Статус: проект не получил поддержку
Цифровизация образования: внедрение нейросетей в педагогическую практику
- Конкурс Второй конкурс 2025
- Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
- Номер заявки 25-2-017464
- Дата подачи 17.03.2025
- Сроки реализации 01.07.2025 - 31.05.2026
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ЛЕНИНГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ ИЗУЧЕНИЯ СЕМЬИ И СОЦИАЛЬНЫХ КОНФЛИКТОВ"
- ИНН 7804687065
- ОГРН 1217800152030
Краткое описание
Наш институт разработал курс повышения квалификации педагогических работников и создал к этому курсу нейрохаб @MyDocChat_bot, к которому подключены 5 нейросетей, работающих с текстами, изображениями, аудио и видео. Дважды в неделю проходят занятия - сессии ВКС, на которых педагоги слушают лекции, дважды в неделю - "нейропосидели", на которых педагоги имеют возможность задать конкретные вопросы лектору.Каждая сессия ВКС записывается и выкладывается на Яндекс Диск. Те педагоги, которые не смогли принять участие, имеют возможность просмотреть учебные материалы и изучить их.
На каждом занятии даётся домашнее задание, результаты которого слушатели присылают ЛИЧНО лектору, он проверяет задания и выдаёт своё заключение.
Мы протестировали этот курс на слушателях из вузов Санкт-Петербурга, обучено 235 человек, отклики самые восторженные: https://t.me/i_intellekt/1762.
Уникальность этого проекта в том, что он создан с использованием достижений нейропсихологии, психолингвитики и педагогического дизайна. Кроме того, изучая нейросети на базе созданного специально для педагогов нейрохаба, проверка домашних заданий слушателей и ответы на их вопросы происходит в формате живого общения с живым специалистом. А к нейрохабу подключаются нейросети, необходимые педагогам в их профессиональной работе в количестве 1-2 сети каждый месяц.
Кстати, попутно выясняется, что есть достаточное количество педагогов, которые не умеют работать с Телеграм, с приложениями, с Яндекс диском. И в рамках курса их этому обучают в формате "нейропосиделок".
А ещё мы собрали все "боли" педагогов высшей школы Санкт-Петербурга и готовы отредактировать курс, исходя из анализа этой бесценной информации.
Мы готовы расширить проект на территорию СЗФО. Для этого нужно полностью освободить двух сотрудников нашего института от их текущих обязанностей и поручить им работать исключительно по проекту - преподавателя и методиста.
Оптимальное количество обучающихся на потоке - 200 человек. Мы организуем 10 потоков - по одному в месяц, одному человеку такая нагрузка по плечу, мы это проверили на пробном обучении в феврале 2025 года.
При разработке курса были использованы положения Указа Президента Российской Федерации 10.10.2019 № 490 "О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» и Распоряжения Правительства РФ «Стратегическое направление в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения РФ» от 18 октября 2023 г. № 2894-р.
Цель
- Повышение компетентности педагогов высшей школы в использовании нейросетей для своей педагогической практики
Задачи
- Корректировка разработанного курса с учётом "болей" педагогов, данные о которых получены в ходе опроса
- Проведение курса
- Оценка эффективности проекта
- Публичная реклама проекта
- Апгрейд нейрохаба
Обоснование социальной значимости
Проблема касается педагогов высшей школы университетов СЗФО. По данным Росстата, в вузах СЗФО на начало 2022-2023 учебного года насчитывается около 70 вузов, включая филиалы, что составляет 21 000 - 22 000 человек. Мы планируем обучить в рамках нашего проекта примерно 10% от этого количества, т.е. 2000 человек.Педагоги высшей школы в силу своей академичности в большинстве своём не умеют обращаться с передовыми цифровыми технологиями, в частности - с нейросетями. Педагоги высказывают озабоченность тем, что студенты всё чаще применяют нейросети для выполнения домашних заданий, а они (педагоги) не могут отличить, где авторская работа, а где - работа нейросети. Антиплагиат тоже не справляется с этой работой. Для того, чтобы понять врага, нужно его изучить. В ходе изучения нейросетей на нашем курсе у педагогов формируется "нейросетевое зрение", с помощью которого отличить тексты нейросети от авторских работ не составляет труда.
Также педагоги делились своими "болями", среди которых - повышенная нагрузка в части отчётности, составления рабочих программ, конспектов лекций. На курсе они получают навыки передачи части рутинной, не творческой работы нейросетям.
https://rb.ru/story/ai-in-school/
География проекта
СЗФОЦелевые группы
- педагоги вузов из университетов СЗФО
Контактная информация
{"address":"ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ, М.О. ГАТЧИНСКИЙ, ГП ДРУЖНАЯ ГОРКА, УЛ ЗДРАВОМЫСЛОВА, ЗД. 1","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ, М.О. ГАТЧИНСКИЙ, ГП ДРУЖНАЯ ГОРКА, УЛ ЗДРАВОМЫСЛОВА, ЗД. 1