Проекты

Краткое описание

Семья является для ребенка первым коллективом, где происходит его развитие, закладываются основы будущей личности. Именно в семье формируются первые представления ребенка о той или иной социальной роли отца, матери.
В детском доме воспитываются дети, которые никогда не видели родителей, не имели опыта проживания в семье или приобрели негативный опыт представления о семье, в результате чего они создают свой, часто неверный, образ той или иной роли члена семьи.
Подготовка детей к самостоятельной семейной жизни - это комплекс мер, в первую очередь, психологического и юридического характера, направленных на формирование у воспитанников детского дома адекватного представления о семье, ее членах и их взаимоотношениях, возникающих проблемах и трудностях, а также на формирование умений и навыков, помогающих в преодолении этих трудностей.
Образ семьи для детей сирот является очень значимым, но дети, воспитывающиеся в детских домах, как правило, не знают, что такое настоящее общение, уважение, традиции, ответственность, чувство значимости в семье, умение прощать.
В рамках реализации проекта планируется проведение для воспитанников детских домов ряда индивидуальных юридических консультации, бесед с психологом, встречи (обмен опытом) в домашней обстановке с супружескими парами, отметившие значимые юбилейные даты совместной жизни, что поможет детям в их дальнейшей самостоятельной жизни. Дети - воспитанники детских домов совместно со взрослыми, супружескими парами, приготовят праздничный обед. накроют на стол, за праздничным столом, в непринужденной домашней обстановке послушают рассказы взрослых людей о том, как они познакомились, как сумели преодолеть трудности семейной жизни, как научились прощать , слушать и слышать друг друга, вместе решать семейные вопросы, узнают особенности их профессий.

Цель

1. Подготовка воспитанников детских домов к самостоятельной жизни, созданию крепкой семьи

Задачи

1. Организация мероприятий : встречи с супружескими парами, отметившими юбилеи совместной жизни, торжественный обед, передача опыта семейной жизни, особенности овладения той или иной профессией.
2. Индивидуальные юридические консультации с воспитанниками детских домов
3. Индивидуальные беседы психолога с воспитанниками детских домов

Обоснование социальной значимости

"Сироты, отвергнутые дети узнают чрезвычайно рано, что они не такие, как "те другие", а гораздо хуже и живут совсем не по праву, а лишь из гуманности", так писал о детях сиротах еще в 19 веке Ф.М.Достоевский.
В ст. 20 Конвенции о правах ребенка подчеркивается, что подготовка к будущей семейной жизни детей, утративших родительскую опеку, требует особого внимания со стороны государства и общества. Дети, воспитывающиеся в детских домах. особенно сильно испытывают потребность в создании собственной семьи. Однако, согласно статистике, воспитанники детских домов оказываются слабо подготовленными к созданию семьи и ее сохранению. Количество разводов у детей сирот достаточно велико. Дети не имеют опыта семейной жизни, не видят примера родителей, не имеют собственной территории, . У воспитанников детских домов нет взрослого человека, с которым можно выстроить доверительные отношения, они рано теряют доверие к миру.
Выделяют 3 основные проблемы, с которыми сталкиваются дети - воспитанники детских домов: правовая некомпетентность, сложности со становлением личности, трудности бытового характера. Воспитанникам детских домов очень трудно социализироваться за пределами учреждения. в котором они провели всю свою недолгую жизнь. В первую очередь это обусловлено агрессивностью их поведения, которое в свою очередь является следствием нарушения социально-психологической адаптации, что влечет за собой предрасположенность детей , воспитывающихся в детских домах, к ведению асоциального образа жизни. Воспитание в детском доме само по себе приводит к получению ребенком серьезных психологических травм. Оказавшись в конфликтной ситуации, они не могут объективно смотреть на проблему, не способны владеть своим настроением и поведением.
В настоящее время все большее внимание уделяется проблемам правового образования молодого поколения, форм гражданской ответственности правового самосознания.
Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения воспитанников - это целенаправленная система мер, формирующая установку гражданской ответственности, уважения к соблюдению права. Как показывает практика - юридически подкованные воспитанники практически не попадают в криминальные, неловкие ситуации. Правовая подготовка направлена на формирование правовой компетенции , предотвращение правонарушений воспитанников и в отношении них.

География проекта

город Иваново, Фурмановский муниципальный район

Целевые группы

1. Дети-воспитанники детских домов