Проекты

Краткое описание

Проект «Class EcoGlass» - это комплекс научно-образовательных и практических мероприятий, направленных на создание условий для технического и художественного творчества детей и молодежи г. Казань и Республики Татарстан в области переработки отходов стекла. Опытные специалисты в течение 2022 года для школьников проведут просветительские мероприятия и мастер-классы для их экологического воспитания, исторического просвещения и развития навыков предпринимательства. Мероприятия включают:
7 интерактивных онлайн-лекций: «История стеклоделия»; «Материаловедение: стекло»; «Современные технологии производства стекла»; «Витражные техники»; «Стекло и окружающая среда»; «Эскизное проектирование»; «Экотехнологическое предпринимательство» с участием не менее 150 школьников, в том числе из других регионов;
12 очных мастер-классов по получению навыков работы со стеклом и специальным инструментом с участием не менее 180 школьников;
3 видеоролика (о проекте «Class EcoGlass»; «История стеклоделия»; «Стеклянное творчество»), которые будут размещены в социальных сетях и видеохостингах;
2 экологические акции по сбору стеклянных отходов для последующей переработки;
2 выставки-продажи собственной продукции.
Проект направлен на раннее экологическое воспитание, историческое просвещение и сохранение традиций стеклоделия; получение детьми навыков ручного труда и их самовыражение через творчество; ранняя осознанная профориентация; приобретение участниками опыта реализации созданных изделий на тематических выставках и ярмарках-продажах.

Цель

1. Развитие научно-технического и художественного творчества детей и молодежи на основе мировой истории стеклоделия для их экологического воспитания и просвещения.

Задачи

1. Сбор исторических фактов развития стеклоделия на основе литературы и музейных экспонатов
2. Создание презентационных учебных материалов по истории стеклоделия
3. Подбор и приобретение специализированного оборудования и инструментов для переработки отходов стекла и изготовления этносувенирной продукции
4. Проведение просветительских мероприятий и мастер-классов по переработке отходов стекла в этносувенирную продукцию, в том числе с использованием онлайн технологий.

Обоснование социальной значимости

Система школьного образования предусматривает уроки технологии (ранее уроки "труда"). Как правило, в школах этому предмету уделяется недостаточное внимание. Не во всех школах есть оборудование, если оно есть, нет педагогов. В среднестатистической городской школе в среднем обучается 1000 детей. По плану в неделю предусмотрено 2 академических часа уроков технологии. Известно, что проводятся они далеко не всегда на должном уровне. В годовом исчислении это огромные потери учебного времени, а если перевести в человеко-часы, то получается значительный объем. В итоге наш инженерный вуз получает абитуриента, который возможно неплохо сдал ЕГЭ, однако, не имеет никаких навыков воплощения собственных знаний в реальные продукты. Мы часто проводим профориентационные встречи в школах, а также принимаем будущих абитуриентов у себя в университете. Собственные наблюдения, частные опросы школьников, их родителей, а также преподавателей школ подтверждают наличие этой проблемы. На уроках технологии ребята занимаются тем, что в своих тетрадях делают записи "брус - это..." и т.п. Главная задача урока технологии в применении знаний полученных на уроках математики, физики, химии и др. предметах при создании собственных продуктов. Уроки технологии, на наш взгляд, необходимы для того, чтобы школьник понимал как он может применять свои знания и стремился узнавать больше. Не все семьи могут себе позволить посещение центров дополнительного образования для детей, которых тоже не хватает с учетом улучшения демографической ситуации, в частности в нашем регионе. В основном семейные средства резервируются для репетиторов по предметам ЕГЭ.
Важная проблема, по мнению команды проекта, в нехватке условий для раннего самоопределения детей в выборе будущей профессии. Это существенным образом влияет на выбор в будущем предметов ЕГЭ, которые ребята будут сдавать по окончании школы. Например, из опросов абитуриентов мы видим, что многие выпускники школ опасаются в качестве предмета по выбору сдавать физику, т.к. в среднем по России средний балл сдавших физику на 6-8 баллов ниже, чем средний балл сдавших обществознание. Даже талантливые ребята, возможно в силу неуверенности, отсекают себе путь в инженерный вуз, сделав выбор в пользу гуманитарных предметов. Мы хотим, чтобы побывав в нашем центре переработки стекла, школьник получил яркие впечатления и, если это ему подходит, утвердился в своём решении быть в будущем инженером. Ощущается потребность в раннем выявлении талантов.
Именно это, на наш взгляд, обусловливает большую популярность НТЦ "Переработка стекла" среди школьников Казани и регионов Татарстана. За последние 4 года данный центр посетили сотни ребят. Каждый попробовал себя в роли мастера по стеклу, порезал стекло, поломал, приложил материал к своей задумке. Часть их них сделала и забрала с собой в качестве сувенира самостоятельно сделанное изделие. В ходе этой работы ребята начинают лучше понимать протекающие физико-химические процессы, осваивают основы материаловедения, развивают в себе творческие и дизайнерские способности, лучше осознают экологические проблемы, учатся работать в команде и др. В дополнение ребята уносят с собой яркие впечатления и радость от самостоятельно сделанной работы. Стекло выступает доступным материалом, на основе которого дети могут ощутить "магию" научно-технического и художественного творчества, воплотить свои способности в реальном красивом продукте.
Наш проект - для школьников Казани и Республики Татарстан от 12 до 16 лет, желающих заниматься техническим и художественным творчеством в области стеклоделия, а также интересующихся вопросами профилактики и решением проблем окружающей среды.
Проект согласуется с «Концепцией развития дополнительного образования детей», утвержденного Распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. №1726-р (http://static.government.ru/media/files/ipA1NW42XOA.pdf) , т.к. направлен на ранее выявление талантов, вовлечение детей и молодежи в творчество, знакомство с основами ручного труда, изучение истории родного края и сохранение родного языка, патриотическое и экологическое воспитание подрастающего поколения. Замысел проекта предусматривает приобщение детей к ручному труду. Наш проект об истории, об экологии, главное - о развитии талантов.

География проекта

г.Казань и Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети и подростки от 12 до 16 лет Казани и РТ, желающие заниматься техническим и художественным творчеством в области стеклоделия, интересующиеся профилактикой и решением проблем окружающей среды.