Проекты

Краткое описание

Проект «Школа экскурсоводов по подготовке глухих и слабослышащих людей к проведению экскурсий на русском жестовом языке (РЖЯ) с последующим трудоустройством» - это комплекс мероприятий, направленных на создание экскурсионных программ на русском жестовом языке для театральных музеев и театров. В частности проект, адресованный глухим и слабослышащим посетителям, будет реализован в Государственном академическом Центральном театре кукол им. С.В. Образцова. Участники мастерских получат навыки и знания, необходимые экскурсоводу и смогут трудоустроиться по этой профессии в рамках музея. И именно они впоследствии будут проводить экскурсии для детей с нарушениями слуха.

Музей Театра кукол им. С.В. Образцова – это уникальное собрание экспонатов, отражающих историю мирового театра кукол. Фонды музея насчитывают около 6000 театральных кукол самых разных размеров и систем управления, собранных более чем из 50 стран мира. Некоторым куклам-экспонатам сотни лет, а некоторым нет и пяти.
Музей стремится делать свои экскурсионные программы открытыми и доступными для всех категорий посетителей. Так же, как и театр кукол им. С.В. Образцова, в котором в 2021-202 гг. работают различные программы по социокультурной реабилитации людей с инвалидностью.

Музей театра кукол им. Образцова стал самостоятельной точкой на культурной карте столицы. Теперь сюда ходят не только зрители перед спектаклем, но и специально приезжают группы, чтобы познакомиться с историей театра кукол, мастерством кукольников, устройством театральной куклы, философией кукольного мастерства. Появился запрос и от школьников с нарушением слуха.

В рамках проекта будут собраны мастерские, где глухие и слабослышащие люди будут обучаться базовым навыкам ведения экскурсий. Поймут, как построить историю, на какие факты и музейные объекты можно опираться в экскурсии, как взаимодействовать с аудиторией, поймут типичные ошибки начинающего экскурсовода и, главное, сами создадут свой экскурсионный маршрут по экспозиции музея. В результате работы мастерских совместно с кураторами музея будут отобраны лучшие экскурсии (при необходимости доработанные), и участники лаборатории смогут на регулярной основе проводить экскурсии для глухих и слабослышащих посетителей на русском жестовом языке по экспозиции музея, то есть быть трудоустроены. В результате проекта так же будет создано методическое пособие, которое будет распространено по музеям, в частности театральным музеям России.

С целью создания доступной среды для слабослышащих людей и пользователей слуховых аппаратов на кассе и в гардеробе учреждения, будет куплена портативная индукционная петля. Также будут проведены практические занятия с сотрудниками театра и музея по темам «Сообщество глухих: культура, особенности, традиции» и «Основы русского жестового языка: жесты РЖЯ, которые облегчат коммуникацию администратора с глухим человеком в входной группе театра». Эти занятия помогут сделать более комфортным пребывание людей с нарушением слуха в театре и музее...

Цель

1. Создание новых рабочих мест для людей с инвалидностью по слуху
2. Подготовка и проведение экскурсий по театральному музею для детей с нарушениями слуха специально обученными в рамках проекта глухими и слабослышащими экскурсоводами

Задачи

1. Подготовка людей с нарушением слуха, отобранных для участия в проекте, к созданию и ведению экскурсий
2. Создание и проведение авторских экскурсий на Русском жестовом языке (РЖЯ) для глухих и слабослышащих посетителей в разном возвратном диапазоне (7-12 лет, 12-18 лет, 18+)
3. Создание теоретической базы для дальнейшего использования и распространения опыта

Обоснование социальной значимости

Первая целевая группа - это взрослые люди с нарушениями слуха, которые при большой любви к искусству и огромном желании реализоваться в интересующей их сфере не всегда могут сделать этого и вынуждены выбирать те профессии, которые с точки зрения общества наиболее подходят для слепых и слабослышащих. Однако они активно ходят в театр, посещают экскурсии и понимают, насколько не учитываются особенности восприятия зрителей с нарушениями слуха. Автоматический перевод лекции на русский жестовый язык не является правильным выходом из положения. И наш проект способен решить проблему с отсутствием глухих и слабослышащих экскурсоводов, специализирующихся на театральном искусстве. Почему это важно для нашей целевой аудитории? Мы хотим, чтобы они сами освоили специфику театральных экскурсий, в частности, экскурсии по музею театра кукол, и могли сами создать авторские экскурсии таким образом, чтобы это не было просто набором общеизвестных фактов.
Здесь уже можно говорить и о проблемах второй целевой группы - глухих и слабослышащих детей в возрасте от 7 до 18 лет. Экскурсии, которые могут восприниматься другими детьми, могут быть непонятными, недостаточно эмоциональными и приемлемыми для них, так как их мир - это совершенное другая культура, другой уровень коммуникации и чувствительности. Глухие или слабослышащие взрослые, получившие навыки подготовки и ведения театральных экскурсий и говорящие с этими детьми на одном языке, могли бы стать связующим звеном между подрастающим поколением зрителей с нарушениями слуха и театральным искусством.
Если даже подготовка глухих и слабослышащих экскурсоводов по стране набирает обороты, можно отметить, что практически все специализируются на ведении городских (уличных) экскурсий (Ассоциация глухих и слабослышащих гидов России | ВКонтакте. URL: https://vk.com/public213657804?ysclid=l9s8m9f1bh732307419). Если даже их обучают для ведения экскурсий по музеям, то в большей степени - по картинным галереям ("Подготовка глухих и слабослышащих гидов на РЖЯ"// URL: https://ubcenglish.ru/museum?ysclid=l9s9d5fvvz947714234). Нет ни одной институции, готовящей экскурсоводов для театральных музеев и театров, хотя специфика сценического искусства требует особого понимания.

География проекта

Москва

Целевые группы

1. Глухие и слабослышащие люди, носители русского жестового языка в возрасте от 25 лет и старше, которые станут участниками школы и подготовят свои экскурсии
2. Глухие и слабослышащие дети, носители русского жестового языка в возрасте от 7 до 18 лет, для которых выпускники школы будут проводить авторские экскурсии