав им такое дело, мы только зарядим ветеранов энергией и дадим стимул бороться со старостью.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей