Проекты

Краткое описание

Проект «Ресурсный центр «Луч добра» направлен на создание интегрированной коррекционно-развивающей среды для формирования функциональных компетенций, для социализации детей ОВЗ и детей инвалидов, проживающих как в селе Сигаево, так и в Сарапульском районе. Целевая группа – дети возрасте от 1,5 до 11 лет (это обусловлено видом образовательной организации) и оказание поддержки семьям, воспитывающих этих детей.
Инновационность проекта, заключается в применении комплексного подхода через:
- усовершенствование и обогащение развивающего пространства для обучения, воспитания и развития детей посредством современного интерактивного оборудования;
- комплекса мероприятий направленных на поддержку и помощь семьям, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, для успешной социализации детей в сообществе сверстников.
- расширение ресурсов Сарапульского района через создание без барьерной среды для социализации детей с ОВЗ и детей инвалидов, расширения возможностей взаимодействия с их семьями.
-расширение круга познавательных интересов ребёнка с ОВЗ.
Целевая аудитория – семьи, воспитывающие детей с ОВЗ и инвалидностью, в возрасте 1,5- 11 лет. Воспитанники и обучающиеся - в норме развивающиеся дети в возрасте 1,5- 11 лет, в качестве социального сообщества, детей с ОВЗ.
Будет реализован комплекс мероприятий, направленных на обучение родителей, педагогическим приёмам общения со своим ребёнком, профилактику эмоционального выгорания. Специалисты проекта по запросу родителей, будут проводить индивидуальные консультации не менее 50. Для работы с семьями будут привлечены специалисты образовательных, культурно-досуговых и медицинских организаций Сарапульского района. Для повышения эффективности работы будет организовано поддерживаемое пространство общения для детей целевой группы и их родителей через работу группы в Телеграмм канале, мероприятий с проведением детских и совместных детско-родительских групповых тренинговых занятий, мастер-классов и семинаров

В рамках проекта услуги получат не менее 200 детей и их родителей. В работу с детьми будут внедрены инновационные развивающие педагогические технологии: игровые технологии В.В. Воскобовича, технология «Дары Фребеля», леготехнология, логоритмика, Арт-терапия и оборудование: интерактивный пол Magium, «Умное зеркало ArtikMe».
Будет организовано не менее 24 мероприятий для родителей с детьми ОВЗ или инвалидностью и в норме развивающимися детьми.
Пройдут социальную адаптацию в сообществе сверстников не менее 60 детей с ОВЗ и инвалидностью, в возрасте от 1,5 до 11 лет.
С родительской общественностью и в норме развивающимися детьми будут проведены мероприятия воспитательного характера, направленных на формирование нравственных толерантных отношений к детям инвалидам и детям с ОВЗ.
Пройдет целевая информационно-просветительская компания - размещение просветительских материалов в СМИ, социальных сетях, вебинары для работников образования и родительской общественности) по теме проекта.

Цель

1. Создание интегрированной коррекционно-развивающей среды для успешной социализации детей ОВЗ и детей инвалидов, проживающих в селе Сигаево и в Сарапульском районе. Поддержка семей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Задачи

1. Совершенствовать механизмы сетевого взаимодействия образовательных, культурно-досуговых и медицинских организаций в с. Сигаево, направленных на оказание психологической, информационно-просветительской и практической помощи родителям, имеющим детей с ОВЗ и инвалидностью.
2. Организовать поддерживаемое пространство общения для детей целевой группы и их родителей через работу группы в Телеграмм канале;
3. Обеспечить материально-техническую базу для реализации проекта.
4. Обучить родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью, практическим приёмам помощи и развития детей в разных видах детской деятельности: интеллектуальная, творческая, физическая, музыкальная.;
5. Формировать навыки позитивного коммуникативного общения с целью преодоления барьера между здоровыми детьми и детьми-инвалидами;
6. Реализовать комплекс мероприятий для формирования функциональных компетенций по интеллектуальному, творческому и физическому развитию, навыков коммуникации, социализации детей с ОВЗ и детей инвалидов через игровые практики;
7. Повысить квалификацию сотрудников центра в области современных методик работы с детьми, имеющими особенности психического и физического развития.
8. Профилактика психоэмоционального выгорания родителей, воспитывающих детей с ОВЗ и инвалидностью;

Обоснование социальной значимости

В последнее десятилетие обеспечение благополучного и защищенного детства стало одним из основных национальных приоритетов России.
В посланиях Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации ставились задачи по разработке современной и эффективной государственной политики в области детства. Проблемы детства и пути их решения нашли свое отражение в «Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года». Инструментом практического решения многих вопросов в сфере детства стала реализация приоритетных национальных проектов «Здоровье» и «Образование», федеральных целевых программ.

