Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание инклюзивной среды в начальной школе через организацию театрального кружка, объединяющего нормотипичных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Цель — преодоление социальной изоляции, развитие эмпатии и духовно-нравственных ориентиров через совместное творчество на основе православных ценностей. Проектом предусмотрено: - Проведение еженедельных театральных занятий с адаптированными сценариями (библейские притчи, истории о милосердии). - Создание инклюзивных условий: доступное помещение, визуальные подсказки, участие волонтёров и священнослужителей. - Вовлечение родителей в открытые репетиции и мастер-классы. - Партнёрство школы с епархией для интеграции духовного компонента в образовательный процесс. Ожидаемые результаты проекта: - Снижение барьеров в общении между детьми с ОВЗ и нормотипичными сверстниками. - Формирование у участников навыков сотрудничества, толерантности и нравственной ответственности. - Постановка итогового спектакля, демонстрирующего единство коллектива и раскрывающего тему милосердия. - Создание методических материалов для тиражирования опыта в других школах и приходах. Проект станет шагом к построению инклюзивного сообщества, где вера и творчество помогают каждому ребенку раскрыть свой потенциал

Цель

1. Создание инклюзивной творческой среды путем объединения детей с ОВЗ и нормотипичных учащихся начальной школы через совместную театральную деятельность.

Задачи

1. Сформировать инклюзивную культуры в школе через организацию инклюзивного театра.
2. Трансформировать помещение рекреации под проведение репетиций и показ миниспетаклей
3. Обеспечить устойчивость проекта. Внедрить модель устойчивого взаимодействия педагогов, родителей и прихода для поддержки детей с ОВЗ, тиражируя опыт через методические материалы. Развить инклюзивные образовательные методики
4. Снизить барьеры в коммуникации между детьми с разными возможностями здоровья, используя театр, как инструмент социализации (коллективное творчество). Привить духовно-нравственные ценности
5. Вовлечение родителей и сообщества

Обоснование социальной значимости

1. Социальная изоляция детей с ОВЗ Дети с особыми потребностями зачастую остаются в стороне от коллективной деятельности из-за физических, коммуникативных или эмоциональных барьеров. Это приводит к их исключению из социальных процессов. 2. Дефицит инклюзивных творческих программ Существующие кружки и театральные студии в школах редко адаптированы для совместной работы детей с разными возможностями. Отсутствие методик, ресурсов и опыта у педагогов ограничивает вовлечение детей с ОВЗ в творчество, лишая их возможности самореализации. 3. Неразвитость коммуникации между детьми Нормотипичные дети и дети с ОВЗ часто взаимодействуют формально, что укрепляет стереотипы и не способствует формированию эмпатии. Проект направлен на разрушение этих барьеров через совместное творчество, отражающее ценности взаимопомощи и единства. 4. Недостаток духовно-нравственного воспитания Современные образовательные программы уделяют мало внимания духовному развитию. Театр, как искусство, способен транслировать вечные истины через образы и истории. 5. Ограниченность ресурсов школы Отсутствие финансирования, адаптированных помещений, специального оборудования (например, для детей с нарушениями зрения) и подготовленных кадров затрудняет реализацию инклюзивных проектов. 6. Низкая вовлеченность родителей Родители детей с ОВЗ часто не верят в возможность их активного участия в общественной жизни, а родители норматипичных детей не всегда понимают важность инклюзии. Проект поможет изменить эту установку через открытые показы и совместные мероприятия.

География проекта

Волгоградская область г. Волжский

Целевые группы

1. Дети школьного возраста от 8 до 18 лет числе с ограниченными возможностями здоровья
2. Родители детей дошкольного и школьного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья
3. Педагоги и волонтеры