Проекты

Краткое описание

Проект направлен на вовлечение и стимулирование интеллектуального развития 5000 учащихся образовательных организаций, высшего, среднего и среднего профессионального образования, проживающих на новых территориях, в Республике Крым и Севастополе в возрасте от 10 до 25 лет за счёт проведения региональных этапов Международной инженерной олимпиады «Энергия знаний» и обучающих мероприятий по профилю «Робототехника и беспилотные авиационные системы» в течение 2024 года.
Региональный этап международной инженерной олимпиады «Энергия знаний», осенний сезон 2024/25 учебного года — это проект, нацеленный на подготовку детей и молодежи, особенно тех, которые проживают на новых территориях России, к успешному участию в Международной олимпиаде. Мы стремимся развивать их навыки в инженерии, программировании и научных дисциплинах, а также вдохновлять интерес к инженерным наукам и технологиям.
Соревнования по интеллектуальному спорту для школьников 5–11 классов, студентов колледжей и вузов будут проходить в решении инженерных и изобретательских задач и дисциплинах спортивного программирования, признанного в России официальным видом спорта с 2022 года по инициативе главы Правительства Михаила Мишустина. Проект проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий или очной форме в образовательных учреждениях и иных местах нахождения участников. Участие в отборе может принять любой желающий в возрасте от 10 до 25 лет. Проведение проекта будет состоять из различных конкурсных испытаний с набором тестовых и открытых вопросов разных уровней сложности, которые направлены на понимание окружающего мира через физику, математику и логику. Участники, набравшие проходное количество баллов, получают допуск на Международную инженерную олимпиаду «Энергия знаний».
2 этап «полуфинальный» проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий, обеспечивающих идентификацию личности участников, а также в очной форме на региональных площадках Олимпиады. Полуфинальный этап направлен на решение изобретательских задач по заданному Организатором направлению в формате групповой или индивидуальной работы, решение задач по программированию цифровых двойников роботов, решение практических задач по конструированию по профилю Олимпиады. Участники, набравшие проходное количество баллов, получают допуск на финальный этап.
3 этап «финальный» проводится в очной форме на главной площадке Олимпиады и в заочной форме с применением дистанционных технологий, обеспечивающих идентификацию личности участников. Задания финального этапа направленны на решение изобретательских задач по заданному Организатором направлению в формате групповой или индивидуальной работы, решение задач по программированию цифровых двойников роботов, решение практических задач по конструированию по профилю Олимпиады.

Цель

1. Стимулирование интеллектуального развития 5000 учащихся образовательных организаций высшего, среднего и среднего профессионального образования, проживающих на новых территориях и в Республике Крым в возрасте от 10 до 25 лет за счёт проведения региональных этапов Международной инженерной олимпиады «Энергия знаний» и обучающих мероприятий по профилю «Робототехника и беспилотные авиационные системы» в течение 2024 года

Задачи

1. Вовлечение и стимулирование интеллектуального развития учащихся с помощью средств массовой информации.
2. Вовлечение 5000 учащихся в проекты в сфере интеллектуального развития путём проведения отборочного этапа проекта в формате онлайн.
3. Раскрытие интеллектуального потенциала участников проекта путём проведения конкурсных заданий
4. Создание уникальной возможности для участников по развитию интеллектуальных способностей путём прохождения открытого онлайн-курса

Обоснование социальной значимости

Интеллектуальное развитие учащихся приобретает большое значение в условиях перехода в новую информационную стадию развития современного общества, которое требует высокого уровня интеллектуальной активности. С ростом объёма информации требуются новые подходы к содержанию и условиям образовательной деятельности, которая развивает интеллект и способности обучающихся. В период обучения потребность в интеллектуальном развитии школьников и студентов выходит на первый план и протекает особенно интенсивно. Этот период является лучшим для формирования инженерного и научного мышления. Важность развития инженерного мышления в современном обществе обусловлена тем, что оно определяет результат и качество любой интеллектуальной деятельности. Важно, чтобы инженерное мышление не только теоретически отражало реальность, но и упрощало решение различных практических задач. Именно те, у кого развито инженерное мышление, зачастую создают сегодняшний быт, совершают научные открытия, модернизируют существующие устройства, продукты и т. д. Проблема в том, что сегодня существует потребность в технологически грамотных людях, способных быстро и гибко реагировать на изменения в мире науки и техники, но их формированию уделяется недостаточно внимания. Развитие инженерного образования является стратегической государственной задачей, приоритетным направлением развития страны. Для выполнения этой задачи необходимо подготовить высококвалифицированных специалистов, ориентированных на интеллектуальный труд, способных осваивать высокие наукоёмкие технологии, внедрять их в производство и самостоятельно разрабатывать эти технологии. Однако учащимся из малых городов и глубинок страны современное инженерное образование доступно не в полной мере. Согласно Указу Президента Российской Федерации № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» одним из целевых показателей является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся, благодаря хорошим знаниям организации интеллектуальных инженерных мероприятий в различных форматах, мы хотим дать больше шансов и возможностей учащимся в развитии их интеллектуальных способностей, используя интернет-технологии. Международная инженерная олимпиада «Энергия знаний» 2024 подразумевает под собой онлайн участие учащихся вне зависимости от места проживания. Принять участие может любой желающий в возрасте от 10 до 25 лет. Согласно Концепции технологического развития Российской Федерации на период до 2023 года развитие олимпиадного движения является одним из ключевых технологических мероприятий по подготовке кадров и развития компетенций так как решение практических и технологических задач в соревновательных методиках повышает качество поиска и развития талантов. В 2022 году Министерство спорта Российской Федерации включило спортивное программирование во всероссийский реестр видов спорта в раздел «Виды спорта, развитие которых осуществляется на общероссийском уровне», благодаря данному признанию мы сможем повысить общий уровень подготовки учащихся и обеспечить им непрерывное инженерное образование и карьеру на Родине. Наш проект поможет привлечь внимание как можно большего количества учащихся к развитию своих интеллектуальных способностей и продвижению инженерного потенциала посредством прохождения этапов Олимпиады и решению профильных задач. Задачи отборочного этапа будут доступны абсолютно для всех и каждый сможет попробовать себя в их решении, также участники более тесно познакомится с инженерным направлением, что в дальнейшем побудит интерес к изучению возможностей для развития.

География проекта

Республика Крым, Севастополь, Донецкая Народная Республика, Луганская Народная Республика, Запорожская область и Херсонскя область

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных организаций, высшего, среднего и среднего профессионального образования, проживающие на новых территориях, Республике Крым и Севастополе в возрасте от 10 до 25 лет