На первый план выходят противоречия, присущие собственно обучению детей с ОВЗ, обусловленные стремлением к равным правам при неравных возможностях, а именно противоречия:
- между потребностью детей с ОВЗ учиться, развиваться вместе со сверстниками и их ограниченными возможностями делать это, как другие;
- между затратами, усилиями на обучение детей с ОВЗ и аналогичными затратами и усилиями по отношению к их сверстникам;
- между общим и специальным в обучении детей с ОВЗ, имеющим нарушения различного генеза;
- между гуманистическим эффектом и экономической эффективностью инклюзии.

Существенными являются ограничения социокультурного и психологического характера, обусловленные особенностями массового и индивидуального сознания людей по отношению к людям с инвалидностью в современном обществе. Эти ограничения существенно затрудняют реализацию проектов инклюзивного образования, и вместе с тем, определяют основные векторы развития и поиска ресурсов. Однако, наиболее слабым местом исследования данной проблемы, является недостаточное количество ресурсов в районе, охватывающих данную тему системно, во взаимосвязи с различными аспектами социального развития. Особенно недостаточно разработаны проблемы организации и содержания вариативных форм дошкольного и начального школьного образования детей с ОВЗ.

На текущий момент времени, по данным Управления образования МО Сарапульского района на его территории МО муниципальный округ «Сарапульского район» проживает 72 ребенка с ОВЗ и инвалидностью, эти данные подтверждены справкой от указанного органа власти. Проблемы каждой такой семьи не ограничиваются только облечиванием детей. Зачастую, они испытывают трудности психоэмоционального выгорания, когда остаются со своей проблемой один на один. Это тесно связано и с социальной адаптацией и интеграции в общество сверстников детей. По мнению специалистов, одна из основных причин низкой социализации семей с детьми с ОВЗ заключается в ограниченной мобильности, бедности контактов с внешним миром. Каждый ребенок из данной социальной группы должен иметь возможность получать комплексное всестороннее развитие и доступную реабилитацию.
В нашем регионе работают 4 государственных центра, направленных на физическую реабилитацию детей с ОВЗ и 3 центра оказывающих социально-педагогическую и психологическую помощь. Все имеющиеся реабилитационные центры нацелены на коррекцию и обучение детей с ограниченными возможностями в возрасте от 5 до 18 лет и направлены на реабилитацию детей среди таких же как они. Праздничные мероприятия, досуг, организуемые органами социальной защиты фактически та же изоляция от общества. Большинство людей не привыкли видеть "особых детей" в своем окружении, и поэтому оказываются не готовыми к встрече и общению с ними в повседневной жизни. Особые и здоровые дети не имеют возможности общения друг с другом, что лишает их доступности совместного развития. В обществе недостаточно развита культура толерантности по отношению к людям с ОВЗ и инвалидам. Ресурсы Сарапульского района не достаточно вариативны для выбора способов социализации детей инвалидов. Эти факты мы учитываем при создании и реализации данного проекта, который будет направлен на вовлечение детей с различными формами заболеваний в развивающее, образовательное, культурно-досуговое, социальное пространство.
Дети-инвалиды испытывают значительные трудности в процессе социализации и социальной адаптации. Задачей социализации детей с особенностями развития, является создание соответствующих условий и привлечении всех социальных институтов помощи для развития у такого ребенка социально значимых навыков, способностей, личностных качеств, умения приспосабливаться к требованиям общества, в котором он живет.
Актуальность проекта обусловлена тем, что большинство детей-инвалидов в силу своих особенностей лишены многого, доступного обычным ребятам: возможности полноценного участия в общественной жизни, выбора деятельности в соответствии со своими склонностями, а иногда даже и нормального общения со сверстниками. Могучим стимулом для их творческого развития, расширения диапазона интересов, созидательной активности и, главное, полноценной социализации в обществе является образовательная, культурно-досуговая, просветительская, профилактическая и косультационная деятельность. Именно в этом заключается миссия Ресурсного Центра «Луч добра».

География проекта

Сарапульский район Удмуртская Республика

Целевые группы

1. 1. Дети, с ограниченными возможностями здоровья от 1,5 до 11 лет
2. 2. В норме развивающиеся дети в возрасте 1,5 -11 лет 3. Родители, воспитывающие детей с ОВЗ, детей инвалидов
3. родители в норм
4. 4. Педагоги и руководители образовательных учреждений Сарапульского района.