Проекты

Краткое описание

Общение в жизни детей подросткового возраста играет важнейшую роль. Именно в общении дети усваивают систему нравственных принципов, типичных для общества и конкретной социальной среды, поэтому в работе с подростками мы отдаем предпочтение групповой форме проведения психологических занятий. Подростковый возраст является очень благоприятным временем для начала проведения подобной работы. Общение со сверстниками воспринимается подростками как нечто очень важное и личностное, однако известно, что у ребят существует и потребность благоприятного, доверительного общения со взрослыми. Эта потребность зачастую не получает своего удовлетворения из-за недооценки педагогами возрастных особенностей психического развития детей и неумения соотносить взаимоотношения с методами и формами работы. Все это усугубляется, если и в семье у детей отсутствует благоприятное общение. Особые трудности в общении испытывают дети, которым не хватает родительского внимания и тепла. Чаще всего социально-эмоциональные нарушения возникают вследствие длительного воздействия на ребенка травмирующих ситуаций, нарушения межличностных отношений со взрослыми и сверстниками, что формирует у него чувство тревоги, ощущение неполноценности, ненужности, отверженности. Для большинства детей, испытывающих трудности в обучении и поведении, характерны частые конфликты, агрессивность, стремление обвинить окружающих, нежелание и неумение признать свою вину, доминирование защитных форм поведения и неспособность конструктивно разрешить конфликт.
Занятия по форме напоминают тренинги, где через специальные упражнения и ролевые игры участники овладевают навыками эффективного общения. Программа направленна в-первую очередь на детей из многодетных, малоимущих семей, детей находящихся в социально опасном положении, приемных и усыновленных.

Цель

1. Оказание психолого-педагогической помощи подросткам в формировании собственного «Я», социальная адаптация, а также в подготовке их к самостоятельной жизни.
2. Профилактика социально опастного поведения у детей и подростков

Задачи

1. Повышение самооценки у детей и подростков
2. Воспитание у учащихся эмоционально-ценностного отношения к человеку, развитию, творчеству, активности, психологической культуре, познанию, здоровью.
3. Способствовать собственному самоопределению учащихся
4. Активизировать ценностно-смысловой компонент сознания и личности детей, побудить их к осмыслению общечеловеческих ценностей, к осознанию собственной внутренней позиции, формированию собственных ценностных ориентаций.

Обоснование социальной значимости

Самая уязвимая часть нашего общества - это дети и подростки особенно, на них рассчитаны группы смерти такие как: «Разбуди меня в 4:20», «Море китов», «Тихий дом» и другие. Ка раз в возрасте от 12 до 17 лет начинаю употреблять спиртное, наркотики, курить. Причина большой беды как правила в неустойчивости психики, дети в этом возрасте просто не умеют решать проблемы, общаться с родителя, учителями, сверстниками, принимать себя и обстоятельства вокруг. Внутренние конфликты и стремление выделиться приводят к дурным компаниям и опасным группам в социальных сетях.

География проекта

Город Ржев и Ржевский район Тверской области

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию