Проекты

Краткое описание

Создание социальной площадки в виде Сенсорной комнаты на базе Центр службы Семьи, поспособствует социализации детей, их творческому развитию, приобретению коммуникативных навыков, помогающая родителям в воспитании детей с ОВЗ. В Ермолаево 45 детей с ОВЗ, также беженцев из ДНР и ЛНР (из -за отсутствия официальных документов) не имеют возможности посещать ДОУ, не имеют общего творческого развития. Наличие сенсорной комнаты при центре является необходимой инновационной моделью для реализации комплексного подхода в воспитании и развитии детей с проблемами здоровья для оказания им всесторонней помощи. Цель проекта: Создать сенсорную комнату для совершенствования познавательной и эмоциональной сферы детей с ограниченным здоровьем и детей вынужденных переселенцев получившие нервно-психический срыв. Наш проект поможет простимулировать чувствительность, разовьет зрительно-моторную координацию, психические процессы, положительные эмоциональные реакции и, конечно, уравновесит психику ребенка. Семьи с детьми из ЛНР/ДНР получат психологическую разгрузку, дети найдут новых друзей. Успешность умственного, физического, эстетического, эмоционального воспитания данной категории детей в значительной степени зависит от уровня их сенсорного развития, то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. Сенсорная комната как инновационная модель необходима в нашем районе для более качественного воспитания и образования, сохранения и укрепления психофизического здоровья, познавательного и эмоционального развития детей с ОВЗ. Творческие занятия в сенсорной комнате позволят пройти успешную адаптацию к условиям образовательных учреждений, приобретению коммуникативных навыков, а также будут способствовать приобщению к чтению с самого раннего возраста).
В ходе проекта будут проведены
1) Групповые развивающие занятия, по программе "Сказок мудрые уроки"с элементами игры, сказкотерапии, арт-терапии, пластилинотерапии;
2) Групповые и индивидуальные занятия с опытным психологом, которые помогут детям преодолеть агрессивность, гиперактивность, активизировать творческую, эмоциональную и коммуникативные сферы;
За время работы по проекту планируем оказать социокультурную поддержку в виде развивающих творческих мероприятии. Конечно, мы не сможем помочь сразу всем, но главное, начало реализации помощи.

Цель

1. Создать сенсорную комнату для совершенствования познавательной и эмоциональной сферы детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и детей попавши в трудную жизненную ситуацию, в с.Ермолаево Куюргазинского района РБ

Задачи

1. Создание материально-технической базы сенсорной комнаты в с.Ермолаево Куюргазинского района
2. Способствовать укреплению детско- родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с диагнозом ЗПР, и попавших в трудную жизненную ситуацию
3. Обеспечить психологическую стабилизацию и творческое развитие для 33 детей с диагнозом ЗПР, детей попавши в трудную ситуацию с.Ермолаево дошкольного возраста

Обоснование социальной значимости

Актуальность тематики проекта не вызывает сомнений. Вот только некоторые факты. Начиная с 18 февраля в Россию с Донбасса и Украины прибыли около 186 тыс. беженцев, 168 тыс. из них — жители ДНР и ЛНР. Об этом 7 марта сообщает ТАСС со ссылкой на источник в силовых структурах. «По данным на утро 7 марта, границу России пересекли 185,9 тыс. человек, почти 168 тыс. из них прибыли из ДНР и ЛНР, начиная с 18 февраля. За сутки их количество увеличилось на 6 тыс. человек», — сказал собеседник агентства (https://eadailycom.turbopages.org/eadaily.com/s/ru/news/2022/03/07/za-17-dney-v-rossiiyu-s-donbassa-i-ukrainy-pribyli186-tys-bezhencev). Более половины беженцев — это дети. К 5 марта 2022 г. более 10 тысяч детей беженцев из ЛНР и ДНР уже прибыли на территорию России с конца февраля, сообщает правительство Башкортостан (https://ufa.aif.ru/politic/ostanemsya_v_rossii_vozvrashchatsya_nekuda_kak_zhivut_bezhency_v_bashkirii )и данная цифра ежедневно растёт. На сегодняшний день проблему семей-беженцев из ДНР/ЛНР в Куюргазинском районе пытаются решать путём распределения их в семей, которые готовы принять к себе. Прибывшие семьи с детьми находившийся в зоне фактических боевых действий и в процессе последующей миграции возникли целый комплексы «детских проблем».
Среди них самыми важными являются:
психологические стрессы, связанные с вынужденной сменой места жительства и нарушением структуры привычных родственно-семейных, природно-территориальных, культурно коммуникативных и других связей;
кризис идентичности, нарушения в системе ценностей и социальных норм;
неудовлетворенность различными сторонами жизнедеятельности и самим собой;
трудности вживания в новую для ребенка среду общения, нередко возникающие состояния тревожности и психической напряженности, отчужденности и отверженности, повышенной конфликтности и агрессивности (Гриценко, В.В. Социально-психологическая адаптация детей вынужденных переселенцев в российском обществе // Психологический журнал. Социальная психология / В.В. Гриценко, Н.С. Шустова. – 2004. – №3. – C. 25–33).
Психологическое состояние детей беженцев и мигрантов определяется неуверенностью в будущем, растерянностью перед множеством реальных проблем, тревогой за своих близких, разочарованием, колебаниями настроения: возбуждением, агрессивностью, депрессией, апатией. Психотравмирующие события, сложная социальная ситуация, в которой находятся беженцы, может приводить к психологической и социальной дезадаптации, нервно-психическому срыву, росту конфликтности. Для преодоления неблагоприятных последствий стрессовой ситуации требуются вовлечение детей в позитивный процесс и целенаправленная психологическая помощь. Преодолеть эти негативные последствия способны занятия в сенсорной комнате совместно с детьми нашего района, что поспособствует найти новых друзей, отучатся от вздрагивания резких шумовых эффектов, получат психологическую помощь от сотрудников центра «Семья».
Занятия в сенсорной комнате- один из современных методов преодоления депрессивного состояния, снятие стресса, интерактивного досуга, а в сочетании с методами сказкотерапии сенсорная комната становится площадкой для построения здоровых детско- родительских отношений. Детство – это самый важный этап в жизни человека. Ведь именно в дошкольном и младшем школьном возрасте идет формирование личности и каким будет познание окружающего мира в детстве, такую личность мы и получим в будущем. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенькой которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающий его мир.

География проекта

МР Куюргазинский, с.Ермолаево, Республики Башкортостан

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста диагнозом ОВЗ ( с задержкой психического развития)
2. Дети, попавши в трудную жизненную ситуацию