Проекты

Краткое описание

Проект «Наследники традиций в цифровом пространстве» ориентирован для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи. Данный проект будет реализовываться в г. Бирске и Бирском районе, с. Мишкино и Мишкинском районе Республики Башкортостан. Проблема заключается в недостаточной вовлеченности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи в изучение и понимание культурного наследия, вызванной отсутствием увлекательных и доступных цифровых ресурсов для освоения национальных традиций и исторических знаний. Проект решает данную проблему путем интеграции инновационных цифровых технологий и интерактивных методов образования.
Для успешного решения обозначенной проблемы проект «Наследники традиций в цифровом пространстве» предусматривает реализацию следующих мероприятий, специально адаптированных для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и тяжелыми нарушениями речи:
1. Виртуальное путешествие по Башкирии (виртуальные экскурсии по достопримечательностями Республики Башкортостан, анимированные рассказы о традициях башкирского народа, знакомство с природными богатствами края, по народным ремеслам, фольклору, этнографии)
2. Цифровые мастер-классы (создание народного орнамента народов малой Родины, Интерактивная игра по ознакомлению с элементами национального костюма,музыкальная гостиная с элементами театрализации).
3. Образовательные модули (игровые квесты по истории малой Родины, викторины о культуре и традициях Башкирии), разработать и опубликовать учебное-методическое пособие "Наследники традиций в цифровом пространстве" для педагогов и родителей).
По результатам реализации проекта у детей сформируются основы гражданской идентичности через связь с историей и культурой малой Родины в рамках цифрового пространства.

Цель

1. Целью проекта является: сформировать основы гражданской идентичности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи через связь с историей и культурой малой Родины посредством погружения в традиции народной культуры малой Родины в рамках цифрового пространства.

Задачи

1. Разработать цифровые курсы (виртуальные экскурсии по достопримечательностями Республики Башкортостан, анимированные рассказы о традициях башкирского народа, знакомство с природными богатствами края, по народным ремеслам, фольклору, этнографии).
2. Организовать мастер-классы (создание народного орнамента народов малой Родины, Интерактивная игра по ознакомлению с элементами национального костюма,музыкальная гостиная с элементами театрализации).
3. Разработать и реализовать образовательные модули (игровые квесты по истории малой Родины, викторины о культуре и традициях Башкирии), разработать и опубликовать учебное-методическое пособие "Наследники традиций в цифровом пространстве" для педагогов и родителей.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи, в количестве – 315 человек.
Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи г. Бирске и Бирском районе, с. Мишкино и Мишкинском районе Республики Башкортостан нет возможности погружаться в традиции народной культуры малой Родины в рамках цифрового пространства. Для выявления данной проблемы, мы провели опрос с педагогическими работниками образовательных организаций.. Опросник - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdS0ASO--Z5E20rAQHATLcwxTizyGu7NY1F3VJG4f6lQH7vjA/viewform. Результаты опроса представлены в 8.1.

География проекта

г. Бирск и Бирский район, с. Мишкино и Мишкинский район Республики Башкортостан.

Целевые группы

1. Дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи.