Проекты

Краткое описание

Введение факультатива "Шахматы – школе" позволяет реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков – сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Стержневым моментом уроков становится деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют, группируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается широкое использование занимательного материала, включение в уроки игровых ситуаций, чтение дидактических сказок и т. д.
Шахматы в начальной школе положительно влияют на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям не отстать в развитии от своих сверстников, особенно тем из них, кто живет в сельских регионах и обучается в малокомплектной школе, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа. Расширение круга общения, возможностей полноценного самовыражения, самореализации позволяет этим детям преодолеть замкнутость, мнимую ущербность.
Начальный курс по обучению игре в шахматы максимально прост и доступен младшим школьникам. Важное значение при изучении шахматного курса имеет специально организованная игровая деятельность на уроках, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.
Особое место занимают школьные и городские первенства и турниры, где в полной мере можно показать полученные знания. Проверить усвоение материала и получить новые стимулы для дальнейшего обучения. Правильное позиционирование шахматных соревнований дают положительные результаты. Воля, характер, дисциплина на ряду с ответственностью за принятые решения в личный первенствах, взаимодействие и чувство локтя в командных соревнованиях, понимание и единение в семейных турнирах.

Цель

1. Создание методического объединения преподавателей шахмат в городе Нефтеюганск. Трансляция через него передового опыта обучения шахматам и вовлечение в возрасте от 14 до 30 лет в шахматное движение

Задачи

1. Организовать внедрение новых, эффективных технологий обучения школьников игре в шахматы, опирающихся на требования Федерального государственного образовательного стандарта
2. Повышение квалификации педагогов, через проведение семинаров, консультаций, совместных мероприятий
3. Разработать модель взаимодействия педагогов шахмат города: основных, начальных школ, дошкольного и дополнительного образования
4. Создание профессиональной ассоциации по шахматам в формате клуба сетевого сообщества образования Югры «Школлеги»;
5. Организовать проведение шахматных первенств, турниров и фестивалей, направленных на приобщение молодежи к здоровому образу жизни.

Обоснование социальной значимости

Трёх-четырёхлетний курс "Шахматы – школе" в 1993 году был разработан по поручению Министерство образования России. За минувшие годы полностью изданы все его составляющие, и в регионах проведено большое число обучающих семинаров для школьных учителей и воспитателей детских садов, на которых обучено три тысячи пятьсот педагогов. Но, чтобы у педагогов была возможность выбора, требовался не один курс, а больше. Теперь такой выбор есть: недавно появились курсы, разработанные по инициативам Московской и Российской шахматных федераций.
С введением в школьную программу предмета «Шахматы», возникла острая необходимость в обеспечении кадрами, методической и дидактической литературой, создания методического объединения преподавателей шахмат, пополнение календаря шахматными мероприятиями и включение молодежи в шахматное движение.

География проекта

город Нефтеюганск

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты