Проекты

Краткое описание

В условиях стремительно развивающихся технологий, к школьникам предъявляются высокие требования, касающиеся анализа, систематизации и скорости обработки информации. Необходимо учить школьников способности быстрого восприятия текста, умению рассуждать и делать выводы, выражать свои мысли в письменной форме. Особенно это касается детей с нарушениями слуха. Чтение для таких детей играет особо важную роль. Книга для них становится окном в мир слышащих и говорящих, положительно влияет на обогащение словарного запаса и грамматического строя.
Проект "Читаем сердцем" предлагает программу смыслового чтения для глухих и слабослышащих детей в возрасте 8-10 лет. Смысловое чтение помогает быстро и эффективно обрабатывать текст, определять его основной смысл и значение, развивает эмпатию к героям, эмоциональные чувства, интеллект. Навык смыслового чтения позволяет запоминать текст, пересказывать его, легко учить большие стихотворения. Умение анализировать и формировать собственные мысли позволяет легче справляться с учебными заданиями. В рамках проекта предполагается набрать 3 группы глухих и слабослышащих детей 2-3-4 классов (не менее 30 детей). Для каждой группы пройдет не менее 6 занятий по смысловому чтению (3 группы * 6 занятий, итого не менее 18 занятий). Занятия проекта будут включать следующие этапы: предчтение и ознакомительное чтение; изучающее чтение; рефлексивное чтение; написание сочинения, рисование иллюстраций по прочитанному тексту; моделирование фигурок персонажей прочитанных произведений на основе рисунков участников проекта с помощью 3D принтера; инсценировка понравившихся сцен из прочитанных произведений с использованием изготовленных 3D фигур героев. Завершающим этапом станет литературная гостиная, включающая выставку рисунков, сочинений участников проекта, выставку 3D фигурок персонажей, подготовленные инсценировки, подведение итогов проекта, награждение участников. Таким образом планируется проведение не менее 19 мероприятий в рамках проекта "Читаем сердцем". Посещение заключительного мероприятия проекта - литературной гостиной составит не менее 60 человек. Все этапы мероприятия будут сопровождать преподаватели-сурдопереводчики. Для работы с текстом будут выбраны произведения школьной программы - книги с дополненной реальностью. Будет разобрано не менее 3-х произведений в каждой группе, итого - не менее 9 произведений, соответствующие возрастным особенностям участников. По итогам проекта участники - дети с нарушением слуха разовьют культуру смыслового чтения, научатся работе с текстом, глубокому анализу прочитанного, выделению основной и второстепенной информации, генерации собственных текстов - впечатлений о прочитанном, художественному изображению прочитанного, театрализации. Использование технологии 3D-печати способствует созданию интерактивной среды обучения, развитию креативности и новаторства, улучшению восприятия реального мира, вовлечённости в цифровые процессы, развитию дизайн-мышления.

Цель

1. Создание условий для развития культуры чтения, когнитивных навыков, творческих и интеллектуальных способностей, логического и наглядно-образного мышления глухих и слабослышащих детей от 8 до 10 лет, проживающих на территории города Ишима

Задачи

1. Создание условий для реализации проекта
2. Проведение групповых занятий по смысловому чтению
3. Организация и проведение литературной гостиной

Обоснование социальной значимости

В городе Ишиме действует школа-интернат коррекционного типа для детей с нарушениями слуха (глухих и слабослышащих) http://www.internat.ishimobraz.ru/dejatelnos. В настоящий момент в ней проходят обучение 102 ребенка из Тюменской области, Ямала и Югры (https://vk.com/glava_ishim?from=search&w=wall729300474_3619). Дети с нарушениями слуха испытывают трудности в разных сферах: психическом и речевом развитии, развитии двигательных навыков и социальной адаптации. Эти проблемы связаны с особенностями восприятия звуков, дефицитом информации и ограничениями в общении с окружающими. Смысловое чтение для таких детей - важный когнитивный навык, так как с помощью чтения и письма они могут общаться со слышащими. А применение технологий трехмерной печати стимулирует развитие творческих способностей глухих и слабослышащих детей. Это содействует лучшему пониманию реальных объектов и процессов, способствует развитию логического мышления. Благодаря использованию 3D-принтера ученики получат уникальный опыт конструирования и моделирования, научатся визуализировать идеи и воплощать их в материальные объекты, формируя основы наглядно-образного мышления.
С целью выявления потребности в социокультурной адаптации детей с нарушениями слуха и потребностей обучения их навыкам смыслового чтения, нами был проведен соц. опрос родителей из 40 семей. Родители из 38 семей (95 %) отмечают у своих детей интерес к книге и чтению. 35 родителей (87,5 %) хотели бы, чтобы их ребенок обучился навыкам смыслового чтения. 36 (90 %) родителей отметили заинтересованность в обучении ребенка основам 3D моделирования.
По результатам опроса мы сделали вывод, что данный проект актуален, услуги по бесплатному обучению навыкам смыслового чтения и 3D моделированию востребованы у данной категории семей (семьи с детьми с нарушениями слуха).
Специалисты отмечают, что для детей с нарушением слуха чтение имеет важное значение: оно может помочь им верно оценивать общественные явления, осознавать себя как личность, находить свое место в жизни. Книга помогает сблизить детей с нарушениями слуха и говорящих людей. Важно научить ребенка с нарушением слуха вдумчиво читать книгу и понимать смысл прочитанного. Занятия по смысловому чтению, включающие 3D моделирование и элементы театрализации благотворно скажутся не только на развитии когнитивных навыков, творческих способностей глухих и слабослышащих детей, но и на их эмоционально-личностном развитии и интеллектуальных способностях.
В городе Ишиме такой практики нет.

География проекта

Тюменская область г. Ишим

Целевые группы

1. Дети от 8 до 10 лет с нарушениями слуха (глухие и слабослышащие), проживающие на территории города Ишима